Plan pracy obozu harcerskiego w Soczewce RYCERZE

„Obóz to zapowiedź długich, tygodnie trwających prac i zabaw, kiedy to dni są długie, gorące a noce szybko mijają rozświetlone milionem gwiazd...”

Dane o obozie:

Czas: 05 - 30.07.1999r.

Miejsce: Soczewka, k/ Płocka.

Organizator: Hufiec Warszawa Centrum.

Dane o kadrze obozu:

Komenda obozu:

Komendant: phm. Ewa

z-ca. Komendanta:

Instruktor komendy;

Mariusz pwd

Oboźny:

ćwik Krzysztof

Cele obozu: to poznanie zwyczajów jakimi rządzili się rycerze w dawnych czasach i próba zastosowania ich w XXI wieku.

Dla kadry:

• Wykształcenie poczucia obowiązku

• Nauka wspólnej pracy i podziału zadań w zespole

• Nauka i ćwiczenie punktualności

• Realizacja wymagań na stopnie harcerskie i instruktorskie

• Pogłębianie wiedzy instruktorskiej

Dla uczestników:

• Nauka współpracy w zespole

• Kształcenie postawy tolerancji wobec innych

• Nauka i ćwiczenie punktualności

• Wykształcenie postawy życia zgodnie z prawem harcerskim

• Uzupełnienie wiadomości potrzebnych do realizacji prób na stopnie harcerskie

• Nabycie lub doskonalenie praktycznych umiejętności harcerskich

Formy realizacji celów:

W czasie tegorocznego obozu będziemy przemieszczać się w czasie zapoznając się z zasadami, zwyczajami, wydarzeniami historycznymi związanymi z rycerzami. Odwiedzimy różne epoki. Harcerze wykonają stroje rycerskie do spotkań obrzędowych. Obrzędowość przejawiać się będzie w wystroju obozu, totemach, tablicy rozkazów, świetlicy i bramie. Organizować będziemy kominki i ogniska tematyczne. Do obrzędowości dostosowywać będziemy gry, zabawy, piosenki, zadania zespołowe oraz rajd.

Podział kompetencji kadry:

Komendant i zastępca komendanta obozu:

• Czuwanie nad bezpieczeństwem dzieci i kadry oraz nad prawidłową pracą młodszej kadry.

• Wypełnianie obowiązków związanych z prowadzeniem dokumentacji finansowej obozu.

• Czuwanie nad prawidłową realizacją założonego programu.

• Czuwanie nad rozwojem dzieci i kadry.

• Organizowanie dokształcania kadry

• Udzielanie pochwał i nagan (włącznie z wydaleniem z obozu).

• Kontakty z rodzicami w czasie odwiedzin, wydawanie zezwoleń na opuszczenie przez dziecko terenu obozu pod opieka rodziców.

• Rozliczanie kadru obozowej z realizacji zadań programowych i wychowawczych na obozie.

• Wyznaczanie czasu wolnego kadry.

Oboźny:

• Czuwanie nad prawidłowym tokiem realizacji programu dnia.

• Dbanie o bezpieczeństwo wszystkich uczestników obozu.

• Pilnowanie porządku na terenie obozu, czasu zajęć i posiłków, itp. wg. ustalonej ramówki dnia.

• Wypełnianie książki pracy obozu.

• Pilnowanie punktacji i współzawodnictwa.

• Pomaganie zastępowym w przygotowywaniu zajęć, służenie radą i pomocą w każdej sytuacji.

• Zbieranie materiałów do kroniki obozu i prowadzenie jej.

• Prowadzenie apeli.

Przyboczni i zastępowi:

• Przebywanie przez 24 godziny z harcerzami;

• Dbanie o bezpieczeństwo harcerzy;

• Dbanie o prawidłowy rozwój, zachowanie i ubiór harcerzy;

• Dbanie o komfort psychiczny dzieci, (listy do domów, itp.)

• Przeprowadzanie zajęć wynikających z programu obozu;

• Przeprowadzanie zajęć harcerskich i branie w nich udziału;

• Umożliwianie zdobywania harcerzom sprawności indywidualnych i sprawności zespołowych;

• Dbanie o czystość i higienę powierzonych mu harcerzy;

• Meldowanie komendzie o wszystkich problemach wychowawczych z harcerzami;

• wykonywanie zadań i poleceń zleconych przez komendę obozu.

Rada drużyny: - stanowić ją będą zastępowi i kadra. Do jej kompetencji należeć będą:

• decyzje o przyznaniu sprawności, stopnia

• decyzje o karaniu i nagradzaniu - karą jest brak nagrody

• zatwierdzanie planów dnia

Dane o harcerzach:

Na obóz pojadą harcerki i harcerze z dwóch środowisk

Harcerki o harcerze w stopniach:

281 WDH

• ochotniczka / młodzik

• tropicielka / wywiadowca -

• samarytanka / ćwik

• bez stopnia: - harcerki -

- harcerze -

368 Szczep WGZiDstH

• ochotniczka / młodzik -

• tropicielka / wywiadowca -

• samarytanka / ćwik -

• bez stopnia: - harcerki -

• harcerze -

Charakterystyka drużyny 281:

Charakterystyka drużyny 368:

W 368 WDstH działa zastęp starszoharcerski kadrowy na co dzień pełniący służbę w gromadach zuchowych i drużynie harcerskiej. W skład zastępów harcerskich wchodzą dzieci w wieku od 4 - 6 klasy, byłe zuchy. Większość z nich nie posiada jeszcze stopni harcerskich oraz nie złożyła przyrzeczenia.

W zastępie starszoharcerskim są też harcerze, którzy dołączyli do drużyny po przerwie. Większość harcerzy z zastępu starszoharcerskiego ukończyła kurs drużynowych.

Założenia wychowawcze:

1. Umiejętne zorganizowanie wypoczynku harcerkom i harcerzom - różne formy pracy, zabawy, gry, zajęcia rekreacyjne, zajęcia sportowe dostosowane do obrzędowości obozu i wieku uczestników.

2. Zapewnienie warunków do prawidłowego rozwoju psychomotorycznego dzieci w wieku harcerskim (właściwe warunki psychiczne i materialne oraz zajęcia fizyczne umożliwiający optymalny rozwój dzieci w wieku 10 - 18 lat).

3. Zapewnienie harcerkom i harcerzom poczucia bezpieczeństwa i optymalnych warunków dla zachowania zdrowia, rozumienie higienicznego trybu życia, znaczenie czystości ciała i bielizny oraz właściwych nawyków higieniczno-zdrowotnych szczególnie u dzieci wyjeżdżających po raz pierwszy.

4. Rozwijanie umiejętności współżycia w grupie; przestrzegania zwyczajów zgodnego współdziałania, kulturalnego zwracania się do siebie, poszanowanie prac innych, opiekowanie się młodszymi koleżankami i kolegami, dbałość o życzliwą i koleżeńską atmosferę w grupie, rozstrzyganie sporów, wspólne inicjatywy i działania harcerzy i kadry, zdobywanie sprawności indywidualnych i zespołowych.

5. Kształtowanie umiejętności rezygnowania z własnych przyjemności na rzecz drugiego, nauka dawania i brania - przyjaźni i nie tylko tak aby nikogo nie urazić.

6. Rozwój świadomości moralnej i skali ocen dostosowanej do wieku poszczególnych uczestników obozu.

7. Rozwój samodzielności i zaradności w życiu codziennym i trudnych sytuacjach, dbanie o swoje rzeczy, pranie bielizny, itp.

8. Kształtowanie postaw społeczno-moralnych poprzez wdrażanie do poszanowania i ochrony otaczającej przyrody, zapoznanie z miejscem pobytu, środowiskiem przyrodniczym; las, rzeka, łąki, itp., poszukiwanie ciekawych i nieznanych roślin i zwierząt, uczenie się obserwacji i wyciągania wniosków.

9. Ćwiczenie postaw estetycznych, dbanie o estetykę pomieszczeń, własny wygląd i otoczenie, słownictwo.

10. Rozwijanie wyobraźni dzieci i zdolności do jej wykorzystywania w każdej sytuacji zabawowej i życiu codziennym; obrzędowość obozu, sprawności indywidualne, itp.

11. Rozwijanie zdolności i zainteresowań dzieci oraz pogłębianie wiedzy poprzez zdobywanie praktycznych umiejętności, ciekawych i sprawdzonych informacji oraz nowych doświadczeń.

12. Zapoznanie ze zwyczajami Rycerzy i ich kodeksem honorowym oraz pogłębienie znajomości niektórych wydarzeń z historii .

13. Kształtowanie celów wychowawczych wypływających z programu harcerskiego zdobywania sprawności zespołowych i indywidualnych realizowanych w czasie pracy śródrocznej i w czasie trwania obozu obozu.

Stopnie i sprawności:

Każdy uczestnik obozu ma lub napisze kartę próby na zdobywany aktualnie stopień harcerski lub instruktorski. Realizuje ją indywidualnie, podczas zajęć obozowych w zastępie i drużynie. Aby wesprzeć realizację prób na obozie odbędą się mikrokursy oraz gry i zabawy związane z technikami harcerskimi. Czas na ciszy poobiedniej przeznaczony będzie do indywidualnej realizacji prób na stopnie i sprawności. Każdy uczestnik może dokonywać konsultacji z kadrą przy układaniu prób na stopnie i sprawności ( oraz przy ich realizacji ) w zależności od posiadanego przez daną osobę z kadry stopnia harcerskiego lub instruktorskiego.

Praca z prawem harcerskim:

Stosownie do zaistniałej sytuacji kadra będzie się odwoływać do Prawa Harcerskiego, które znać będzie na pamięć. Harcerki i harcerze w próbach na stopnie mają również zadania związane z Prawem Harcerskim.

Ponieważ w obozie uczestniczyć będzie wiele „żółtodziobów - biszkoptów”, planujemy zorganizowanie biegu dotyczącego praktycznej znajomości Prawa Harcerskiego - dostosowanego do wieku i możliwości poszczególnych uczestników. W czasie trwania obozu część harcerek i harcerzy złoży przyrzeczenie.

Służby:

Na obozie będą funkcjonowały następujące służby:

• Porządkowa - zadaniem służby będzie utrzymanie porządku na terenie obozu, itp.

• Kuchenna - zadaniem służby będzie przygotowanie posiłków, stołówki przed każdym posiłkiem i posprzątanie jej po posiłku.

• Wartownicza - zadaniem służby będzie pilnowanie porządku na terenie obozu i w okolicy bramy, nie wpuszczanie obcych na teren bez zgody instruktora pełniącego służbę lub komendanta obozu.

Ramowy plan dnia:

7.15 - 7.25		Pobudka KADRA
7.30 -7.35		Powitanie dnia - pobudka - harcerze
7.45 - 7.55		Gimnastyka
7.55 - 8.15		Mycie, sprzątnie
8.15 - 8.20		Przygotowanie do apelu
8.20 - 8.35		Apel
8.35 - 9.00		Przygotowanie do śniadania
9.00 - 9.30		Śniadanie
9.30 - 9.35		Przygotowanie do zajęć
9.35 - 12.30		Zajęcia programowe
12.30 - 14.00		Zajęcia sportowo - rekreacyjne
14.15 - 14.30		Przygotowanie do obiadu
14.30 - 15.00		Obiad
15.10 - 16.00		„Mała chwilka dla słoninki”
15.35 - 15.55		Spotkanie zastępowych - omówienie dnia
16.00 - 16.15		Podwieczorek
16.30 - 19.00		Zajęcia programowe
19.15 - 19.30		Przygotowanie do kolacji
19.30 - 20.00		Kolacja
20.05 - 20.15		Przygotowanie do kominka
20.15 - 21.00		Kominek
21.00 - 21.15		Pożegnanie dnia
21.15 - 21.45		Mycie
21.50 - 22.00		Czas do łóżek
22.00		BEZWZGLĘDNA CISZA NOCNA - harcerze
22.00 - 22.30		Spotkanie kadry - omówienie dnia
22.30 - 23.00		Mycie
23.15		BEZWZGLĘDNA CISZA NOCNA - KADRA

Rozkład zajęć obozowych:

	dzień	rano	Popołudnie	wieczór	Różne
1	05-07-99	wyjazd	Rozlokowanie, rozpakowanie, sprawy organizacyjne, Regulaminy -zapoznanie, podpisanie. PIONIERKA Rozstawianie namiotów, budowa prycz	PIONIERKA c.d. budowy prycz Wieczorne podsumowanie dnia i prac	Regulaminy z książki pracy obozu: p.poż, poruszania się po drogach, kąpieli, BHP oraz rozkład dnia
2	06-07-99	PIONIERKA c.d prac kończenie prac w namiotach, budowa kombajnów	PIONIERKA c.d prac kończenie prac w namiotach, budowa kombajnów	Kominek: 100 pytań „nie na temat” do instruktora	Sprawności: Sobieradek, technik, wyga obozowy, zdobnik,
	07-07-99	PIONIERKA c.d prac kończenie prac: kombajnów, obozowa tablica rozkazów, ogrodzenie, krąg ogniskowy, tablica p.poż, kalendarz, świetlica, suszarnia, śmietnik	PIONIERKA c.d.	PIONIERKA c.d. Kominek: nauka - zasady zachowania przy ognisku, wieczorne śpiewanki
	08-07-99	Zwiad okolicy, zastępami kończenie prac pionierskich	Budowa i wykonanie totemów	Kominek harcerski zgrupowania rozpoczynający obóz	Terenoznawca, łazik, kuchcik
	10-07-99	Po śniadaniu zastępy otrzymują zaszyfrowane listy z informacją gdzie mają szukać kodeksu rycerzy, który niestety jest niekompletny i częściowo zaszyfrowany. Trzeba go odczytać i uzupełnić	Turniej giermków - gra oparta na odnalezionych częściach kodeksu rycerskiego, umożliwiająca wykazanie się umiejętnościami niezbędnymi przyszłemu rycerzowi	Kominek: podsumowanie gry, wybór i nadanie nazw grodom rycerskim
	11-07-99	Wyjście chętnych do kościoła Sportowe gry na wesoło Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, łączność, historia )	Gra „błędni rycerze” zastępy wychodzą do pobliskiej wsi, aby wykonać jak najwięcej dobrych uczynków	Kominek: harco-turniej na wesoło; zastępy odpowiadają na różne śmieszne pytania przygotowane przez kadrę	Higienista, sanitariusz
	12-07-99	Zastępy otrzymują dalszą część zaszyfrowanego kodeksu rycerskiego i mają za zadanie przygotować na kominek przedstawienie. Tematy i formy w jakich mają wystąpić muszą odszyfrować	Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, łączność, historia ) Praca własna zastępów nad przedstawieniem	Kominek: przedstawienie
	13-07-99	Gra „pięć sztandarów” Zastępy dostają wyznaczone tereny sąsiadujące ze sobą, na których wywieszają sztandary i wokół wyznaczają teren neutralny (5m). Gra polega na zdobyciu sztandaru drużyny przeciwnej.	Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, terenoznawstwo, historia ) Kabareton czyli radosna twórczość, każdy śpiewa jak umie Przygotowanie do rajdu	Kominek; nowoczesne miasto
	14-07-99	RAJD	RAJD	RAJD
	15-07-99	RAJD	RAJD	RAJD
	16-07-99	RAJD	RAJD	RAJD
	17-07-99	RAJD	RAJD Pranie mundurów i brudnych rzeczy po rajdzie	Kominek: podsumowanie rajdu
	18-07-99	R O D Z I C E Olimpiada na wesoło pomiędzy podobozami	R O D Z I C E Olimpiada na wesoło pomiędzy podobozami	R O D Z I C E
	19-07-9	Gra przetrwaniowa - rycerze płynęli statkiem, który się rozbił. Udało im się ocalić i cudem dopłynąć do brzegu. Mieli ze sobą tylko sznurek, nóż i saperkę.	Muszą znaleźć schronienie, pożywienie i przygotować ognisko. W czasie gry napotykają różne przeciwności losu; wichurę, pożar, polowanie, zostają ranni itp.	Kominek: podsumowanie gry
	20-07-99	GRA Zgrupowania	GRA Zgrupowania	GRA Zgrupowania
	21-07-99	Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, terenoznawstwo, historia, łączność ) Przygotowania do festiwalu piosenki	Gra „ukryty patrol” drużyna dzieli się na patrole. Każdy z patroli ma za zadanie niezauważony obserwować poczynania reszty drużyny i wykonać przydzielone zadania np. zanieść meldunek do zgrupowania, podpatrzeć inny podobóz. Jeżeli ktoś zobaczy patrol to dostaje on dodatkowe zadanie specjalne.	Kominek; obrady rycerskiego stołu
	22-07-99	Przygotowania do festiwalu piosenki	FESTIWAL PIOSENKI I CZEKOLADY	FESTIWAL PIOSENKI I CZEKOLADY
	23-07-99	Dzień OBOZOWICZA jest to dzień w którym obozowicze wybrani przejmują władzę w obozie.	Dzień OBOZOWICZA jednak cały czas kadra pilnuje i kontroluje poczynania podopiecznych.	Dzień OBOZOWICZA
	24-07-99	Czas czyściocha porządki, pranie. Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, terenoznawstwo, historia, łączność )	Gra terenowa po azymutach „nieudany najazd” część zastępu drużyny zostaje porwana i uwolniona gdzieś w promieniu kilometra od obozu. Otwierają listy z zadaniami, z listów wynika, że są ranni. Pozostali w obozie muszą ich odnaleźć, opatrzyć, przetransportować do szpitala w obozie	Kominek; moje życie z Prawem Harcerskim
20	25-07-99	Wyjście chętnych do kościoła Sportowe gry na wesoło Mikro kursy - szkolenia technik harcerskich (samarytanka, łączność, historia )	Pasowanie na Rycerzy Drużyna dzieli się na dwa zespoły. Jeden pilnuje terenu ograniczonego czterema drogami. Drugi zespół ma za zadanie dostać się niezauważony na teren i podmienić proporce. Grupa pilnująca może poruszać się tylko po drogach ograniczających teren. Po wykonaniu zadania następuje zmiana	Kominek: ja i zespół - czyli o co chodzi ; poświęcony będzie roli jednostki w zespole oraz jak zachęcić innych do bycia w drużynie
21	26-07-99	Bieg harcerski dotyczący znajomości Prawa Harcerskiego.	c.d. biegu	kominek: podsumowanie biegu
22	27-07-99	Przygotowania do jarmarku obozowicza. Każdy z zastępów będzie miał zaprezentować swoje osiągnięcia	Jarmark obozowicza -prezentacja	Kominek: podsumowanie
23	28-07-99	Wyprawa po rycerski skarby. Harcerze na wyznaczonym na mapie trenie szukają skarbów. każda osoba może udźwignąć tylko 50kg kosztowności, które po znalezieniu trzeba przynieść do obozu. Skarby to kolorowe kartki z nazwami przedmiotów i ich wagą	Zajęcia piosenkarskie”: śpiewanie fragmentów z gazet itp. gry i zabawy w harcówce	kominek: uroczyste zakończenie obozu
24	29-07-99	demontaż urządzeń obozu i maskowanie trenu	c.d. zwijania obozu, demontaż urządzeń w namiotach	kominek zgrupowania
25	30-07-99	Pakowanie, ostatnie prace porządkowe	wyjazd	rodzice

Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.