Scenariusz lekcji religii w kl. II

w Szkole Podstawowej Nr 40 w Gdańsku

27.05.2008 r.

TEMAT: Z uśmiechem przez życie - spotkanie z św. Urszulą Ledóchowską.

.

Cel ogólny:

Uczeń wie, że święty jest przyjacielem, a naśladowanie go jest zadaniem chrześcijanina.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

- powie, kim była Urszula Ledóchowska

- wyjaśni, czego uczymy się od świętej

- zapamięta myśl Urszuli Ledóchowskiej

- zademonstruje, w jaki sposób dzisiaj możemy naśladować świętą

Metody:

- opowiadanie

- rozmowa kierowana

- list — zdania niedokończone

- mini wykład

- puzzle plakatowe

Pomoce dydaktyczne:

- Pismo święte

- dwa rodzaje odrysowanych śladów( 24 sztuki)

- dwie strony listu na szarym papierze

- puzzle plakatowe

- zdjęcie św. Urszuli Ledóchowskiej

- kartki do odrysowania stóp

- kredki, nożyczki

- Myśli św. Urszuli wykorzystane w lekcji:

„Bądźcie słoneczkami rozsiewającymi naokoło promyki ciepła ,światła i Bożego szczęścia”.

„Święty to przyjaciel, to brak kochający, odczuwa nasze biedy, troski, modli się za nas, pragnie dobra naszego i szczęścia, bo łączy go z nami świętych obcowanie”.

Scenariusz konspektu

T E M A T : Z uśmiechem przez życie - spotkanie z św. Urszulą Ledóchowską.

Modlitwa na rozpoczęcie.

Uświadomienie celu — opowiadanie o śladach.

Odkrywanie "tajemniczej osoby"

-poszukiwanie śladów

-odczytywanie listu - zdań niedokończonych.

Zapis tematu.

Prezentacja nowej treści.

— zapoznanie z myślą Urszuli Ledóchowskiej.

Praca w grupach — tworzenie puzzli plakatowych..

Prezentacja wykonanego zadania.

Modlitwa tekstem wiersza autorstwa Urszuli Ledóchowskiej.

Refleksja nad pytaniem: Czego uczy nas święta Urszula.

Wykonanie własnych śladów dobroci.

Rozdanie obrazka i myśli do wklejenia w zeszycie.

Wiersz Urszuli Ledóchowskiej:

O Panie niech będę jak promyk słoneczny,

Co wszędzie pociechę, wesele roznosi,

Co wszędzie Twą chwałę i dobroć Twą głosi,

Co jakby Twój uśmiech, o Panie przedwieczny!

Ja pragnę jak promyk dać wszystkim swą jasność,

A przy tym dla siebie niczego nie żądać.

Wciąż z ziemi do nieba z miłością podążać,

By w Bożej światłości zaczerpnąć swą światłość.

Jak promyk tak pragnę wciąż działać w cichości,

Promyczkiem Twej łaski dla wszystkich bym była,

Od ludzi nieznana bym w Tobie wciąż żyła,

Miłością świat darząc niech umrę z miłości.

LIST - metoda: zdania niedokończone

Mam na imię ................ Urodziłam się .............. 1865r w Austrii.

Moi rodzice Józefina i Antoni Ledóchowscy bardzo ............. mnie i moje liczne rodzeństwo.

Byli dla nas przykładem głębokiej wiary i ................ do Pana Boga.

Często widywałam ich na kolanach jak się ......................... Bardzo dbałam o swój wygląd zewnętrzny, ale jeszcze bardziej chciałam podobać się ............................. i czynić w swoim życiu to co było Jego ........................ Tak jak mama często powtarzałam jak .................. chce. Mając 18 lat nasza rodzina przeprowadziła się do Polski i zamieszkaliśmy w małym dworku w ................................ .......................................... koło Bochni. Chciałam być pomocna dla wielu ludzi, często odwiedzałam …………….........., starałam się .............................. osoby skłócone ze sobą , dzieciom opowiadałam o naszym ......................... w niebie. Mając 10 lat odkryłam w sobie wielkie pragnienie zostania ............................ aby na zawsze służyć Panu Bogu. Choć było to bolesne dla mojej mamy wstąpiłam do klasztoru sióstr Urszulanek w ................. roku, mając 21 lat. Otrzymałam nowe, zakonne imię ............................

1. Modlitwa słowami Pisma Świętego: Mt 5,14a.15-16 (czyta uczeń)

2. Uświadomienie celu.

Gdy weszliście dziś do klasy, po czym poznaliście, że ktoś uczył się w tej klasie przed wami ? Jakie ślady zostawiły dzieci w klasie? Jakie jeszcze ślady możemy znaleźć w przyrodzie? Również żywioły zostawiają ślady (powódź, wichury, wulkan). Idąc przez życie każdy człowiek zostawia po sobie ślad, z którego wiele o danym człowieku można powiedzieć. Wszystko, co robimy pozostawia ślady w nas samych, naszych bliskich czy kolegach. Zdziwiliście się wchodząc do klasy i widząc na podłodze te ślady stóp pozostawione przez tajemnicza osobę. Chciałabym razem z wami odkryć, do kogo te ślady należą, kim była osoba, która je zostawiła. Osoba ta zostawiła nam również list, ale niestety jakiś chochlik powycierał niektóre wyrazy.

Ilustracje żywiołów

3. Odkrywanie treści

Każdy z was wybiera jeden ślad i stawiamy się w półkolu przed ławkami .Podzielimy się na dwa zespoły wg koloru "śladu". Każdy zespół otrzyma jedną stronę listu. List posiada puste miejsca, które uzupełnijcie szukając wiadomości na zebranych śladach.

Każdy zespół wybierze 3 osoby: 2 zawieszą list, jedna wyraźnie odczyta swój tekst. Siadamy na miejsca. Kto jest ta tajemniczą osobą?

Ślady, 2 str. Listu, flamastry, wpisujecie drukowanymi literami, zdjęcie

4. Prezentacja nowej treści.

Żyła zwyczajnie i prosto jak wielu innych ludzi. Bardzo kochała Pana Boga i swoim sercem pragnęła wsłuchiwać się jakie plany ma dla niej Bóg. Pragnęła rozdawać każdemu spotkanemu człowiekowi radość i uśmiech, a zwłaszcza dzieciom. Gdy umarła, bardzo wiele osób płakało a jednocześnie głęboko w sercu byli przekonani, że tyle w swoim życiu uczyniła dobrego więc się cieszyli. 18 maja 2003 r. Ojciec Święty Jan Paweł II dokonał kanonizacji Matki Urszuli czyli, ogłosił, że można ją naśladować ponieważ na pewno jest w niebie, że można się do niej modlić, a ona będzie nam pomagać w naszej drodze do nieba. Matka Urszula w swoim życiu powiedziała wiele słów, które miały innych zachęcić do czynienia dobra, do ufności Bogu i radości. Wiele jej słów zostało spisane, można je przeczytać. Dziś chcę was zapoznać z jedną Jej myślą. Aby zapadła nam w serca spróbujemy przyjrzeć się każdemu słowu z osobna, przedstawić je za pomocą rysunku.

5.Tworzenie puzzli plakatowych w 4 grupach.

Każda grupa otrzyma 1 element z całości puzzli i część zdania - myśli. Proszę rysunkiem przedstawić swoje wyrazy (skojarzenia z naklejonymi wyrazami). Mamy na wykonanie rysunku 8 min czasu. Puzzle są złożone, odczytujemy całe zdanie: "bądźcie słoneczkami rozsiewającymi naokoło promyki ciepła, słońca i Bożego szczęścia".

Puzzle kredki

6. Modlitwa.

Przeczytajcie po cichu jeszcze raz poznaną dziś myśl, zachętę, jaką kieruje do nas święta Urszula.

Wiersz Julii

4

---