Budowa i funkcje podręcznika - podręcznik szkolny:
ks. Adresowana dla ucznia, w której zawart jest materiał . W Polsce podręcznik pisany jest do konkretnego programu nauczania i zatwierdzony przez MEN.
Funkcje podręcznika wg Okonia
- (informacyjna,
- badawcza- pobudzenie do samodzielnego myślenia,
- transformacyjna,
- ćwiczeniowa.
Funkcje podręcz. Wg Lecha
- podawanie materiału nauczania,
- ułatwianie uczniom wiedzy poznawczej,
- umożliwienie sprawdzania wiadomości,
- uczenie się zdobywanie wiedzy za pomocą książki,
- ukierunkowanie samodzielnej pracy.
Inny podział:
- funkcja motywacyjna,
- informacyjna
- ćwiczeniowa
Budowa pod. Szkolnego:
wg. Nowaka :
1. Teksty:
- tekst podstawowy -słowny, zapis symboliczny,
- teksty wyjaśniające przypisy odsyłacze.
2. Obud metodyczna
- elementy metodyczne pozatekstowe
- system sterowania przyswajaniem i odkrywaniem,
- system utrwalania i kontroli (pytania kontrolne)
- system informacji przedmowa,
- spis treści, tytuły rozdziałów,
- ilustracje (obsługujące tekst) i inne.