7. Budowa i funkcje podręcznika - podręcznik szkolny:

ks. Adresowana dla ucznia, w której zawart jest materiał . W Polsce podręcznik pisany jest do konkretnego programu nauczania i zatwierdzony przez MEN.

Funkcje podręcznika wg Okonia

- (informacyjna,

- badawcza- pobudzenie do samodzielnego myślenia,

- transformacyjna,

- ćwiczeniowa.

Funkcje podręcz. Wg Lecha

- podawanie materiału nauczania,

- ułatwianie uczniom wiedzy poznawczej,

- umożliwienie sprawdzania wiadomości,

- uczenie się zdobywanie wiedzy za pomocą książki,

- ukierunkowanie samodzielnej pracy.

Inny podział:

- funkcja motywacyjna,

- informacyjna

- ćwiczeniowa

Budowa pod. Szkolnego:

wg. Nowaka :

1. Teksty:

- tekst podstawowy -słowny, zapis symboliczny,

- teksty wyjaśniające przypisy odsyłacze.

2. Obud metodyczna

- elementy metodyczne pozatekstowe

- system sterowania przyswajaniem i odkrywaniem,

- system utrwalania i kontroli (pytania kontrolne)

- system informacji przedmowa,

- spis treści, tytuły rozdziałów,

- ilustracje (obsługujące tekst) i inne.