PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM

 

 

 

 

 

 

1. 1.      Diagnoza umiejętności i wiedzy ucznia.

2. 2.      Indywidualne rozmowy nauczyciela z uczniem i jego rodzicami.

3. 3.      Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Przeworsku i Pedagogiem Szkolnym.

4. 4.      Monitorowanie pracy ucznia, udzielanie pomocy i wskazówek w rozwiązywaniu problemów.

5. 5.      Kontrola pracy ucznia:

•         aktywizowanie ucznia w czasie zajęć dydaktycznych prowadzonych metodami aktywizującymi,

•         staranne sprawdzanie prac domowych i prac dodatkowych,

•         możliwe częste odpytywanie ucznia,

•         odpowiednio indywidualizowanie pracy na lekcji,

•         zadawanie prac domowych, w których uczeń powinien wykazać się umiejętnością gromadzenia materiałów i poszerzania wiedzy i umiejętności, korzystając z dodatkowych źródeł informacji, np. słowniki, encyklopedie, leksykony, Internet, itp.

•         polecanie ciekawej literatury, czasopism,

•         uczeń przygotowuje dodatkowe materiały na lekcje,

•         przygotowanie ucznia do konkursów przedmiotowych (indywidualne spotkania).

6.      Dokumentowanie pracy ucznia.