Scenariusz lekcji bibliotecznej

Temat: Książka a adaptacja filmowa - co wybrać?

Cel główny:

• kształtowanie umiejętności dostrzegania pozytywnych oraz negatywnych stron tekstu literackiego i adaptacji filmowej.

Cele szczegółowe:

Uczeń pamięta:

• rodzaje adaptacji,

• tytuły najsłynniejszych adaptacji filmowych lektur szkolnych.

Uczeń rozumie:

• znaczenie pojęcia adaptacji filmowej,

• wartość literacką książki i artystyczną adaptacji,

• korzyści płynące z obcowania z lekturą,

• korzyści wynikające z wyboru adaptacji filmowej.

Uczeń potrafi:

• dostrzec różnice między adaptacją filmową a tekstem literackim,

• ocenić wartość wybranej adaptacji filmowej bądź książki.

Metody:

praca indywidualna i zbiorowa, pogadanka.

Pomoce:

kasety video, książki, fotosy z planu filmowego.

Tok lekcji:

• przywitanie uczniów, przedstawienie tematu i celów lekcji,

• przypomnienie znaczenia pojęć: książka i adaptacja,

• przedstawienie rodzajów adaptacji,

• wspólna analiza cech książki i adaptacji,

• podanie przykładów ekranizacji lektur szkolnych,

• wypowiedzi uczniów na temat wartości utworu literackiego,

• uczniowie przedstawiają zalety i wady iadaptacji filmowej,

• podsumowanie lekcji i wyjaśnienie ewentualnych niejasności.