Temat kompleksowy

„W ptasiej stołówce”

Umiejętność ogólna

- kształcenie nawyku dokarmiania ptaków zimą

Data

Sytuacja edukacyjna (temat, metoda)

Zamierzone osiągnięcia dziecka (cele operacyjne)

Obszar edukacyjny

PP

EZ

EE

ES

EJ

EPE

EM

EA

ET

1.

„Ptaki” - rozmowa kierowana wokół ilustracji; wprowadzenie napisów do globalnego czytania

-wie, jakie ptaki u nas zimują -potrafi je wskazać na ilustracji -czyta globalnie następujące wyrazy: ptaki, gil, sikorka, wróbel, wrona, sroka

**

*

***

**

Opowiadanie H. Łochockiej - „O zziębniętym Elemelku, pustym brzuszku i rondelku”

-słucha uważnie opowiadania -wypowiada się na określony temat całymi zdaniami -rozumie konieczność dokarmiania ptaków zimą

**

***

*

***

***

Umieszczenie karmnika w ogrodzie przedszkolnym

-potrafi znaleźć odpowiednie miejsce do ustawienia karmnika w ogrodzie -obserwuje zachowania ptaków -pamięta o uzupełnianiu pokarmu w „ptasiej stołówce”

**

**

*

**

***

„Karmnik” - praca plastyczno techniczna

-potrafi samodzielnie wyciąć elementy karmnika -samodzielnie przykleja wszystkie elementy, dokleja ptaki i watę(śnieg) -dba o porządek w miejscu pracy -zauważa sukcesy kolegów

***

*

**

*

***

**

2.

„Ptaki na gałązce” - zabawa dydaktyczna

-potrafi przeliczać liczebnikami porządkowymi do 6 -zauważa prawidłowość, że na kolejnych gałązkach jest o jednego ptaka więcej

***

***

„Spłoszone ptaszki” - zabawa orientacyjno - porządkowa

-zna zasady zabawy i ich przestrzega -umie współdziałać w zespole -chętnie uczestniczy w zabawie

**

***

*

**

***

„W karmniku” - zabawa dydaktyczna

-rozumie określenia: w, pod, nad, obok, po prawej, po lewej

*

**

***

***

„Ptaki” - kalkowanie i malowanie szablonu farbami

- samodzielnie kalkuje wzór ptaka -dba o estetykę pracy

***

*

*

***

**

3.

„Pokarm dla ptaków” - rozmowa w kąciku przyrody

-rozpoznaje i nazywa przyniesiony przez dzieci pokarm: słonina, ziarna zbóż, kasza, pestki słonecznika

*

**

**

***

***

„Dokarmiamy ptaki” - wyjście nad Zalew nowohucki

-chętnie uczestniczy w akcji dokarmiania łabędzi nad Zalewem -zachowuje bezpieczeństwo nad wodą -przestrzega zasad bezpiecznego poruszania się po ulicach

***

**

***

**

***

4.

Wysłuchanie wiersza W. Grodzieńskiej „Bajka o gilu”

-uważnie słucha czytany tekst -potrafi odpowiedzieć na stawiane pytania -wie, dlaczego gila można spotkać tylko zimą

**

*

*

***

***

„Wróbelki” - zabawa z elementami podskoku

-chętnie uczestniczy w zabawie -potrafi naśladować ruchy ptaka

*

***

„Ptak” - wydzieranka z kolorowego papieru

-zapełnia kontur obrazka drobnymi kawałkami kolorowego papieru -doprowadza pracę do końca -dba o porządek w miejscu pracy

***

**

*

*

***

*

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym: -obserwowanie ptaków w karmniku -zabawy tropiące po śladach ptaków -rysowanie patykiem po śniegu

-prawie samodzielnie ubiera się do wyjścia na pole -potrafi odnaleźć ślady ptaków na śniegu -chętnie uczestniczy w zabawach na świeżym powietrzu

**

***

*

**

*

*

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr I wg K. Wlaźnik

-chętnie bierze udział w zajęciach gimnastycznych -zachowuje ostrożność podczas wykonywania ćwiczeń -chętnie pokonuje trudność

***

*

*

5

---