SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Prowadząca: Agnieszka Wierzbicka - nauczyciel wspomagający grupy IV

Data:

Grupa wiekowa: 5 latki

Temat: „Kto szedł do Babulki Zimy po nowe ubranie?”

Rodzaj: zajęcia grupowe

Metody: zabawy ruchowe, aktywność plastyczna, pogadanka, teatrzyk na podstawie opowiadania

Cele główne:

• Zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w wyglądzie zwierząt związanymi z ochroną przed zimnem i mrozem

• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem

Cele szczegółowe:

dziecko

• odpowiada na pytania do przeczytanego opowiadania

• używa liczebników porządkowych dla określenia kolejności zwierząt

• potrafi narysować ilustrację do opowiadania

• wymienia zwierzęta zapadające w sen zimowy

• opisuje zmiany jakie zachodzą w wyglądzie zwierząt na czas zimy (cieplejsze futro, zmiana ubarwienia)

• zna inne sposoby przygotowywania się zwierząt do zimy

• rozumie dlaczego zwierzęta przygotowują się do zimy

Środki dydaktyczne: zestaw etykiet z postaciami występującymi w opowiadaniu, tekst opowiadania, kartki papieru, kredki

Przebieg:

1. zaproszenie do zajęcia

2. zabawa ruchowa „Wiewióreczki do dziupli”

3. słuchanie opowiadania „Kto szedł do Babulki Zimy po zimowe ubrania?” (w trakcie czytania opowiadania prezentowanie odpowiednich etykiet z postaciami)

4. odpowiadanie na pytania do przeczytanego tekst

Kto przyszedł do Babulki zimy

Jaką prośbę miały zwierzęta do Babulki zimy?

Dlaczego prosiły o nowe ubrania?

Jakie zwierzęta zasypiają na zimę?

W jaki inny sposób zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy?

Czy przeczytane opowiadanie jest fikcyjne czy prawdziwe -omówienie elementów fikcyjnych i prawdziwych?

5. praca plastyczna - ilustracja do przeczytanego tekst

6. prezentacja prac, wystawa

7. zachęcanie dzieci do spontanicznej i samodzielnej zabawy etykietami z opowiadania