Temat kompleksowy

„W świecie książek”

Umiejętność ogólna

- rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

Data

Sytuacja edukacyjna (temat, metoda)

Zamierzone osiągnięcia dziecka (cele operacyjne)

Obszar edukacyjny

PP

EZ

EE

ES

EJ

EPE

EM

EA

ET

10.05. 2010

Opowiadanie „Wędrówka słonia”

Dziecko: - potrafi wysłuchać opowiadania, - umie wypowiedzieć się na temat jego treści,

*

**

*

***

*

**

Wędrówka słonia - historyjka obrazkowa

Dziecko: - potrafi ułożyć historyjkę obrazkową związaną z treścią wysłuchanego opowiadania

*

*

*

**

*

*

**

***

*

Książki - zabawa dydaktyczna

Dziecko: - potrafi wypowiedzieć się do czego służą książki - wie w jaki sposób należy dbać o książki, - wie gdzie można kupić lub wypożyczyć książkę,

**

***

**

*

**

*

Kim jest mój ulubiony bohater z książki - zabawa dydaktyczna

Dziecko: - potrafi opowiedzieć o swojej ulubionej postaci z książki za pomocą zagadki, - umie odgadnąć o kim mówi poszczególne dziecko, - cierpliwie czeka na swoją kolej

*

*

*

*

***

*

*

***

Praca plastyczna - „mój ulubieniec”

Dziecko: - potrafi narysować, a następnie pokolorować swojego ulubionego bohatera książki

*

*

*

**

*

**

***

**

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym

Dziecko: - zna zasady bezpiecznej zabawy w ogrodzie przedszkolnym i stara się ich przestrzegać, - umie współdziałać z innymi podczas wspólnej zabawy

**

****

**

***

**

*

*

*

*

11. 05. 2010

„Od pisarza do księgarni” - zabawa dydaktyczna

Dziecko: - potrafi wypowiedzieć się na temat jak myśli, w jaki sposób powstają książki, - umie dojść do kompromisu z innymi dziećmi

***

*

**

**

****

**

*

*

Jak powstaje książka - historyjka obrazkowa połączona z słuchanie tekstu

Dziecko: - uważnie słucha wypowiedzi nauczycielki, - umie poszeregować ilustracje, - wie jak powstaje książka

**

**

*

*

***

*

**

**

**

Zabawa ruchowa „W drukarni” -

Dziecko: - potrafi przedstawić za pomocą ruchu treść opowiadania,

**

*

**

**

*

**

*

****

***

„Jestem czytelnikiem” - czytanie ze zrozumieniem

Dziecko: - potrafi przeczytać krótkie zdania, - umie dobrać obrazki do tekstu

*

*

****

***

**

Spacer alejkami Nowej Huty

Dziecko: - stara się według własnych możliwości samodzielnie się ubierać i rozbierać, - potrafi bezpiecznie poruszać się po ulicy, - wie jak należy się zachowywać podczas spaceru,

**

***

*

*

*

*

*

*

*

12. 05. 2010

Jaka to książka - zabawa dydaktyczna

Dziecko: - ogląda różne rodzaje książek: przyrodnicze, encyklopedie, kucharskie, geograficzne, historyczne, naukowe, przygodowe, dla dzieci, podręczniki do szkoły,

****

**

**

*

**

*

****

***

Rozmowa dotycząca tego co zawiera książka

Dziecko: - potrafi wie, że książka zawiera: tytuł, autora, spis treści, numery stron oraz treść

*

*

*

*

****

*

*

**

*

Zabawa ruchowa „Zgadnij co to za rodzaj książki”

Dziecko: - potrafi pokazać za pomocą gestu o jaki rodzaj książki chodzi: przyrodniczy, kucharski, przygodowy, bajki dla dzieci, itp.

**

***

**

*

*

**

*

****

*

Moja książka - praca plastyczna

Dziecko: - potrafi zaprojektować okładkę do swojej książki, - za pomocą plasteliny ozdabia okładkę do swojej książki

**

*

*

*

*

*

***

*****

***

13. 05. 2010

Wiersz S. Kossuth „Wielki skarb”

Dziecko: - potrafi wysłuchać wiersza do końca, - stara się nie przeszkadzać innym podczas słuchania

**

**

*

****

**

Rozmowa na temat treści wiersza

Dziecko: - potrafi wypowiedzieć się na temat treści wiersza, - wiec co to znaczy, że książka jest naszym przyjacielem

**

*

*

*

***

„Przyjaciel” - zabawa ruchowa

Dziecko: - potrafi dobrać się w pary, - potrafi naśladować to co wykonuje jego partner, - umie współdziałać w parach podczas zabawy

**

****

*

*

*

*

****

**

Zakładka - praca techniczna

Dziecko: - potrafi wyciąć różne elementy z papieru kolorowego, - według własnego pomysłu ozdabia swoją zakładkę do książki poprzez przyklejenie wyciętych elementów na zakładce

*

*

*

*

*

**

*****

*****

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym

Dziecko: - zna zasady bezpiecznej zabawy w ogrodzie przedszkolnym i stara się ich przestrzegać, - umie współdziałać z innymi podczas wspólnej zabawy

**

****

**

***

**

*

*

*

*

14. 05. 2010

Zgadnij co to za bajka - zabawa dydaktyczna

Dziecko: - potrafi za pomocą usłyszanego fragmentu bajki odgadnąć jej tytuł, - stara się czekać na swoją wypowiedzieć

***

**

****

*

*

**

Zabawa ruchowa -„Postacie z bajek”

Dziecko: - potrafi naśladować za pomocą gestów różne postacie z bajek, - umie współdziałać w grupie podczas zabawy

****

****

*

**

*

**

***

*

Warto czytać - słuchanie fragmentu opowiadania

Dziecko: - uważnie słucha nauczycielki, - wspólnie z innymi stara się dokończyć opowiadanie, - wie, że warto czytać książki

**

**

**

****

*

*

**

Nasza wspólna bajka - zabawa ruchowa

Dziecko: - za pomocą gestu stara się opowiedzieć usłyszany fragment oraz dokończone przez niego opowiadanie

**

****

*

**

*

**

*

****

**

Ćwiczenie graficzne - kartka z książki

Dziecko: - stara się wykonać ćwiczenie graficzne, - umie wykonać zadanie do końca

**

*

**

**

*

*

****

*

***

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym

Dziecko: - zna zasady bezpiecznej zabawy w ogrodzie przedszkolnym i stara się ich przestrzegać, - umie współdziałać z innymi podczas wspólnej zabawy

**

****

**

***

**

*

*

*

*

---