SCENARIUSZ ZAJĘĆ

I ZESPÓŁ REWALIDACYJNO - WYCHOWAWCZY

Prowadząca: Agnieszka Bełdycka

Data 04. 10. 2010 r.

TEMAT: „CEBULA - malowanie kredkami”.

CELE OGÓLNE :

• Usprawnianie rąk w zakresie motoryki małej.

• Pobudzanie ukierunkowanej aktywności dziecka.

• Przybliżenie dziecku otaczającego go świata.

• Usprawnianie koordynacji wzrokowo - ruchowej.

• Wzbudzanie pozytywnych emocji - radości, zadowolenia z tworzenia.

CELE OPERACYJNE

UCZEŃ:

• Przy pomocy nauczyciela maluje kredkami.

• Wykazuje zainteresowanie przedmiotami omawianymi przez nauczyciela.

• Reaguje na swoje imię.

• Potrafi zachować prawidłową postawę podczas pracy przy stoliku

ŚRODKI DYDAKTYCZNE

• płyta z muzyką „Cztery Pory Roku” Vivaldiego - Jesień

• muzyka relaksacyjna

• cebula

• kartka techniczna z rysunkiem cebuli do kolorowania

• kredka brązowa

Formy:

• indywidualnych doświadczeń

Metody:

• praktycznego działania

• stymulacja ruchowa

• stymulacja słuchowa

• stymulacja wzrokowa

• stymulacja smakowa

• stymulacja węchowa

• słowna, opis wykonywanej pracy

CZAS: 20 minut

PRZEBIEG ZAJĘCIA

1. Wysłuchanie utworu „Cztery Pory Roku” Vivaldiego - Jesień,

2. Ćwiczenia usprawniające pracę dłoni:

• masaż dłoni

• dotykanie fakturami: gładka, śliska - szorstka

• naśladowanie ruchów nauczyciela i reagowanie na polecenia wykonania ćwiczeń: zaciskamy - otwieramy dłonie, pocieramy dłonie, klaszczemy

3. Prezentowanie dzieciom cebuli - dotykanie, zamykanie w dłoniach, oglądanie z każdej strony, nauczyciel opowiada o cebuli, wielokrotnie głośno wymawiając nazwę.

4. Oglądanie cebuli, wąchanie oraz smakowanie

5. Wykonanie plac z pomocą nauczyciela. Nauczyciel staje za uczniem, pomaga trzymać w dłoni kredkę i koloruje powierzchnię cebuli. (Nauczyciel cały czas opisuje wykonywane czynności, zachęca słowem do pracy, chwali za wykonaną pracę).

6. Mycie rąk po skończonej pracy.

7. Wystawa pracy dziecka - przypinanie pracy w widocznym miejscu.

8. Relaks przy muzyce.