Cała Polska Czyta Dzieciom 2009
I. Grupa młodsza klasy 0-1
na przywitanie teledysk CAŁA POLSKA...
O rybaku i złotej rybce.
a. Gość nr 1 czyta baśń. Podczas czytania wyświetlana jest prezentacja przygotowana z prac plastycznych starszych uczniów.
b. Pytania do bajki ( 6 chętnych osób które odpowiadają kolejno na 1 wylosowane pytanie. Za odpowiedź cukierki lub zakładki)
Jaką rybkę złowił rybak? |
Jakie było pierwsze życzenie żony rybaka? |
Za pomocą czego łowił rybak ryby? |
Czy żona rybaka była dobrą kobietą? |
Jakiego życzenia rybka nie spełniła? |
Co się stało, gry żona rybaka chciała zostać cesarzową? |
Księżniczka na ziarnku grochu.
Gość nr 2 czyta, a dzieci przedstawiają. (wybieramy 8 osób spośród 6-, 7-latków, którym wręczamy rekwizyty [król, książę, królewna - korony; królowa-korona i groch; paź-parasol; 3pokojówki-fartuszki i poduszki]. Zadaniem dzieci jest odegranie czytanej bajki w trakcie lub po przeczytaniu. Dzieci otrzymują słodycze lub zakładki.
Zabawa „KSIĘŻNICZKA NA...”
Wybieramy 5 uczestników spośród najmłodszych dzieci. Zawiązujemy im oczy i wkładamy pod koc jakiś przedmiot o charakterystycznym kształcie. Zadaniem uczestników jest „wymacanie” co to jest.
Leń - zabawa ruchowa.
Gość czyta wiersz Jana Brzechwy a wszyscy pokazują gestami czytany tekst.
Zagadki z bajkowego koszyka.
W koszu piknikowym umieszczamy rekwizyty związane ze znanymi bajkami. Wybieramy 6 osób, każda wyciąga z kosza 1 przedmiot i próbuje powiedzieć w jakiej bajce występował i do czego służył. Pozostali mogą podpowiadać w razie konieczności.
(np: pantofelek, róża, jabłko, lusterko, maskotka kotek, groch)
Rysowanie obrazka z zamkniętymi oczami (królewna, kwiatek) - dzieci, które nie brały dotychczas udziału w żadnej zabawie.
II. Grupa starsza klasy 2-6
na przywitanie teledysk CAŁA POLSKA...
Mikołajek i inne chłopaki.
a. „Kleofas ma okulary” czyta gość 1.
b. „Szachy” czyta gość 2
Maraton czytelniczy łamiący języki.
Wszyscy kolejno czytają po fragmencie tekstu wyświetlanego z projektora. (teksty trudne do wymówienia)
Zagadki z bajkowego koszyka (patrz grupa młodsza)
Rysowanie obrazka z zamkniętymi oczami.
Wyszukiwanie „mokrych” wyrazów we fragmencie tekstu (5 dzieci otrzymuje ksero tekstu O rybaku i złotej rybce, z którego mają wypisać wyrazy które oznaczają rzeczy mokre)
Odgadywanie z jakiej bajki pochodzi czytany fragment.