Wojciech Jaźniewicz

rok V

2. Katecheza

TEMAT: Ciągłe decyzje wiary.

Cel ogólny: Na przykładzie drogi wiary sw. Piotra młodzież winna uświa­domić sobie konieczność dokonywania ciągłych wyborów, to znaczy opowiadania się za Chrystusem i pogłębiania wia­ry.

treść

metody, środki dydaktyczne, formy pracy

l. Piotrowa droga wiary Cel: Młodzież winna się zapoznać z pewny­mi etapami życia św. Piotra i dostrzec w nich dynamiczny rozwój jego wiary. Katecheta rozpoczyna katechezę zebraniem od uczniów informacji na temat życia i dzia­łalności św. Piotra. Po tej rozmowie zachęca ich, aby uzupełnili w domu swoje wiadomoś­ci z czytanki zamieszczonej w PU pt. „Świę­ty Piotr Apostoł", ponieważ na katechezie, z braku czasu, można zająć się tylko pewny­mi wybranymi wydarzeniami z życia Aposto­ła. Następnie przygotowuje uczniów do pra­cy w grupach, celem zapoznania ich z drogą wiary św. Piotra w oparciu o teksty i zada­nia zawarte w PU. Dzieli uczniów na 4 gru­py: każda zaś z grup wybiera jednego spo­śród siebie na przewodniczącego, który kie­ruje pracą wewnątrz grupy i później rela­cjonuje wyniki wspólnej pracy. Każda z grup pracuje nad kolejnym tekstem zaczerpniętym z podręcznika. Po wykonaniu pracy w grupach następuje przedstawienie jej wyników przez wytypo­wanych przewodniczących, po czym kateche­ta dokonuje podsumowania. Ukazuje, że w analizowanych wydarzeniach z życia św. Piotra widać, jak jego wiara była poddawa­na ciągłym próbom, rozwijała się i pogłębia­ła, aż znalazła swój najpełniejszy wyraz w potrójnym wyznaniu miłości do Chrystu­sa. 2, ,,Uczyniwszy na wieki wybór, w każdej chwili wybierać muszę" (J. Liebert) Cel: Młodzież winna zrozumieć, że nie tyl­ko wiara św. Piotra, ale także każdego chrześcijanina domaga się podejmowa­nia ciągłych decyzji wiary i dojrzewa­nia we wierze. Katecheta ukazuje uczniom, że wzloty i upadki we wierze, dorastanie do wiary w pełni dojrzałej, charakteryzuje nie tylko drogę wiary św. Piotra, ale jest stałą właści­wością wiary każdego ucznia Jezusa. Jak­kolwiek rozwój wiary u każdego chrześcija­nina jest inny, przebiega w odmiennych wa­runkach, niemniej każdy może stwierdzić na sobie słuszność słów poety J. Lieberta: „Uczyniwszy na wieki wybór, w każdej chwili wybierać muszę". W celu lepszego zrozumienia tej prawdy katecheta prosi, aby uczniowie wysłuchali dwóch świadectw: Ja­na Pawła II i pewnego młodego mężczyzny, i prześledzili ich rozwój wiary. Po odczytaniu tekstów z podręcznika każdy przez chwilę zastanowi się nad swoją drogą wiary. Katechezę kończy wspólne odśpiewanie piosenki: „Pan kiedyś stanął nad brzegiem".

Pogadanka. Polecenie przeczytania w domu z PU czytanki: „Święty Piofr Apostoł". Przygotowanie do pracy w grupach. Podział na grupy i wy­bór przewodniczących. Praca w grupach. Grupa l: Relacja z pracy grupo­wej. Podsumowanie. Wprowadzenie do odczy­tania świadectw. Odczytanie świadectw. Refleksja. Odśpiewanie piosenki.

---