Gramatyka języka angielskiego


ALPHABET - alfabet


A ei B bi C si D di E i F ef G dżi H ejcz I ai J dżej K kej

L el M em N en O oł P pi Q kju R er S es T ti U ju V wi W dablju

X eks Y łaj Z zed

Can you spell . . . ? (czy możesz przeliterować . . . ?)

How do you spell `book`? (jak przeliterujesz `book`?)

BE - być - czas teraźniejszy BE - być - czas przeszły

Zdania Twierdzące Zdania twierdzące:

I am - Ja jestem I was - Ja byłam

You are - Ty jesteś You were - Ty byłaś

She is - Ona jest She was - Ona była

He is - On jest He was - On był

It is - To jest It was-To było

We are - My jesteśmy Wewere-My byliśmy

You are - Wy jesteście You were -Wy byliście

They are - Oni/One są They were - Oni /One były

Zdania Przeczące Zdania przeczące:

I am not - Ja nie jestem I was not(wasn`t)-ja nie byłam

You are not(aren`t) - Ty nie jesteś You were not (weren`t)-Ty nie byłeś

She is not (isn`t) - Ona nie jest She was not (wasn`t)-Ona nie była

He is not (isn`t) - On nie jest He was not (wasn`t)-On nie był

It is not (isn`t) - To nie jest It was not (wasn`t)-To nie było

We are not (aren`t) - My nie jesteśmy We were not (weren`t)-My nie bylismy

You are not (aren`t) - Wy nie jesteście You were not (weren`t)-Wy nie byliście

They are not (aren`t) - Oni/One nie są They were not (weren`t)-Oni/One nie były

Zdania Pytające Zdania pytajace:

Am I…? - Czy ja jestem…? Were I…?-Czy ja byłam…?

Are you…? - Czy ty jesteś…? Were you…?-Czy ty byłeś…?

Is she…? - Czy ona jest…? Was she…?-Czy ona była…?

Is he…? - Czy on jest…? Was he…?-Czy on był…?

Is it…? - Czy to jest…? Was it…?-Czy to było…?

Are we…? - Czy my jesteśmy…? Were we…?-Czy my byliśmy…?

Are you…? - Czy wy jesteście…? Were you…?-Czy wy byliście…?

Are they…? - Czy oni/one są…? Were they…?-Czy oni/one były…?


ODMIANA CZASOWNIKA "MIEĆ"

Twierdzenia:

I have got a computer. - Ja mam komputer
You have got a computer. - Ty masz komputer
She has got a computer. - Ona ma komputer
He has got a computer. - On ma komputer
It has got a computer. - Ono/to ma komputer
We have got a computer. - My mamy komputer
You have got a computer. - Wy macie komputer
They have got a computer. - Oni/one mają computer

Przeczenia:

I have not got (haven't got) a computer. - Ja nie mam komputera

You haven't got a computer. - Ty nie masz komputera

She has not got (hasn't got) a computer. - Ona nie ma komputera

He hasn't got a computer. - On nie ma komputera 

It hasn't got a computer. - Ono/to nie ma komputera

We haven't got a computer. - My nie mamy komputera

You haven't got a computer. - Wy nie macie komputera

They haven't got a computer. - Oni nie mają komputera

Pytania:

Have I got a computer? - Czy ja mam komputer

Have you got a computer? - Czy ty masz komputer

Has she got a computer? - Czy ona ma komputer

Has he got a computer? - Czy on ma komputer

Has it got a computer? - Czy ono/to ma komputer

Have we got a computer? - Czy my mamy komputer

Have you got a computer? - Czy wy macie komputer

Have they got a computer? - Czy oni mają komputer


THERE IS / THERE ARE

Zwrotów there is i there are (jest/znajduje się, są/znajdują się) używamy w sytuacjach:

1) gdy chcemy udzielić informacji na jakiś temat:

There is a supermarket in the city centre.

2)    gdy opisujemy jakieś miejsce:

There are some flowers in the garden.

*Zwróćmy uwagę na to, że po użyciu konstrukcji there is używamy przedimka nieokreślonego a lub an, ponieważ podobnie jak w przypadku there are mówimy o danej rzeczy po raz pierwszy.

Form there is i there are można używać w różnych czasach, pamiętajmy tylko o właściwym przekształceniu czasownika be:

There will be no guests at Christmas this year.

There was a strange man next to my house.

 

Konstrukcja dla zdań twierdzących:

THERE IS/ARE + PODMIOT + OKOLICZNIK MIEJSCA

There is/'s a cat on the sofa.

There are/'re (some) cats on the sofa.

 

Konstrukcja dla zdań przeczących:

THERE IS/ARE + FORMA PRZECZĄCA + PODMIOT + OKOL. MIEJSCA

There is not/isn't a cat on the sofa.

There are no cats on the sofa.

There are not/aren't any cats on the sofa.

Tworzenie pytań i krótkich odpowiedzi:

Is there a cat on the sofa? Yes, there is. No, there is not/isn't.

Are there any cats on the sofa? Yes, there are. No, there are not/aren't.

 

*Konstrukcji there is i there are oraz okolicznika miejsca możemy używać zamiennie:

On the sofa there is a cat.


PRESENT SIMPLE


1.Forma

a) zdanie twierdzące :

Konstrukcja: podmiot + czasownik

- jeżeli podmiot występuje w 3 osobie liczby pojedynczej, dodajemy do czasownika końcówkę "-es" lub "-s", np.

He plays tennis (On gra w tenisa)

- w innym wypadku czasownik występuje w formie podstawowej, np.

You play tennis (Ty grasz w tenisa)

zdania twierdzące

I play / study

you play / study

he plays / studies

she plays / studies

it plays / studies

we play / study

you play / study

they play / study

b) zdanie pytające :

Konstrukcja : operator (do/does) + podmiot + czasownik w formie podstawowej

- jeżeli podmiot występuje w 3 osobie liczby pojedynczej, operatorem jest "does", np.

Does she play football? (Czy on gra w piłkę nożną?)

- w innym wypadku operatorem jest "do", np.

Do they play football? (Czy oni grają w piłkę nożną?)

zdania pytające

Do I play / study

Do you play / study

Does he play / study

Does she play / study

Does it play / study

Do we play / study

Do you play / study

Do they play / study

c) zdanie przeczące :

Konstrukcja : podmiot + operator + not + czasownik

- jeżeli podmiot występuje w 3 osobie liczby pojedynczej, to w zdaniu przeczącym używamy "does" + "not/doesn't", np.

He doesn't play football (On nie gra w piłkę nożną)

- w innym przypadku w zdaniu przeczącym, używamy "do" + "not/don't", np.

We don't play football (My nie gramy w piłkę nożną)

zdania przeczące

I don`t play / study

you don`t play / study

he doesn`t play / study

she doesn`t play / study

it doesn`t play / study

we don`t play / study

you don`t play / study

they don`t play / study

2.Użycie

Czasu Present Simple używamy gdy :

- mówimy o czynnościach, które wykonujemy codziennie, np.

He gets up at 8 o'clock everyday (On wstaje o 8 rano codziennie)

- używamy, gdy czynności powtarzają się z pewną regularnością, np.

She goes to the shop every weekend

- mówimy o zwyczajach i przyzwyczajeniach, np.

They usually go to Spain on holiday (Oni zwykle jeżdzą na wakacje do Hiszpanii)

- mówimy o stanach stałych, np.

She lives in Poland (Ona mieszka w Polsce)

3. Pisownia

- do większości czasowników dodajemy w 3 osobie liczby pojedynczej końcówkę "-es", np.

I work - She works.

- do czasowników zakończonych na "-ss", "-sh", "-ch", "-x", "-o", dodajemy "-es", np.

I kiss - She kisses

I wash - She washes

I touch - She touches

I fix - She fixes

I go - She goes

- w przypadku, gdy czasownik zakończony jest na spółgłoskę + "-y", ignorujemy "-y" i dodajemy "-ies", np.

I try - She tries

Wyjątkiem jest I say - She sayes

4. Słowa charakterystyczne dla czasu Present Simple :

- w czasie Present Simple często występują tzw. przysłówki częstotliwości, mówiące jak często coś się dzieje :

- always - zawsze (100%)

- usually - zwykle (75%)

- often - często (50%)

- sometimes - czasem (25%)

- seldom/rarely - rzadko (10%)

- never - nigdy (0%)

-every morning-każdego ranka

-on Mondays-w poniedziałki

-once a week-raz w tygodniu

-twice a year-dwa razy w tygodniu

-three times a month-trzy razy w miesiącu

-from time to time-od czasu do czasu

Przysłówki częstotliwości stawiamy przed czasownikiem głównym, np.

He always goes to school. (On zawsze chodzi do szkoły)

I usually drink orange juice for breakfast. (Zwykle piję sok pomarańczowy na śniadanie)

They often go to the shop after school (Oni często chodzą do sklepu po szkole) 

My best friend sometimes goes on the football match (Mój najlepszy przyjaciel czasem chodzi na mecze piłki nożnej)

My younger mister seldom comes to my room (Moja młodsza siostra rzadko wchodzi do mojego pokoju)

I never buy meat (Nigdy nie kupuję mięsa)

PRESENT CONTINUOUS

1.Forma

a) zdanie twierdzące:

Konstrukcja: podmiot + to be + czasownik(-ing)

-orzeczenie składa się z odpowiedniej formy czasownika to be oraz czasownika głównego z końcówką -ing , np. I am drawing ( Ja rysuję)

zdania twierdzące

I am reading / cutting

you are reading / cutting

he is reading / cutting

she is reading / cutting

it is reading / cutting

we are reading / cutting

you are reading / cutting

they are reading / cutting

b) zdanie pytające:

Konstrukcja: to be + podmiot + czasownik(-ing)

np. Am I drawing? ( Czy ja rysuję?)

zdania pytające

Am I reading / cutting

Are you reading / cutting

Is he reading / cutting

Is she reading / cutting

Is it reading / cutting

Are we reading / cutting

Are you reading / cutting

Are they reading / cutting

c) zdanie przeczące:

Konstrukcja: podmiot + to be not + czasownik(-ing)

- w zdaniu przeczącym do odpowiedniej formy czasownika to be dodajemy zaprzeczenie not np. You are not running. (ty nie biegasz)

- można również używać skrótu dopisując do odpowiedniej formy czasownika to be + "n't" np. She isn't eating (ona nie je)

zdania przeczące

I`m not reading / cutting

you aren`t reading / cutting

he isn`t reading / cutting

she isn`t reading / cutting

it isn`t reading / cutting

we aren`t reading / cutting

you aren`t reading / cutting

they aren`t reading / cutting

2. Użycie

Czasu Present Continuous używamy gdy:

- mówimy o czynności odbywającej się w chwili, kiedy o niej mówimy, np.

He is watching TV now. (on teraz ogląda telewizję.)

- mówimy o czynnosci odbywajacej się w teraźniejszości, ale niekoniecznie w chwili, kiedy o niej mówimy np.

They are working harder these days. (oni obecnie pracują ciężej)

- mowimy o czynności zaplanowanej na niedaleką przyszlość , zwłaszcza jesli wiemy kiedy i gdzie się ona odbędzie np.

I'm going to hospital tonight. (idę dziś wieczorem do szpitala)

3.Pisownia

- do większości czasowników w formie podstawowej dodajemy -ing bez innych zmian np.

sleep-sleeping wash-washing

-gdy czasownik kończy się literą -e , to opuszczamy tą litere i dodajemy -ing np.

write-writing

lose-losing

-gdy czasownik konczy się na pojedynczą spółgłoskę, przed którą stoi pojedyncza samogłoska , to dodajemy -ing Ing podwajamy spółgłoskę np.

run-running

sit-sitting

4. Charakterystyczne słowa dla czasu Present Continuous

now- teraz

tomorrow-jutro

at present-obecnie

at the moment- w tej chwili

these days - w tych dniach

PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINOUS-RÓŻNICE

Czasowniki normalnie nie występują z końcówką -ing:

like love hate want need prefer

know realise suppose mean understand believe

remember belong contain depend seem

Present Simple

Present Continuous

I think

(ja myślę, wierzę)

ex. I think you should sell your car.

I`m thinking

(zastanawiam się)

ex. I`m thinking of selling my car.

Present Simple

Present Continuous

I have

(ja mam)

ex. I have a big house.

I`m having

(np. świetnie się bawię)

ex. I`m having a great time here.

Present Simple

Present Continuous

She is

(ona jest)

ex. She is rude.

She is being

(ona zachowuje się)

ex. She is being rude.

PRESENT PERFECT

1. Forma

a) zdania twierdzące

Konstrukcja: podmiot + have + czasownik(past participle)

-zależnie od osoby używamy have lub has i czasownika głównego w (past participle- głownie tworzy się ją poprzez dodanie do czasownika końcówki -ed , lub w przypadku czasowników nieregularnych nieregularnych ich odpowiednich form)

np. I have finished my work. (Skończyłam moja pracę.)

zdania twierdzące

I have watched / written

you have watched / written

he has watched / written

she has watched / written

it has watched / written

we have watched / written

you have watched / written

they have watched / written

b) zdania pytające

Konstrukcja: Have/has + podmiot + czasownik (past participle)

np. Has he done his homework? ( czy on odrobił zadanie domowe?)

zdania pytające

Have I watched / written ?

Have you watched / written ?

Has he watched / written ?

Has she watched / written ?

Has it watched / written ?

Have we watched / written ?

Have you watched / written ?

Have they watched / written ?

c) zdania przeczące

Konstrukcja: podmiot + have/ has not + czasownik (past participle)

-zamiast have not lub has not możemy używać skrótu haven't / hasn't

np. We haven't met yet ( Jeszcze się nie spotkaliśmy.)

zdania przeczące

I haven`t watched / written

you haven`t watched / written

he hasn`t watched / written

she hasn`t watched / written

it hasn`t watched / written

we haven`t watched / written

you haven`t watched / written

they haven`t watched / written

2. Użycie

Czasu Present Perfect Simple używamy, gdy:

- mówimy o czynnościach mających miejsce w przeszłości ,ale bez podawania konkretnej daty

np. Mary has met this guy. (but we don't know when) (Mary spotkała tego ale nie wiemy kiedy)

- mówimy o czynnościach które się rozpoczęły w przeszłości ale nie skończyły do czasu kiedy o nich mówimy

np. We have lived here for 10 years. (mieszkamy tu od 10 lat.)

- mówimy o czymś z przeszlości co ma skutki w teraźniejszości

np. I have broken my leg.I can't go with you to the cinema. (złamałam nogę,) nie mogę iść z tobą do kina)

3. Charakterystyczne słownictwo

just- właśnie

already- (w twierdzeniach i pytaniach) już

for- od, przez (od jakiegoś czasu do teraz)

for along time-od dawna

since - od (od jakiegoś momentu w przeszłości do teraz )

ever - kiedykolwiek

never - nigdy

yet(w przeczeniach)-jeszcze nie

yet(w pytaniach)-już

lately-ostatnio

recently-niedawno

so far-jak dotąd

up till now-do tej pory

up to the present-do teraz

at last-nareszcie

PAST SIMPLE/PRESENT PERFECT-RÓŻNICE

Czasu Past Simple używamy kiedy czynności miały miejsce i zostały zakończone w przeszłości (nie ma żadnego powiązania z teraźniejszością)
oraz podany jest okolicznik czasu (np. yesterday / two days ago / last year)
np. I was at school yesterday.
      She got up and took a shower two days ago.
Gdy pojawia się okolicznik (kiedy wykonaliśmy daną czynność wówczas należy użyć czasu Past Simple)
Ja kupiłem samochód - Present Perfect
Ja kupiłem samochód wczoraj - Past Simple

Czasu Present Perfect używamy:
-  kiedy istnieje powiązanie przeszłości z teraźniejszością.            Wydarzenie z przeszłości ma skutki w teraźniejszości
   np. Where`s your book?         I`don`t know. I`ve lost it.
   (ja zgubiłem książkę w przeszłości a efektem tego jest jej brak w teraźniejszości)
   Is Kate here?               No, she`s gone out.
   (Kate wyszła w przeszłości a skutkiem tego jest jej  nieobecność w teraźniejszości).
- Present Perfect używamy z today / this morning / thisevening itd. kiedy czas wykonywania danej czynności się nie zakończył.

 np. I`ve drunk three cups of tea today.
  (dzisiejszy dzień się nie skończył więc jeszcze mogę wypić kilka filiżanek herbaty)
Dana czynność rozpoczęła sie w przeszłości i trwa do chwili obecnej np. Ja mieszkam we Wrocławiu od 1999. -  I have lived in Wroclaw since 1999.

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

1.Forma

a) zdania twierdzące :

Konstrukcja: podmiot + have/has been + czasownik z końcówką -ing

- w 3 osobie liczby pojedynczej używamy "has", np.

I have been watching TV for six hours(Oglądam telewizję od 6 godzin)

- przy pozostałych osobach używamy "have", np.

He has been watching TV for six hours(On ogląda telewizję od 6 godzin)

b) pytające :

Konstrukcja : Have/has + podmiot + been + czasownik z końcówką -ing

- w 3 osobie liczby pojedynczej używamy "has", np.

Has she been playing basketball? (Ona gra w kosza?)

- przy pozostałych osobach używamy "have", np.

Have you been playing basketball? (Grasz w kosza?)

c) przeczące :

Konstrukcja: podmiot + have/has been + not + czasownik z końcówką -ing

- w 3 osobie liczby pojedynczej używamy "has" + "not" (hasn't), np.

He hasn't been running (On nie biega)

- przy pozostałych osobach używamy "have" + "not" (haven't), np.

They haven't been running (Oni nie biegają)

2.Użycie

Czasu Present Perfect Continuous używamy, gdy:

- mówimy o czynności, która już się skończyła, ale jej skutki są odczuwalne w teraźniejszości, np.

I'm tired, because I have been running (Jestem zmęczony, ponieważ biegałem)

- mówimy o czynności która wydarzyła się w przeszłości i trwa nadal w teraźniejszości, np.

She has been talking for five hours (Ona rozmawia od pięciu godzin)

- chcemy wyrazić zdenerwowanie lub irytację, np.

Who has been touching my fridge?! (Kto dotykał mojej lodówki?!)

3. W czasie Present Perfect Continuous używamy określeń czasowych (time expression) takich, jak:

- ever

- never

- already

- yet

- just

- so far

- for

- since

- how long

PAST SIMPLE

1.Forma

a) zdanie twierdzące

Konstrukcja: podmiot + czasownik w czasie przeszłym

np. I arrived yestarday. (przyjechałem wczoraj)

-czasowniki dzielimy na regularne i nieregularne;

*w przypadku czasowników regularnych dodajemy do nich końcówkę "-ed".

np. want - wanted (chcieć)

* czasowniki nieregularne przybierają swoje formy w czasie Past Simple

np. see-saw (widzieć)

zdania twierdzące

I played / had

you played / had

he played / had

she played/ had

it played / had

we played / had

you played / had

they played / had

b) zdanie pytające

Konstrukcja: did + podmiot + czasownik główny w formie podstawowej

(did - forma przeszła od czasownika "do" - (robić))

np. Did he write to you last night? (Czy on do Ciebie napisał zeszłej nocy?)

zdania pytające

Did I play / have ?

Did you play / have ?

Did he play / have ?

Did she play / have ?

Did it play / have ?

Did we play / have ?

Did you play / have ?

Did they play / have ?

c) zdanie przeczące

Konstrukcja: podmiot + didn't + czasownik główny w formie podstawowej

(didn't = did + not)

np. I didn't watch television yesterday. (Wczoraj nie oglądałam telewizji.)

zdania przeczące

I didn`t play / have

you didn`t play / have

he didn`t play / have

she didn`t play / have

it didn`t play / have

we didn`t play / have

you didn`t play / have

they didn`t play / have

2.Użycie

Czasu Past Simple używamy, gdy:

-chcemy mówić o czynnoścach dokonanej ,które miały miejsce w przeszłości np.

np. I played football last Monaday (Grałem w piłkę nożną w zeszły poniedziałek .)

- mówimy o czynności, która miała miejsce w konkretnym czasie w przeszłości np.

np. She ate breakfast at 7 o'clock. (Ona zjadła śniadanie o godzinie siódmej.)

-mówimy o dawnych przyzwyczajeniach

np. They always spent time together as a child. (W dzieciństwie zawsze spędzali czas ze sobą.)

3.Pisownia

(czasowniki regularne)

- do czasowników zakończonych na -e dodajemy -d

np. move - moved

-do czasowników zakończonych na spółgłoskę + y, opuszczamy -y i dodajemy -ed

np. try - tried

-jeśli ostatnia samogłoska jest akcentowana i stoi pomiędzy dwoma spółgłoskami, podwajamy ostatnią spółgłoskę czasownika i dodajemy -ed

np. stop-stopped

4.Charakterystyczne dla czasu Past Simple

yesterday - wczoraj

yesterday morning - wczoraj rano

last night/ Saturday - ostatniej nocy/ soboty

ago - jakiś czas temu

the day before yesterday-przedwczoraj

the other day-kilka dni temu

a long time ago-dawno temu

last week-w ubiegłym tygodniu

PAST CONTINUOUS

1.Forma

a) zdanie twierdzące :

podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing

- w 2 osobie liczby pojedynczej i w liczbie mnogiej używamy czasownika be w formie were, np.

They were playing (Oni grali)

- w 1 i 3 osobie liczby pojedynczej używamy czasownika be w formie was, np.

I was playing (Ja grałem)

zdania twierdzące

I was reading / cutting

you were reading / cutting

he was reading / cutting

she was reading / cutting

it was reading / cutting

we were reading / cutting

you were reading / cutting

they were reading / cutting

b) zdanie pytające :

was/were + podmiot + czasownik z końcówką -ing

np.

Were you playing? (Czy grałeś?)

Was she playing? (Czy ona grała?)

zdania pytające

Was I reading / cutting ?

Were you reading / cutting ?

Was he reading / cutting ?

Was she reading / cutting ?

Was it reading / cutting ?

Were we reading / cutting ?

Were you reading / cutting ?

Were they reading / cutting ?

c) zdanie przeczące :

podmiot + was/were +not + czasownik z końcówką -ing

np.

I wasn't playing (Nie grałem)

We weren't playing (Nie graliśmy)

zdania przeczące

I wasn`t reading / cutting

you weren`t reading / cutting

he wasn`t reading / cutting

she wasn`t reading / cutting

it wasn`t reading / cutting

we weren`t reading / cutting

you weren`t reading / cutting

they weren`t reading / cutting

2. Użycie

Czasu Past Continuous używamy, gdy :

- mówimy o wydarzeniach, które działy w określonym czasie w przeszłości. Nie wiemy kiedy dana czynność się zaczęła ani kiedy skończyła, np.

At five o'clock yesterday evening I was watching TV (O 5 wieczorem wczoraj oglądałem telewizję)

- mówimy o wydarzeniach (dwóch lub więcej), które trwały jednocześnie, np.

Tom was reading book while I was talking with Peter (Tom czytał książkę, kiedy rozmawiałem z Piotrem)

- mówimy o czynności, która w sposób ciągły, wypełniała jakiś czas w przeszłości, np.

I was watching TV all Monday (Oglądałem telewizję całą niedzielę)

3. Słowa charakterystyczne dla czasu Past Continuous :

- w czasie Past Continuous używamy określeń czasowych (tzw. time expression) :

- while

- when

- as

- all day/night/morning/afternoon-cały dzień/noc/ranek/popołudnie

- all day yesterday-cały dzień wczoraj

-yesterday at-wczoraj o

-this time yesterday-wczoraj o tej porze

-from…to…-od…do…

PAST PERFECT CONTINUOUS

1.Forma

a) zdania twierdzące :

Konstrukcja: podmiot + had been + czasownik z końcówką -ing

b) pytające :

Konstrukcja : Had been + podmiot + been + czasownik z końcówką -ing

c) przeczące :

Konstrukcja: podmiot + Had + not + been + czasownik z końcówką -ing

2.Użycie

Czasu Past Perfect Continuous używamy, gdy:

- mówimy o czynności, która zaczęła się i skończyła w jakimś czasie w przeszłości,

- mówimy o czynności trwającej przez pewien czas, aż do momentu rozpoczęcia się drugiej czynności,

-mówimy o czynności, której efekty były widoczne w przeszłości,

3.Słowa charakterystyczne dla czasu Past Perfect Continuous :

Używamy określeń czasowych (time expression), takich jak:

- for

- since

- how long

- before

- until

PAST PERFECT SIMPLE / PAST PERFECT CONTINUOUS

Czas Past Perfect jest to tzw. czas zaprzeszły. Jego użycie w zdaniu sugeruje nam, że czynność którą on wyraża, odbyła się przed czynnością wyrażoną w czasie Past Simple (poprzedzała ją).
Przykład zdania:
When I got home, I realised that I had left my wallet in the shopping centre.
Zdanie to sugeruje nam, że drugie zdarzenie (tzn. fakt, że zostawiłam portfel w centrum handlowym), miało miejsce wcześniej niż pierwsze (wróciłam do domu i zdałam sobie z tego sprawę).

Czasu Past Perfect Continuous używamy w celu wyrażenia jakiegoś okresu czasu, który miał miejsce przed danym zdarzeniem w przeszłości.

Na przykład:

I had been waiting for her for two hours before she finally came.

Konstrukcja:

HAD BEEN + czas. z -ing

Ani czas Past Perfect Simple, ani Continuous nie występuje samodzielnie (tzn. bez odniesienia do innego zdarzenia w przeszłości). Ważna jest również kolejność wydarzeń.

Znaczenie zdania zmieni się, gdy czas Past Perfect Simple zamienimy na Past Simple:

Mamy teraz opisaną kolejność wydarzeń, ich następowanie jedno po drugim.

 

Jak tworzymy zdania:

a. twierdzące

 

I

 

 

had / 'd

 

 

had been

 

 

learnt.

 

learning.

You

He

She

It

We

You

They

 

b. pytające

 

 

 

 

 

 

Had

I

 

 

 

learnt?

been learning?

you

he

she

it

we

you

they

 

W przypadku pytań odpowiadamy w krótki sposób:

Yes, (I, you, he, she, it, we you, they) had.

No, (I, you, he, she, it, we you, they) had not/hadn't.

 

c. przeczące:

I

 

 

had not/hadn't

 

had not/hadn't been

 

 

learnt.

 

learning

You

He

She

It

We

You

They

FUTURE SIMPLE

1.Forma

a) zdania twierdzące:

Konstrukcja: podmiot + will + czasownik*

*główny w formie podstawowej

- will zachowuje tę samą formę ze wszystkimi osobami

np. I will write a letter tonight. (Napiszę dziś wieczorem list.)

zdania twierdzące

I will play / study

you will play / study

he will play / study

she will play / study

it will play / study

we will play / study

you will play / study

they will play / study

b) zdania pytające:

Konstrukcja: Will + podmiot + czasownik*

*w formie podstawowej

np. Will Kate eat dinner with me? (Czy Kasia zje ze mną obiad?)

zdania pytające

Will I play / study ?

Will you play / study ?

Will he play / study ?

Will she play / study ?

Will it play / study ?

Will we play / study ?

Will you play / study ?

Will they play / study ?

c) zdania przeczące:

Konstrukcja: podmiot + will not + czasownik*

- po will stawiamy not, można również używać skrótu won't

np. She won't eat dinner with me. (Ona nie zje ze mną obiadu)

zdania przeczące

I won`t play / study

you won`t play / study

he won`t play / study

she won`t play / study

it won`t play / study

we won`t play / study

you won`t play / study

they won`t play / study

2.Użycie

Czasu Future Simple używamy, gdy:

- chcemy wyrazić nasze przewidywania dotyczące przyszłości

np. I believe you will pass this exam. (Wierzę, że zdasz ten egzamin.)

- podejmujemy jakąś decyzję spontanicznie. np. I like this dress. I will buy it. (Podoba mi się ta sukienka. Kupię ją.)

- mówimy o obietnicy. np. I will be with you , I promise. (Będę z tobą , obiecuję)

3. Charakterystyczne słownictwo:

tomorrow- jutro

tomorrow morning-jutro rano

the day after tomorrow-pojutrze

next week/month/year - następnego tygodnia/miesiąca/roku

tonight- dziś w nocy

soon- wkrótce

FUTURE CONTINUOUS

1.Użycie:

Czasu Future Continuous używamy, gdy mówimy o :

- czynnościach ciągłych w przyszłości

I will be dancing in a disco this time tommorow.

Jutro o tej porze będę tańczył w dyskotece.

- zaplanowanych czynnościach w przyszłości

I will be meeting them tomorrow.

Spotykam się z nimi jutro.

- czynnościach, które dzieją się zawsze w określonym czasie

Will you be spending your holidays in New York as usual this year?

Czy spędzacie wakacje w Nowym Jorku jak zwykle?

2.Budowa:

a) Zdanie twierdzące:

podmiot + "will" (lub "shall" - czasem używane dla pierwszej osoby liczby pojedynczej i mnogiej) (skracany do "'ll") + be + czasownik z końcówką -ing

Tomorrow at six o'clock I will be swimming.

Jutro o szóstej będę pływać.

b) Zdanie pytające:

-> Pytanie ogólne:

"will" (lub "shall") + podmiot + "be" + czasownik z -ing

Will you be working as usual tomorrow?

Czy jutro będziesz pracować jak zwykle?

-> Pytanie szczegółowe:

zaimek pytający + "will" (lub "shall") + podmiot + "be" + czasownik z -ing (z opuszczeniem części, o którą pytamy)

What will we be doing tomorrow at seven o'clock?

Co będziemy robić jutro o siódmej?

c) Zdanie przeczące:

< podmiot + "will" (lub "shall") + "not" ("won't", "shan't") + "be" + czasownik z -ing

We will not be meeting them next month.

Nie spotkamy się z nimi w przyszłym miesiącu.

FUTURE PERFECT SIMPLE

1.Użycie:

Czasu Future Perfect Simple używamy, gdy mówimy o :

- czynnościach, które zakończą się przed określonym czasem w przyszłości

I will have repaired my bike by the summer.

Do lata naprawię mój rower.

2.Budowa:

a) Zdanie twierdzące:

podmiot + "will have" + III forma czasownika (dla czasowników regularnych: czasownik z końcówką -"ed", dla nieregularnych - odpowiednia forma)

I will have finished this work by the end of the month.

Skończę tą pracę do końca miesiąca.

b) Zdanie pytające:

-> Pytanie ogólne:

"Will" + podmiot + "have" + III forma czasownika

Will you have finished this work by the end of the month?

Czy ukończysz tą pracę do końca miesiąca?

-> Pytanie szczegółowe:

zaimek pytający + >font color=yellow>"will" + podmiot + "have" + czasownik w III formie + reszta zdania (z opuszczeniem części, o którą pytamy)

What will you have finished by the end of the month?

Co skończysz do końca miesiąca?

c) Zdanie przeczące:

podmiot + "will not (won't)" + III forma czasownika

I won't have finished this work until the end of the month.

Nie skończe tej pracy do końca misiąca.

* Często używane wyrażenia w czasie Future Perfect Simple:

* by (do)

I will have finished this book by June.

Do czerwca przeczytam tę książkę.

* not .. untill/till

(struktura not .. untill/till jest używana w Future Perfect Simple tylko w zdaniach przeczących)

Kate won't have finished this book until next Monday.

Kate nie skoń

3.Charakterystyczne zwroty:

by the end - do końca


FUTURE PERFECT CONTINUOUS

1.Użycie:

Czas Future Prefect Continuous określa czynność ciągłą w przyszłości, która w pewnym wyszczególnionym momencie będzie trwać już od pewnego czasu

By the end of January I'll have been learning Germany for 7 years.

Pod koniec stycznia upłynie 7 lat odkąd uczę się niemieckiego.

By next Monday I will have been working for this corporation for 5 years.

W następny poniedziałek upłynie 5 lat odkąd pracuję dla tej firmy.

2.Budowa:

a) Zdania twierdzące:

podmiot + will have been + czasownik z końcówką (-ing)

Next week Kate will have been working here for 7 years.

W przyszłym tygodniu minie 7 lat od kiedy Kate tu pracuje.

b) Zdania pytające:

will + podmiot + have been + czasownik z końcówką (-ing)

Will he have been staying abroad for 5 weeks by next week?

Czy do przyszłego tygodnia to już będzie 5 tygodni jak on jest za granicą?

For how many days will you have been repairing this car by the end of this week?

Do końca tego tygodnia to ile już będzie dni kiedy naprawiasz ten samochód?

c) Zdania przeczące:

podmiot + will not (won't) have been + czasownik z końcówką (-ing)

I won't have been eating unhealthy food by the end of winter.

Do końca zimy nie będę jeść żadnego niezdrowego jedzenia. (potem się zobaczy)

3. Charakterystyczne określenia czasu:

by - do (jakiegoś momentu),

by tomorrow- do jutra,

by the end of the week- do końca tego tygodnia,

by his time next week- o tym czasie w przyszłym tygodniu,

in 3yers time-za 3 lata

before-przed


TO BE GOING TO

Konstrukcji 'be going to' używamy wtedy, gdy chcemy wyrazić nasz zamiar, opisać czynność, którą zamierzamy wykonać.

Wyrażenia be going to używamy, gdy:

1)    planujemy, zamierzamy coś zrobić w niedalekiej przyszłości:

We're going to play football this afternoon.

2) chcemy na podstawie widocznych znaków  wyrazić, że coś wkrótce się wydarzy:

     Look at that tree, it's going to fall!

Konstrukcja zdania z użyciem tej formy jest bardzo prosta do zapamiętania (każdy zna odmianę czasownika to be):

forma osobowa (be)  +   jednakowo dla wszystkich osób   (going to) +   czasownik w formie bezokolicznika

Np.:

I am going to have my hair cut this week.

They are not going to read that novel this evening.

*She is going to have a baby.

*Przykład ten sugeruje, że dana kobieta jest już w ciąży (nie planuje jej), co jest widoczne.

Podobnie jak w odmianie czasownika to be, dopuszczalne są skrócone formy.

Pytania:

Tworzymy przez inwersję np.:

Are you going to swim?

Is she going to run?

Przeczenia:

Tworzymy dodając końcówkę `not' np.:

You are not going to swim.

She is not going to run.

RZECZOWNIKI (NOUNS)

Rzeczownik to wyraz, który pełni w zdaniu funkcję podmiotu lub określenia.


W języku angielskim możemy wyróżnić cztery grupy rzeczowników:

-    rzeczowniki policzalne, np.: mother, tree, ear, friendship, car,  dream, itp.

-    rzeczowniki niepoliczalne, np.: water, sand, happiness, gardening, itp.

-    rzeczowniki zbiorowe (grupowe), np.: poultry, itp.

-    rzeczowniki będące nazwami własnymi, np.: Peter, Watson, London, France, itp.
Zdarza się, że rzeczownik który jest policzalny w języku polskim, okazuje się niepoliczalny w języku angielskim, np. money.


W języku angielskim rzeczowniki odmieniamy przez dwa bardzo charakterystyczne przypadki:

-   tzw. przypadek ogólny (ta forma rzeczownika, którą możemy znaleźć w słowniku, i która pokrywa się praktycznie z każdym polskim przypadkiem oprócz dopełniacza), np.:
I like chocolate.
I often buy some chocolate to my children.

-    dopełniacz który tworzymy dodając do rzeczownika apostrof + `s' (np. grandmother's porcelain), sam apostrof (np. the Thomsons' company), lub używając konstrukcji `of' + rzeczownik (np. a grain of sand).


Liczbę mnogą rzeczownika tworzy się na wiele sposobów:

-   przez dodanie końcówki -s, np.: book-books

-   przez dodanie końcówki -es, gdy rzeczownik kończy się na -ss, -sh, -ch, -x, czasem na -o, np.: fox-foxes, tomato-tomatoes

-   poprzez zamianę poprzedzonej spółgłoską końcówki -y na końcówkę  -ies np.: butterfly-butterflies

-   poprzez zamianę końcówki f lub fe na końcówkę -ves, np.: knife-knives
Istnieje również wiele rzeczowników, których liczbę mnogą tworzy się w sposób nieregularny (np. man-men), rzeczowników nie posiadających wyodrębnionej liczby mnogiej (np. offspring), oraz takich, które występują tylko w liczbie mnogiej (np. trousers).


W języku angielskim wyróżnia się cztery rodzaje gramatyczne:

-    męski, np. son, itp.

-    żeński, np. daughter, itp.

-    nijaki, np. chair, itp.

-    wspólne (tzn. takie rzeczowniki, które mogą być rodzaju męskiego lub żeńskiego, np. baby).

CZASOWNIKI NIEREGULARNE

arise -  arose - arisen - powstawać, pojawiać się awake - awoke - awoken - budzić się

be - was - been - być bear - bore - borne - nosić, rodzić

beat - beat - beaten - bić become - became - become - zostawać

befall - befell - befallen - przytrafić się, spotykać begin - began - begun - zaczynać, zacząć

behold - beheld - beheld - ujrzeć bend - bent - bent - pochylić się

beset - beset - beset - dręczyć, prześladować bet - bet - bet - zakladać się

bind - bound - bound - przywiązywać bite - bit - bitten - gryść

bleed - bled - bled - krwawić blow - blew - blown - dmuchać

break - broke - broken - tłuc, połamać breed - bred - bred - hodować

bring - brought - brought - przynosić build - built - built - budować

burn - burnt - burnt - palić, spalać się burst - burst - burst - rozrywać

buy - bought - bought - kupować can - could - been able - móc

cast - cast - cast - rzucać catch - caught - caught - łapać

choose - chose - chosen - wybierać come - came - come - przychodzić

cost - cost - cost - kosztować creep - crept - crept - skradać się

cut - cut - cut - kroić dig - dug - dug - kopać

do - did - done - robić draw - drew - drawn - rysować

dream - dreamt - dreamt - snić drink - drank - drunk - pić

drive - drove - driven - jechać dwell - dwelt - dwelt - mieszkać

eat - ate - eaten - jeść fall - fell - fallen - upaść

feed - fed - fed - karmić feel - felt - felt - czuć

flee - fled - fled - uciekać fling - flung - flung - rzucać

fly - flew - flown - lecieć forbid - forbade - forbidden - zakazywać

forecast - forecast - forecast - przewidywać forget - forgot - forgotten - zapominać

forgive - forgave - forgiven - wybaczać forsake - forsook - forsaken - porzucać

freeze - froze - frozen - mrozić get - got - got - dostać

give - gave - given - dawać go - went - gone - iść

grind - ground - ground - kruszyć hang - hung - hung - wisieć

hang - hanged - hanged - zawieszać have - had - had - mieć

hear - heard - heard - slyszeć hide - hid - hidden - skrywać

hit - hit - hit - uderzać hold - held - held - trzymać

hurt - hurt - hurt - skrzywdzić, zranić, sprawiać keep - kept - kept - trzymać, zachowywać

kneel - knelt - knelt - klękać know - knew - known - wiedzieć, znać

lay - laid - laid - kłaść, położyć lead - led - led - prowadzić

lean - leant - leant -skłonić się,opierać,przechylić leave - left - left - wychodzić

lend - lent - lent - pożyczać (komuć) let - let - let - pozwalać

lie - lay - lain - kłamać, leżeć light - lit/ lighted - lit/ lighted - zapalać

lose - lost - lost - gubić make - made - made - robić

mean - meant - meant - oznaczać, mieć na myśli may - might - móc

meet - met - met - spotkać się mistake - mistook - mistaken - pomylić

mow - mowed - mown - kosić must - had to - had to - musieć

pay - paid - paid - płacić put - put - put - klaść, wsadzić

quit - quit - quit - zrezygnowac read - read - read - czytać

rid - rid - rid - uwalniać, oczyścić ride - rode - ridden - jeździć konno

ring - rang - rung - dzwonić rise - rose - risen - rosnać

run - ran - run - biec saw - sawed - sawn - piłować, rżnąć

say - said - said - mówić see - saw - seen - widzieć

seek - sought - sought - szukać, aportować sell - sold - sold - sprzedawać

send - sent - sent - wysylać set - set - set - przygotowywać, ustawić

shake - shook - shaken - trząść, wstrząsnąć sew - sewed - sewn - szyć

shear - sheared - shorn - strzyc shed - shed - shed - rozsiewać, lać, rozlać

shine - shone - shone - świecić, zabłysnąć shoot - shot - shot - wystrzelić, strzelać

show - showed - shown - pokazywać shrink - shrank - shrunk - kurczyć się

shut - shut - shut - zamykać sing - sang - sung - spiewać

sit - sat - sat - siadać sleep - slept - slept - spać

sling - slung - slung - zawieszać, podwieszać slide - slid - slid - pośliznąć się

slit - slit - slit - rozciąć, poderżnąć smell - smelt - smelt - pachnieć

sow - sowed/ sown - sowed/sown - siać, zasiać speak - spoke - spoken - mówić

speed - sped - sped - pędzic, jeździć (z dużą prędkością)

spell - spelt/td> - spelt/td> - przeliterować spill - spilt - spilt - rozlewać

spend - spent - spent - wydawać (pieniądze), spędzać czas

spin - spun - spun - snuć, wirować, obracać spit - spat - spat - pluć, napluć

spoil - spoilt - spoilt - uszkadzać, psuć, zepsuć spring - sprang - sprung - sprężynować

spread - spread - spread - rozkladać, rozsmarować, rozszerzyć

stand - stood - stood - stać steal - stole - stolen - kraść

stick - stuck - stuck - przyklejac(się) sting - stung - stung - kłuć

stink - stank - stunk - śmierdzieć stride - strode - stridden - kroczyć

strike - struck - struck - strajkować, walić, uderzać

strive - strove - striven - dążyc do czegoć, usiłować, krzątać

swear - swore - sworn - klnąć sweep - swept - swept - zamiatać

swell - swelled - swollen - spuchnąć, obrzęknąć swim - swam - swum - pływać

swing - swung - swung -huśtać się,machać czymś take - took - taken brać

teach - taught - taught - uczyć (kogoś) tear - tore - torn - drzeć

tell - told - told - mówić, powiedzieć think - thought - thought - myśleć

thrust - thrust - thrust - pchać, atakować, napierać throw - threw - thrown - rzucać

tread - trod - trodden - stąpać, chodzić po czymś wake - woke - woken - budzić się

wear - wore - worn - mieć na sobie, ubierać weave - wove - woven - przmykac

weave - wove - woven - tkać, wplatać weep - wept - wept - płakać

win - won - won - wygrać wind - wound - wound - owijać, nawijać

wring - wrung - wrung - wyciskać, ściskać czyjeś ręce

write - wrote - written - pisać

CZASOWNIKI REGULARNE

Formę przeszłą jak i 'Past Participle czasowników regularnych tworzy się dodając końcówkę 'ed' do czasownika lub 'd' gdy czasownik kończy się na 'e'.
np:describe-described

W przypadku  czasowników zakończonych spółgłoską oraz 'y' opuszczamy 'y' zastępując'ied'
np:study- studied

W przypadku czasowników zakończonych akcentowaną sylabą zawierającą akcentowaną samogłoskę, po której następuje pojedyncza spółgłoska, podwajamy ostatnią spółgłoskę oraz dodajemy 'ed'.
np:prefer-preferred

W przypadku czasowników zakończonych na 'l' należy oprócz dodania końcówki 'ed' podwoić także 'l'.
np:I travel - I travelled


Lista podstawowych czasowników regularnych:

Bezok.

(infinitive)

Przeszły

(past)

Perfect

(participle)

Accept

Accepted

Accepted

Act

Acted

Acted

Achieve

Achieved

Achieved

Admire

Admired

Admired

Advise

Advised

Advised

Affect

Affected

Affected

Agree

Agreed

Agreed

Amaze

Amazed

Amazed

Amuse

Amused

Amused

Answer

Answered

Answered

Appear

Appeared

Appeared

Arrange

Arranged

Arranged

Arrive

Arrived

Arrived

Ask

Asked

Asked

Attack

Attacked

Attacked

Bake

Baked

Baked

Behave

Behaved

Behaved

Believe

Believed

Believed

Belong

Belonged

Belonged

Blame

Blamed

Blamed

Borrow

Borrowed

Borrowed

Bother

Bothered

Bothered

Call

Called

Called

Cancel

Canceled

Canceled

Carry

Carried

Carried

Cause

Caused

Caused

Celebrate

Celebrated

Celebrated

Clean

Cleaned

Cleaned

Clear

Cleared

Cleared

Climb

Climbed

Climbed

Close

Closed

Closed

Compare

Compared

Compared

Compete

Competed

Competed

Complete

Completed

Completed

Contain

Contained

Contained

Continue

Continued

Continued

Cook

Cooked

Cooked

Correct

Corrected

Corrected

Cough

Coughed

Coughed

Count

Counted

Counted

Crash

Crashed

Crashed

Create

Created

Created

Cross

Crossed

Crossed

Curse

Cursed

Cursed

Change

Changed

Changed

Chase

Chased

Chased

Chat

Chatted

Chatted

Check

Checked

Checked

Damage

Damaged

Damaged

Dance

Danced

Danced

Date

Dated

Dated

Decide

Decided

Decided

Deliver

Delivered

Delivered

Depend

Depended

Depended

Describe

Described

Described

Design

Designed

Designed

Destroy

Destroyed

Destroyed

Dicrease

Dicreased

Dicreased

Die

Died

Died

Disagree

Disagreed

Disagreed

Discover

Discovered

Discovered

Discuss

Discussed

Discussed

Disturb

Disturbed

Disturbed

Dress

Dressed

Dressed

Dry

Dried

Dried

Eliminate

Eliminated

Eliminated

End

Ended

Ended

Enjoy

Enjoyed

Enjoyed

Entertain

Entertained

Entertained

Excuse

Excused

Excused

Exercise

Exercised

Exercised

Exhibit

Exhibited

Exhibited

Expect

Expected

Expected

Express

Expressed

Expressed

Film

Filmed

Filmed

Fill

Filled

Filled

Fish

Fished

Fished

Fix

Fixed

Fixed

Follow

Followed

Followed

Freeze

Freezed

Freezed

Fry

Fried

Fried

Greet

Greeted

Greeted

Guess

Guessed

Guessed

Hail

Hailed

Hailed

Handle

Handled

Handled

Happen

Happened

Happened

Hate

Hated

Hated

Help

Helped

Helped

Hope

Hoped

Hoped

Hunt

Hunted

Hunted

Identify

Identified

Identified

Ignore

Ignored

Ignored

Imagine

Imagined

Imagined

Impress

Impressed

Impressed

Improve

Improved

Improved

Include

Included

Included

Increase

Increased

Increased

Interview

Interviewed

Interviewed

Introduce

Introduced

Introduced

Invite

Invited

Invited

Jog

Jogged

Jogged

Join

Joined

Joined

Jump

Jumped

Jumped

Knock

Knocked

Knocked

Label

Labeled

Labeled

Land

Landed

Landed

Last

Lasted

Lasted

Learn

Learned

Learned

Like

Liked

Liked

Link

Linked

Linked

List

Listed

Listed

Listen

Listened

Listened

Live

Lived

Lived

Locate

Located

Located

Look

Looked

Looked

Love

Loved

Loved

Manage

Managed

Managed

Mark

Marked

Marked

Match

Matched

Matched

Measure

Measured

Measured

Mention

Mentioned

Mentioned

Miss

Missed

Missed

Move

Moved

Moved

Name

Named

Named

Need

Needed

Needed

Note

Noted

Noted

Notice

Noticed

Noticed

Number

Numbered

Numbered

Offer

Offered

Offered

Open

Opened

Opened

Order

Ordered

Ordered

Organize

Organized

Organized

Pack

Packed

Packed

Paint

Painted

Painted

Pamper

Pampered

Pampered

Pardon

Pardoned

Pardoned

Park

Parked

Parked

Participate

Participated

Participated

Pass

Passed

Passed

Perform

Performed

Performed

Persuade

Persuaded

Persuaded

Pick

Picked

Picked

Plan

Planned

Planned

Play

Played

Played

Please

Pleased

Pleased

Practice

Practiced

Practiced

Predict

Predicted

Predicted

Prefer

Preferred

Preferred

Present

Presented

Presented

Program

Programmed

Programmed

Protect

Protected

Protected

Provide

Provided

Provided

Purchase

Purchased

Purchased

Push

Pushed

Pushed

Rain

Rain

Rain

Receive

Received

Received

Recommend

Recommended

Recommended

Relate

Related

Related

Relax

Relaxed

Relaxed

Release

Released

Released

Remember

Remembered

Remembered

Repair

Repaired

Repaired

Repeat

Repeated

Repeated

Resist

Resisted

Resisted

Rest

Rested

Rested

Return

Returned

Returned

Review

Reviewed

Reviewed

Sail

Sailed

Sailed

Save

Saved

Saved

Scan

Scanned

Scanned

Scare

Scared

Scared

Share

Shared

Shared

Shop

Shopped

Shopped

Shout

Shouted

Shouted

Skate

Skated

Skated

Ski

Skied

Skied

Slow

Slowed

Slowed

Sneeze

Sneezed

Sneezed

Snow

Snowed

Snowed

Solve

Solved

Solved

Spell

Spelled

Spelled

Start

Started

Started

Step

Stepped

Stepped

Stop

Stopped

Stopped

Stress

Stressed

Stressed

CZASOWNIKI FRAZALNE

Lista czasowników frazalnych (Phrasal verbs):


account for - wyjaśniać, stanowić allow for - uwzględniać
answer back - odpyskować, odpowiadać niegrzecznie
ask after - pytać o kogoś, dypytywać się ask for - prosić o coś

ask somebody in - zaprosić kogoś do środka
back away - cofnąć się back out - wycofać się
back somebody up - wspierać kogoś be against - być przeciwnym czemuś
be back - być z powrotem be for - być za czymś
be in  - być w środku np. domu be over - skończyć się
bear out - potwierdzać, wynieść bear up - znosić dzielnie
blow out - gasić, zdmuchiwać, wydmuchać, gasnąć

blow up - wybuchać, pompować, wysadzić boil over - kipieć, wykipieć
break down - dzielić, rozbijać, załamać się

break in - włamać się, wtrącać się, tresować, wyłamać, ujeździć
break off - odłamywać się, przerywać,zerwać

break out - wybuchać, wzniecać np. zamieszki
break up - rozchodzić się np ludzie, rozpadać się np. związek, kończyć np. naukę
bring about - doprowadzać bring back - przywracać

bring down - doprowadzać do upadku, spowodować, upokarzać

bring in - przynosić np. pieniądze, wprowadzać bring off - wykonywać, przeprowadzać
bring somebody out - ośmielać kogoś bring up - wychowywać
burn down - spalić burn out - wypalać się
call back - występować jeszcze raz, oddzwaniać, przywołać z powrotem
call for - wzywać np. pomoc, zgłaszać się call in - wzywać np. lekarza
call off - odwoływać call on - zarządać, wezwać, odwiedzać
call out - krzyczeć, wołać, wzywać care for - opiekować się
carry on - kontynuować carry out - wykonywać
catch on -  zaskakiwać, korzystać z okazji, zrozumieć
catch up -  doganiać, nadrabiać np. zaległości, nadganiać, przerwać
clear up - sprzątać, przejaśniać się, rozpogodzić się, rozjaśnić się,
close down - zamykać close in - nadchodzić, otaczać
close off - zamykać come about - dochodzić do czegoś

come along - posuwać się naprzód, pojawiać się come across - natknąć się na
come apart - rozpadać się come away - odchodzić, odpadać
come back - wracać come by - zdobyć, znaleźć
come down - obniżać się, besztać, sięgać, spadać , zapłacić
come down to - sprowadzać się do come forward - zgłaszać się
come from - pochodzić z come in - wchodzić
come in for - samemu się o coś prosić, dostać come into - wchodzić
come on - robić postępy, postępować naprzód come out - wychodzić na jaw
come through - przetrwać come to - odzyskiwać przytomność
come under - podlegać, być zaliczanym do

come up to somebody - podchodzić do kogoś cut down - ograniczać
cut in - wtrącać się cut off - odcinać
cut out - wycinać, kroić, eliminować cut up - ciąć na kawałki
die away - zanikać die down - cichnąć, uspokajać się
die out - zanikać, wygasać draw back - cofać się

draw on - zbliżać się, nadciągać, zaciągać się draw in - wjeżdżać
draw out - ruszać draw up - podjeżdżać
drop in - wpadać do kogoś drop off - zasypiać
drop out - wypadać, odpadać, wycofać się
fade away - znikać, zanikać, marnieć fall apart - rozpadać się
fall back - wycofywać się fall behind - pozostawać w tyle
fall for - dawać się nabrać fall in - rozpadać się
fall in with - zgadzać się z fall off - odpadać, spadać
fall over - przewracać się feed on - żywić się
fed up with - mieć czegoś dosyć, być wykończonym czymś
fill in - wypełniać np. formularz, aplikację find out - dowiedzieć się
finish up - dokończyć fix up - organizować
get across - docierać get along - być w dobrych stosunkach
get at - naskakiwać na kogoś get away - odchodzić
get back - wracać get back at - odpłacać się komuś
get by - przechodzić, radzić sobie get down - schodzić, siadać
get down to - zabierać się do get into - wdawać się np. w bójkę
get off - wykpić się get out - wychodzić, wynoś się

get on with somebody - być z kimś w dobrych stosunkach
get over - przeboleć, dojść do siebie np. po chorobie
get round to - w końcu zabrać się za get together - spotykać się
get through - uzyskiwać połączenie telefoniczne, przebrnąć (przez książkę)
get up - wstawać give away - rozdawać
give back - oddawać give in - poddawać się
give up - poddawać się, rezygnować give way - ustępować
go about - krążyć go after - ruszać w pogoń
go against - postępować wbrew go ahead with - przystępować do
go along with - postępować zgodnie z go away - odchodzić, idź sobie
go back - wracać go by - mijać, upływać np. czasie
go down - schodzić go for - iść po
go in for - startować go into - zagłębiać się
go off - odezwać się, wybuchać go on - iść dalej
go on with-kontynuować go round - krążyć
go through - przeszukiwać go under - iść na dno
go up - iść na górę go with - pasować do
go without - nie mieć, obejść się bez czegoś grow up - dorastać
hand down - przekazywać hand out - wydawać
hand over - przekazywać np. władzę hang about - pałętać się
hang on - poczekać hang out - rozwieszać (pranie)
hang up - odkładać słuchawkę hold on - czekać

hold back - powstrzymywać (rzeczy, osoby) hold up - zatrzymywać
join up - wstępować np. do armii jump at - skwapliwie korzystać z
keep away - trzymać się z dala keep back - powstrzymywać
keep down - ograniczać np. koszta firmy keep in with-utrzymywać dobre stosunki z
keep off  - zabraniać keep on - nadal coś robić
lay down - odkładać np. rzecz lay off - zwalniać np. z pracy
lay on - urządzać, zakładać, doprowadzać lay out  - wykładać
lead up to - prowadzić do leave behind - zostawić
leave out - opuszczać, pominąć let down - zawieść kogoś
let in - przepuszczać, wpuszczać (np. kogoś) live on - żyć (z czegoś)
live up - używać życia, żyć na całego lock up - zamknąć
lock up somebody-zamknąć kogoś np w więzieniu log in - zalogować się
look after - opiekować się look for - szukać

look back at sth/ sb - oglądać się na kogoś/ na coś look down on - patrzeć na kogoś z góry

look forward to - z niecierpliwością czekać na look into - badać
look up to - szanować
make for - kierować się do, zmierzać do make out - zorientować się
make up - wymyślać miss out - opuszczać
mix up - mylić ze sobą, pomieszać move in - wprowadzać się
move on - ruszać move out - wyprowadzać się
move up - awansować
pay back - kłaść z powrotem, odkładać, cofać, hamować
pay for - płacić pay in - wpłacać
pay up - oddawać

pick up - zbierać, podnieść, zdobyć, zabierać kogoś
point out - wskazywać

pull down - opuszczać, rozbierać np. budynek pull up - zatrzymywać się
push in - wpychać się put across - wyjaśniać
put something back - odłożyć coś na miejsce put forward - wysunąć np wniosek
put in - poświęcać się czemuś, dodawać, wnieść skargę
put on - włączyć put out - gasić np. światło,  świecę
put together - składać
ring up - zadzwonić, dzwonić ring off - odkładać słuchawkę
ring back - oddzwonić rub up - powtórzyć, odświeżyć sobie
run away - uciekać run down - ograniczyć np. produkcję
run into - wpadać na kogoś, napotykać problemy run out (of) - kończyć się, wyczerpywać
see about - zajmować się czymś sell off - wyprzedawać
sell out - wyprzedać send back - odsyłać
set in - rozpoczynać się, nadchodzić, nadciągać np. burza
set up - zakładać, ustanawiać np. firmę, spółkę settle down - zaklimatyzować się
settle up with  - rozliczać się z shout down - zakrzykiwać kogoś
show off - popisywać się shut down - zamykać
sit back - relaksować się sit down - siadać
stand by (someone) - wspierać kogoś stand for - reprezentować
stand up for - stawać w obronie stay up - nie kłaść się
step up - wzmagać, przyspieszać
take after (somebody) - przypominać kogoś take down - notować

take off - startować np. samolot, zdjąć np. ubranie take in - oszukiwać
take over - przejmować np. firmę, spólkę talk over - dyskutować'
think over - przemyśleć think up - wymyślać
throw away / out - wyrzucać np. śmieci try on - przymierzać np. ubranie
try out - wypróbowywać, testować turn up - pojawiać się np. osoba

turn down - odrzucać, odmawiać, przyciszać turn on - włączać np. światło, TV
turn off - wyłączać np. światło, TV turn out - okazać się
walk out - wychodzić, opuszczać, strajkować wait on - obsługiwać
wash up - zmywać watch out - uważać, strzec się
wear out - zdzierać, niszczyć; wyczerpywać wipe out - zmiatać z powierzchni ziemi
work out - przeprowadzać, opracowywać, rozpracowywać, powieść się, ćwiczyć

CZASOWNIKI MODALNE - MODAL VERBS

To warto wiedzieć o czasownikach modalnych:
-    mają jedną i tą samą formę we wszystkich osobach, liczbach i czasach;
-    pytania tworzymy przez inwersję, a przeczenia przez dodanie formy not/n't do czasownika modalnego;
-    występują tylko w czasie teraźniejszym, ale nie bezpośrednio po sobie (dla czasu przeszłego są specjalne konstrukcje);
-    czasowniki występujące po nich maja formę bezokolicznika bez to.


CAN móc, potrafić, umieć
-    formy tej używamy, aby wyrazić:
-    umiejętności: I can't play the piano.
-    propozycje: I can help you.
-    pozwolenia: You can use my perfume tonight.
-    możliwości: In Sydney you can see magnificent opera buildings.
-    w celu wyrażenia przeszłości użyjemy konstrukcji:
can / can't + have + III f. czasownika
What can she have told my mum? (Co ona mogła powiedzieć mamie?)
I can't have left my keys in the office. (Nie mogłam zostawić swoich kluczy w biurze.)
Przypuszczamy, co mogło lub nie wydarzyć się w przeszłości.


COULD mógł, mógłby; forma przeszła od CAN
-    formy tej używamy, aby wyrazić:
-    umiejętności w czasie przeszłym: I could dance well when I was ten.
-    prawdopodobieństwa: I could become a journalist.
-    pozwolenia w czasie przeszłym: I could meet my boyfriend in my aunt's cafe when I was seventeen.
-    możliwości: It couldn't be their dog.
-    w celu wyrażenia przeszłości użyjemy konstrukcji:
could / couldn't + have + III f. czasownika
She couldn't have said that. She's too intelligent. (Ona nie mogła tego powiedzieć. Jest zbyt inteligentna.)
Przypuszczamy co mogło się wydarzyć, lub że coś się nie wydarzyło.


MAY móc, można
-    formy tej używamy, aby wyrazić:
-    pozwolenie: May I open the window?
-    obecną lub przyszlą możliwość: This cream may be good for your complexion.
-    w celu wyrażenia przeszłości użyjemy konstrukcji:
may + have + III f. czasownika
I may have missed my wallet in the bus. (Możliwe, że zgubiłam portfel w autobusie.)
Domyślamy się, co mogło się wydarzyć w przeszłości.


MIGHT mógłby, mogłaby
-    formy tej używamy, aby wyrazić:
-    sugestię: You might study a bit.
-    możliwość w teraźniejszości lub przyszłości: I might see you on Monday.
-    prawdopodobieństwo czegoś: You might live much longer than you expect.
-    w celu wyrażenia przeszłości użyjemy konstrukcji:
might + have + III f. czasownika
My daughter is out. She might have gone to Alice. (Córki nie ma w domu. Mogła pójść do Alice.)
Przypuszczamy, co mogło wydarzyć się w przeszłości.


MUST musieć, muszę

-    formy tej używamy, aby wyrazić:
-    konieczność, przymus który dyktowany jest z wewnątrz: I must do it for her.
-    dedukcję: They must be in love. They kissed each other.
-    w celu wyrażenia przeszłości użyjemy konstrukcji:
must + have + III f. czasownika
She must have read this letter. It's lying on her table. (Musiała przeczytać ten list. Leży na jej stole.)


HAVE TO musieć
Ten czasownik modalny wyraża konieczność narzuconą z zewnątrz (You have to do your homework every day.). Pomimo tego, zastępuje on must w przeczeniach, oraz w pytaniach w czasie przeszłym prostym i przyszłym:
You don't have to write it again.
Did you have to tell it to him?


MUSTN'T nie wolno
Forma ta nie jest zaprzeczeniem must, lecz używając jej wskazujemy, że coś jest zabronione, czegoś nie wolno robić:
You mustn't park in this area.


SHOULD powinien (zrobić)
-    formy tej używamy, aby udzielić porady lub wyrazić nasz stosunek do obowiązku, powinności: You should apologize her. You shouldn't disturb him.
-    w celu wyrażenia przeszłości użyjemy konstrukcji:
should / shouldn't + have + III f. czasownika
You should have learned more before the exam. (Powinieneś był więcej się uczyć przed egzaminem).
Dad shouldn't have gone there. (Tato nie powinien był tam jechać).


OUGHT TO powinien, powinno się coś
-    formy tej używamy, aby wyrazić stosunek do obowiązku lub udzielić porady (podobnie jak w przypadku should): Mum ought to try to keep fit. You oughtn't try use it by now.
*Zwróćmy uwagę na to, że w przeczeniach nie występuje to.
-    w celu wyrażenia przeszłości używamy konstrukcji:
ought to / oughtn't + have + III f. czasownika
They ought to have bought her that doll. (Powinni byli kupić jej tą lalkę).

PRZYMIOTNIKI - ADJECTIVES

Przymiotniki odpowiadają na pytania „jaki?, jaka?, jakie?” i określają cechy osób i rzeczy.

Przymiotnik w języku angielskim ma za zadanie opisywać rzeczownik. Występuje w zdaniu przed rzeczownikiem lub po czasowniku, a jego forma nie zmienia się ze względu na przypadek, liczbę czy rodzaj.
Np.:This is a round table.
This table is round.


W języku angielskim wyróżniamy 3 stopnie przymiotnika: stopień wyższy, równy i niższy.
Przyjrzyjmy się trzem przykładom obrazującym stopniowanie przymiotnika od stopnia wyższego do niższego:
1)    high-higher-highest
2)    as high as that fence
3)    not as/so high as that fence
Warto zauważyć, że w pierwszym przykładzie przymiotniki są jednosylabowe.


Jeżeli czasownik kończy się na spółgłoskę poprzedzoną samogłoską, w stopniu wyższym i najwyższym spółgłoska jest podwajana.
Np.:slim-slimmer-slimmest


Jeżeli przymiotnik kończy się na samogłoskę -y, w stopniu wyższym i najwyższym zamienia się ona na literę -i.
Np.:lazy-lazier-laziest


Jeżeli przymiotnik składa się z dwóch lub więcej sylab, stawiamy przed nimi formy:
more(the) most                    
less                                         expensive

(the least)

`Less' i `least' oznacza kolejno “mniej” oraz “najmniej”. Oczywiście powyższe formy mogą być z powodzeniem stosowane przy stopniowaniu przymiotnika.


Pamiętajmy też, że istnieje grupa nieregularnych przymiotników, które po prostu trzeba zapamiętać.
Np.:good-better-best

Czasami przymiotnik może pełnić w zdaniu funkcję rzeczownika, zwłaszcza gdy używany jest do określania grup osób i narodowości.

Np.:the young, the British

KOLEJNOŚĆ PRZYMIOTNIKÓW

W języku angielskim opisując rzeczownik za pomocą kilku przymiotników obowiązuje określona kolejność:
Opinion - Size - Weight - Age - Shape - Pattern/Decorations - Colour - Origin - Material - Purpose
Opinia - Rozmiar - Waga - Wiek - Kształt - Wzór/Dekoracja - Kolor - Pochodzenie - Materiał - Cel użycia
Np:Lovely, big, old, square, brown, striped, English, leather, doctor's suitcase.

 

Przykłady poszczególnych kategorii:

Opinion:   nice, great

Size:       small, tall

Weight:   heavy, light

Age:       Victorian, George III

Shape:    oval, triangular

Pattern:  striped, plain

Colour:    red, blue

Origin:     French, English

Material:  stone, granite

Purpose:  doctor's, farmer's


ŁĄCZENIE PRZYMIOTNIKÓW Z PRZYIMKAMI

(ADJECTIVES WITH PREPOSITION)

Lista najczęściej spotykanych połączeń przymiotników z przyimkami:


absent from - nieobecny na, w absorbed in - pochłonięty czymś
accustomed to-przyzwyczajony do czegoś accused of - oskarżony o coś
acquainted with - zapoznany z czymś addicted to - uzależniony od czegoś, kogoś
adjacent to - przyległy do annoyed about/with/at - poirytowany
allergic to - uczulony na coś amazed at/by - zdziwiony
anxious about - zmartwiony o coś, kogoś appreciated for - wdzięczny za coś
ashamed of - zawstydzony associated with - powiązany z czymś, kimś
astonished at/by - zaskoczony aware of - świadomy
angry with - zły na coś, kogoś afraid of - obawiający się czegoś
attached to - przywiązany do czegoś bad at - zły z czegoś
based on - opart na czymś beneficial to - korzystny dla kogoś
boastful for - chwalić się czymś bored with - znudzony
brilliant at - świetny w czymś busy with - zajęty
capable of - zdolny do careful with/about/of - strożny
certain about - pewny clever at - mądry
characteristic of - charakterystyczny dla kogoś, czegoś
connected with-połączony z czymś, kimś conscious of - świadomy czegoś
content with - zadowolony z czegoś crazy about - szalejący na punkcie czegoś, kogoś
crowded with - zatłoczony curious about - ciekawy
dissatisfied with - niezadowolony z czegoś, kogoś
doubtful about - wątpiący
delighted at/about - zadowolony z czegoś, kogoś
derived from - otrzymany z czegoś different from - różny od kogoś, czegoś
disappointed with - rozczarowany eager for - chętny do czegoś
engaged to - zaręczony, zaręczona z kimś eligible for - spełniający warunki
enthusiastic about - entuzjastyczny excellent in/at - świetny w czymś
excited about - podekscytowany czymś experienced in - doświadczony w czymś
exposed to - wystawiony na coś envious of - zazdrosny o coś, kogoś
faithful to - wierny familiar with - podobny do kogoś, czegoś
famous for - sławny z czegoś fed up with - mieć dosyć czegoś, kogoś
finished with - skończyć coś fluent in - być biegłym w języku
free of/from - wolny od czegoś frightened of - przestraszony
friendly with/to - zaprzyjaźniony z kimś fond of - lubiący
furious about - wściekły o coś furnished with - umeblowany
full of - pełny generous with/about - hojny
guilty of/about - winny gentle with - łagodny
good at - dobry grateful to - wdzięczny
happy about - szczęśliwy hopeful of/about - mający nadzieję na coś
identical with/to-identyczny z kimś,czymś immune to - odporny na coś
impressed with - pod wrażeniem kogoś, czegoś
inferior to - gorszy od czegoś, kogoś indifferent to - obojętny na coś
innocent of - niewinny interested in - zainteresowany czymś, kimś
involved with - zaangażowany w coś incapable of - niezdolny do czegoś
jealous of - zazdrosny o coś, kogoś kind to - miły
keen on - skory do czegoś late for - spóźniony na coś
limited to - ograniczony lucky at - szczęśliwy
nervous of/about - zdenerwowany czymś notorious for - słynny z
opposed to - przeciwny czemuś painted with - pomalowany czymś
patient with - cierpliwy pessimistic about - pesymistyczny
pleased with-zadowolony z czegoś,kogoś polite to - grzeczny
popular with - znany z czegoś presented with - otrzymać
proud of - dumny z czegoś, kogoś punished for - ukarać za coś
puzzled by/about - zakłopotany qualified for - wykwalifikowany
ready for - gotowy na coś related to - spokrewniony z kimś
relevant to - istotny dla kogoś, czegoś respectful for - pełny szacunku
responsible for - dpowiedzialny za coś, kogoś
get rid of - pozbyć się czegoś, kogoś sad about - smutny z powodu czegoś
safe from - bezpieczny satisfied with - zadowolony z czegoś
scared of - przestraszony sensitive to - wrażliwy na coś
serious about - poważny sick of - mieć dość czegoś, kogoś
similar to - podobny do kogoś, czegoś shocked by - zaszokowany
skilful at - sprawny w czymś slow at - oporny na coś
sorry for/about - żałować za coś successful in - odnoszący sukces
suitable for - odpowiedni do czegoś sure of/about - pewny
superior to - lepszy od kogoś, czegoś surprised at - zaskoczony
suspicious of - podejrzliwy sympathetic with - współczujący
terrible at - kiepski w czymś terrified of - przestraszony
tired of - zmęczony thankful to/for - wdzięczny za coś
troubled with - zmartwiony typical of - typowy dla kogoś, czegoś
unaware of - nieświadomy czegoś upset about - zdenerwowany czymś
used to - przyzwyczajony do czegoś vital for/to - istotny dla
vulnerable to - narażony na coś wrong with/about - mylić się
worried about - zmartwiony czymś

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW

W języku angielskim podobnie jak w polskim mamy do czynienia ze stopniowaniem przymiotników np: szybki - szybszy - najszybszy
dobry - lepszy - najlepszy


Przymiotniki jedno-sylabowe i niektóre dwu-sylabowe
Stopniowanie przymiotników jedno-sylabowych oraz niektórych dwu-sylabowych:
w stopiniu wyższym do przymiotników dodajemy końcówkę 'er' a w stopniu najwyższym końcówkę 'est' oraz przed wyrazem przedimek określony 'the'
np:
fast - faster - the fastest (szybki)
slow - slower - the slowest (wolny)
tall - taller - the tallest (wysoki)


Czasem dokonać należy modyfikacji przymiotnika podczas stopniowania:
- gdy przymiotnik kończy sie na 'y' tworząc stopień wyższy i najwyższy 'y' zmieniamy na 'i' np:
funny - funnier - the funniest (zabawny)
- gdy przymiotnik kończy się na 'e' tworząc stopień wyższy i najwyższy dodajemy tylko 'r' lub 'st' np:
nice - nicer - the nicest (miły)
- gdy przymiotnik jedno-sylabowy jest zakończony na spółgłoskę poprzedzoną samogłoską, spółgłoska ta ulega podwojeniu w stopniu wyższym i najwyższym np.
big - bigger - the biggest
fit - fitter - the fittest


Przymiotniki wielo-sylabowe
W stopniu wyższym przed przymiotnikiem dodajemy 'more' a najwyzszym 'the most'
np:
important - more important - the most important (ważny)
incredible - more incredible - the most incredible (niewiarygodny)
ordinary - more ordinary - the most ordinary (zwykły)


Stopniowanie nieregularne (wyjątki)
Niektóre przymiotniki stopniujemy inaczej niż reguły
np:
good - better - the best (dobry)
well - better - the best (dobrze)
bad - worse - the worst (zły)
many - more - the most (dużo do rzecz. policzalnych)
much - more - the most (dużo do rzecz. niepoliczalnych)
little - less - the least (mało)
far - further/farther - the furhest/the farthest (daleki)
old - older/elder - the oldest/the eldest (stary)


Przydatne struktury związane ze stopniowaniem:


1. Than (niż) np:
He is slower than you. (on jest wolniejszy niż ty)
You are faster than I. (ty jesteś szybszy niż ja)
She is happier than he. (ona jest szczęśliwsza niż on)
This film is more interesting than the last one. (ten film jest bardziej interesujący niż ostatni)
This car is more modern than that one. (ten samochód jest bardziej nowoczesny niż tamten)

2. The most, the best...np:
He is the best person. (on jest najlepszym człowiekiem)
They are the fastest competitors. (Oni są najszybszymi zawodnikami)
I`m the tallest. (jestem najwyższy)
She is the most beautiful girl I`ve ever seen ( ona jest najpiękniejszą dziewczyną jaką kiedykolwiek widziałem)
You`re the funniest person I`ve ever known. (ty jesteś
najzabawniejszą osobą jaką kiedykolwiek znałem)
This hause is the oldest in the town. (ten dom jest najstarszy w mieście)

MOWA ZALEŻNA (REPORTED SPEECH)

Mowa zależna służy głównie do relacjonowania wypowiedzi innych osób np: On powiedział,że...


Zdania oznajmujące:


Present Simple Present Continuous Present Perfect Simple
He says: "I do it." I am doing it. I have done it .
He said that he did it. He said he was doing it . He said he had done it .

Present Perfect Continuous Past Simple Past Continuous
I have been doing it . I did it . I was doing it .

He said he had been doing it . He said he had done it . He said he had been doing it .

Past Continuous Past Perfect Simple Past Perfect Continuous
I was doing it . I had done it . I had been doing it .
He said he had been doing it. He said he had done it . He said he had been doing it .

Future simple Future Continous Future Perfect Simple
I will do it . I will be doing it . I will have done it .
He said he would do it. He said he would be doing it. He said he would have done it .

Future Perfect Simple Future Perfect Continuous
I will have done it . I will have been doing it .
He said he would have done it . He said he would have been doing it .


Łatwo zauważyć, że wymiana czasów następuje zawsze o jeden czas do tyłu co oznacza, że czasy teraźniejsze zamieniają się w przeszłe, a czasy przeszłe w zaprzeszłe. Czasy zaprzeszłe pozostają bez zmian gdyż nie mają już możliwożci cofnięcia.


Time expressions:
now - then
today - that day
yesterday - the day before
tomorrow - the next day
next e.g. Monday - the following Monday
last week - the previous week
two days ago - two days before
here - there
this - that
these - those


Zdania pytające:

Pytania ogólne w mowie zależnej poprzedzone są spójnikiem "if" lub "whether" i mają szyk zdania oznajmującego.
PRZYKŁADY:
1.Is he going with us?
I asked if he was going with us.
2.I wanted to know whether he was going with us.
I was curious if he was going with us.
3."Do you get up early?" - she asked me.
She asked me if I got up early.
4."Has she come back yet? - she asked me.
She asked me if she had come back yet.


Analogicznie we wszystkich innych czasach.

Pytania szczegółowe w mowie zależnej rozpoczynają się od słówek pytających (what, who, why itp.) i mają szyk zdania oznajmującego.
Przykłady
1.What time do you get up every day?
I asked what time you got up every day.
I wanted to know what time you got up every day.
2."Why did you behave like this last Monday?" - she asked me.
She asked me why I had behaved like this the pervious Monday.
3."How much was this bike?" - she asked me.
She asked me how much that bike had been.


Zdania pytające:

Zdania rozkazujące w mowie zależnej są jedynym rodzajem zdań, w których nie stosuje się wymiany czasów. Ma tutaj zastosowanie konstrukcja bezokolicznika, za pomocą czasowników:
- tell sb to do sth
- ask sb to do sth
- order sb to do sth
- beg sb to do sth


Przykłady
1."Open the window!"
I asked you to open the window.
2."Help me" - he said to her.
He told her to help him.
3."Don't do it" - he said to me.
He said to me not to do it.


Zdania wykrzyknikowe:

Zdania wykrzyknikowe mają również szyk oznajmujący i następuje następstwo czasów.


Przykłady:
"What a lovely day it is today?" - he said.

He

exclaimed

what a lovely day it was that day

remarked

expressed the surprise

greeted


"What a nice picture I have got!"
I exclaimed what a nice picture I had got.
What excellent meals she cooks"
I exclaimed what excellent meals she cooked.

Przykłady:
1."Let's have a drink" - she said.
She suggested having a drink.
She suggested that we should have a drink.
2."Let's go to the cinema" - she said.
She suggested going to the cinema.
She suggested that we should go to the cinema.



Strona bierna w mowie zależnej:


1."She knows many French songs" - she said.
She said that many French songs were known her.
2."I will read this book next week" - he said.
He said that that book would be read by him the following week.
3."She starts her work at seven" - he said.
He said that work is started at seven by her.

Future in the Past : would + I forma

Future Continuous in the Past : would + be + verb-ing

Future Perfect in the Past : would + have + III forma

Future Perfect Continuous in the Past : would + have + been + verb-ing

TENSE

REPORTED SPEECH

Present Simple

Past Simple

Present Continuous

Past Continuous

Present Perfect

Past Perfect

Present Perfect Continuous

Past Perfect Continuous

Past Simple

Past Perfect

Past Continuous

Past Perfect Continuous

Future Simple

Future in the Past

Future Continuous

Future Continuous in the Past

Future Perfect

Future Perfect in the Past

Future Perfect Continuous

Future Perfect Continuous in the Past

First conditional

Second Conditional

now

Then

lots of

Many

a little

Any

today

that day

for ages

last week

tonight

that night

tomorrow

the next day / the following day

next week

the following week

yesterday

the day before / the previous day

3 days ago

3 days before

last month

the month before / the previous month

this

That

these

Those

here

There

will

Gould

can

Could


FIRST CONDITIONAL

Budowa:

"if" + Present Simple Tense + ", " + the Future Simple Tense

If you do it, I will be very angry.

Jeśli to zrobisz, będę bardzo zły. 

Możliwy jest odwrotny szyk zdania:

I will be very angry if you do it.

Będę bardzo zły jeśli to zrobisz. 

Należy jednak pamiętać o tym, że po słowie "if" zawsze występuje czas the Present Simple Tense.

Użycie:

Odnosi się do teraźniejszości lub przyszłości. Warunek jest możliwy do spełnienia.

Zamiast 'if' można użyć innych słów:

unless

(chyba że, jeśli nie)

I won't give you my bike unless you promise to return it before midnight.

Nie dam ci mojego roweru chyba że obiecasz oddać go przed północą. 

as soon as

(jak tylko)

I'll do it as soon as I can.

Zrobie to jak tylko będę mógł. 

when

(kiedy, jak)

I'll tell you when I find out something.

Dam ci znać jak tylko czegoś się dowiem. 

SECOND CONDITIONAL

Budowa:

"if"+ the Past Simple Tense, podmiot + "would" + czasownik w bezokoliczniku

If I was rich, I would lend you some money.

Gdybym był bogaty, pożyczyłbym ci trochę pieniędzy. 

I would lend you some money if I were rich.

Pożyczyłbym ci pieniądze gdybym był bogaty. 

Użycie:

Odnosi się do teraźniejszości lub przyszłości. Używamy go, kiedy warunek jest sprzeczny z faktami: jak w powyższym przykładzie (w rzeczywistości mówiący nie jest bogaty) lub kiedy warunek jest możliwy lecz niezbyt prawdopodobny.

THIRD CONDITIONAL

Budowa:

"if" + the Past Perfect Tense, podmiot + "would" + "have" + III forma czasownika

If I had known it yesterday, I would not have lost so much money.

Gdybym wiedział to wczoraj, nie straciłbym tyle pieniędzy. 

I would not have lost so much money if I had known it yesterday.

Nie straciłbym tyle pieniędzy, gdybym wiedział to wczoraj. 

Użycie:

Odnosi się do przeszłości i opisuje warunek niemożliwy do spełnienia: nie został on spełniony i czynność nie nastąpiła.

STRONA BIERNA (PASSIVE VOICE)

Podobnie jak w języku polskim tak i w języku angielskim zdania występują w tzw. stronie czynnej (active voice) oraz stronie biernej (passive voice). Większość zdań tworzymy w sposób naturalny w stronie czynnej i są to po prostu zwykłe zdania bez żadnych dodatkowych konstrukcji. Przy przekształceniu strony czynnej na stronę bierną dokonujemy zamiany podmiotu i dopełnienia zdania. Innymi słowy dopełnienie staje się podmiotem a podmiot dopełnieniem.

Przykładowo:

My father built this house. [Mój ojciec zbudował ten dom] - Strona czynna.

This house was built by my father. [Ten dom został zbudowany przez mojego ojca] - Strona bierna.

Jak widać, w powyższych przykładach dopełnienie zdania (dom) zajmuje miejsce podmiotu (ojca) i vice versa. W ten sposób przekształcać się będzie wszystkie zdania ze strony czynnej na stronę bierną.

Tworzenie strony biernej 

Podstawową zasadą tworzenia strony biernej w języku angielskim jest zamiana miejscami podmiotu i dopełnienia w zdaniu. Dodatkowo jednak należy pamiętać o koniecznych przekształceniach konstrukcji zdania zależnych od czasu, którym dane zdanie występuje. Poniżej omówimy dokłdnie budowę strony biernej dla wszystkich czasów angielskich.

Należy również wspomnieć o zamianie podmiotu, czyli wykonawcy czynności, i dopełnienia, czyli obiektu, na którym czynność jest wykownywana. W tym dziale będziemy się często posługiwać terminami agent - dla określenia wykonującego czyność, oraz object - dla określenia obiektu czynności (dopełnienie bliższe). Zatem w zdaniu: My mother is cooking dinner; słowo mother to agent zaś słowo dinner to obiekt. Spotkać się też można z terminem instrument - czyli obiekt za pomocą którego wykonujemy czynność. Przykładowo: He was stabbed with a knife [Został pchnięty nożem.] słowo knife to właśnie instrument.

Czas Present Simple

Podmiot + to be + III-cia forma czasownika

Zdania w czasie Present Simple po przekształceniu na stronę bierną skonstruowane są za pomocą czasownika w III-ciej formie (past participle) poprzedzonego czasownikiem posiłkowym to be. Oczywiście miejce podmiotu zajmuje dopełnienie. W stornie biernej dopełnienie często nie występuje gdyż interesuje nas przede wszystkim sama czynność a nie jej wykonawca.

Przykładowe przekształcenia.

My mother washes the dishes everyday. -> The dishes are washed everyday by my mother. [Moja matka zmywa codziennie naczynia -> Naczynia są codziennie zmywane przez moją matkę]

We give her flowers every Friday -> She is given flowers every Friday [Dajemy jej kwiaty w każdy piątek -> Ona dostaje kwiaty w każdy piątek]

Uwaga: Kiedy w zdania jest więcej niż jedno dopełnienie możlwe jest przekształcenie na stronę bierna na kilka sposobów, zależnie od tego, które dopełnienie stanie się podmiotem.

Przykładowo:

We give her flowers -> She is given flowers.

We give her flowers -> Flowers are given to her.

W pierwszym przykładzie podmiotem staje się osoba otrzymująca kwaity a w drugim same kwaity, dawane tej osobie.

Czas Present Continuous

Podmiot + to be + being + III-forma czasownika

W czasue Present Continuous przed czasownikiem w fomie past participle dodajemy czasowniki posiłkowe to be oraz being.

Przykładowe przekształcenia:

He is repairing his car -> His car is being repaired. [On naprawia swój samochód -> Jego samochód jest naprawiany (przez niego).]

Our company is producing more and more clothes -> More and more clothes are being produced (by our company). [Nasza firma produkuje coraz więcej ubrań -> Coraz więcej ubrań jest produkowanych (przez naszą firmę).]

Czas Past Simple

Podmiot + was/were + III-cia forma czasownika

Zdania w czasie Past Simple przekształcamy do zdań, w których po podmiocie umieszczamy czasownik posiłkowy to be w formie przeszłej (was/were) a czasownik główny jest w formie past participle.

Przykładowe przekształcenia:

His boss asked him to do it. -> He was asked to do it. [Jego szef poprosił go, żeby to zrobił -> (On) został poproszony o zrobienie tego (przez szefa).]

They were stopped by the police. -> The police stopped them. [Zostali zatrzymani przez policję -> policja ich zatrzymała]

Czas Past Continuous

Podmiot + was/were + being + III-ciej forma czasownika

W czasie Past Continuous strona bierna używa III-ciej formy czasownika poprzedzonej przez czasowniki posiłkowe was/were oraz being.

Przykładowe przekształcenia:

I was cooking a dinner. -> A dinner was being cooked (by me). [Gotowałem obiad -> Obiad był gotowany przeze mnie]

We were investigating that case -> That case was being investigated. [Prowadziliśmy dochodzenie w tej sprawie -> W tej sprawie prowadzone było dochodzenie.]

Czas Future Simple

Podmiot + will + be + III-cia forma czasownika

W czasie Future Simple storna bierna wykorzystuje czasownik posiłkowy will, po którym następuje czasownik be (nieodmienny, tzw bare infinitive) oraz czasownik główny w 3-ciej formie.

Przykładowe przekształcenia:

He will deal with that problem -> That problem will be dealt with. [Zajmie się tym problemem -> Ten problem zostanie rozwiązany]

I will repeat your message to her -> Your message will be repeated to her. [Potórzę jej twoją wiadomość -> Twoja wiadomość zostanie jej powtórzona.]

Czas Present Perfect

Podmiot + have/has + been + III-cia forma czasownika

W czasie Present Perfect strona bierna wykorzystuja czasowniki posiłkowe have/has oraz beem, po których używamy czasownika głównego w formie past participle.

Przykładowe przekształcenia:

I have made a cake -> A cake has been made. [Zrobiłem ciasto -> Ciasto zostało zrobione.]

My boss ha given me a raise -> I was given a raise. [Mój szef dał mi podwyżkę -> (Ja) otrzymałem podwyżkę).]

Uwaga: Zauważ, jak czasownik posiłkowy have zmiania się na has podczas zamiany podmiotu.

Czas Past Perfect

Podmiot + had + been + III-cia forma czasownika

W czasie Past Perfect stronę bierną towrzymy poprzez użycie czasowników posiłkowych had oraz been, po których następuje czasownik główny w formie past participle.

Przykładowe przekształcenia:

My secretary had typed the reports -> The reports had been typed by my secretary. [Moja sekretarka napisała raporty -> Raporty zostały napisane przez moją sekretarkę.]

The had cooked the dinner -> The dinner had been cooked. [Ugotowiali kolację -> Kolacja została ugotowana.]

Czas Future Perfect

Podmiot + will + have + been + III-cia forma czasownika

W czasue Future Perfect stronę bierną tworzymy za pomocą trzech czasowników posiłkowych - will, have oraz been, po których następuje czasownik główny w formie past participle.

Przykładowe przekształcenia:

I will have done it by Monday -> It will have been done by Monday [Zrobię to do poniedziałku -> Zostanie to zrobione do poniedziałku]

She will have finished the project by the end of the month -> The project will have been finished by the end of the month. [Skończy ten projekt przed końcem miesiąca -> Ten projekt zostanie skończony przed końcem miesiąca.]

Okresy warunkowe

Podmiot + would + be + III-cia forma czasownika

Podmiot + would + have + been + III-cia forma czasownika

W drugim i trzecim okresie warunkowym main clause zdania może zostać przekształcowna do strony biernej. W drugim okresie warunkowym po czasowniku posiłkowym would dodajemy czasownik be (nieodmienny, tzw. bare infinitive). W trzecim okresie warunkowym po czasowniku posiłkowym have dodajemy czasownik been.

Przykładowe przekształcenia:

If I were you, I would already do it -> If I were you, it woud be already done. [Na twoim miejscu już bym to zrobił -> Gdybym był na twoim miejscu to już byłoby zrobione]

If I had known it earlier, I would have done it faster. -> If I had known it earlier, it would have been done faster. [Gdybym wiedział o tym wcześniej to zrobiłbym to szybciej. -> Gdybym wiedział o tym wcześniej, to zostałoby to zrobione szybciej.]

Present Infinitive oraz Perfect Infinitive

Podmiot + ought/be supposed/be meant/etc. + to be + III-cia forma czasownika

Podmiot + ought/be supposed/be meant/etc. + have been + III-cia forma czasownika

W przypadku użycia Present Infinitive po odpowiednim czasowniku modalnym wstawiamy frazę to be (nieodmienną, tzw. bare infinitive) oraz czasownik w formie past participle.

W przypadku użycia PerfectInfinitive po odpowiednim czasowniku modalnym wstawiamy frazę have be (nieodmienną, tzw. bare infinitive) oraz czasownik w formie past participle.

Przykładowe przekształcenia:

He is supposed to write all the reports -> All the reports are supposed to be written by him [Powninien napisać wszystkie raporty -> Wszystkie raporty powinne zostać napisane przez niego.]

You ought to finish this project. -> This project ought to be finished. [Powninieneś skończyć ten projekt -> Ten projekt powinien zostać skończony.]

You are supposed to have already arrested him -> He is supposed to have been already arrested [Powinieneś go już aresztować -> Powinien już zostać aresztowany.]

Wszystkie przekształcenia do strony biernej podsumowuje poniższa tabela:

Passive voice - przekształcenia

Present Simple

Podmiot + to be + III-cia forma czasownika

Present Continuous

Podmiot + to be + being + III-forma czasownika

Past Simple

Podmiot + was/were + III-cia forma czasownika

Past Continuous

Podmiot + was/were + being + III-ciej forma czasownika

Future Simple

Podmiot + will + be + III-cia forma czasownika

Present Perfect

Podmiot + have/has + been + III-cia forma czasownika

Past Perfect

Podmiot + had + been + III-cia forma czasownika

Future Perfect

Podmiot + will + have + been + III-cia forma czasownika

Conditional

Podmiot + would + be + III-cia forma czasownika

Conditional Perfect

Podmiot + would + have + been + III-cia forma czasownika

Present Infinitive

Podmiot + ought/be supposed/be meant/etc. + to be + III-cia forma czasownika

Perfect Infinitive

Podmiot + ought/be supposed/be meant/etc. + have been + III-cia forma czasownika

Podsumowując, łatwo zauważyć, że wszystkie zdania wykorzystujące stronę bierną mają czasownik główny w III-ciej formie, czyli past participle.

Możliwości zastosowania strony biernej w języku angielskim zostały zaprezentowane poniżej:

1.Kiedy agent jest nieznany lub może być łatwo rozpoznany z kontekstu:

Someone stole my car -> My car was stolen. [Ktoś ukradł mój samochód -> Mój samochód został skradziony] - agent nieznany.

The police arrested him -> He was arrested. [Policja go aresztowała -> Został aresztowany] - Oczywistym jest, że został aresztowany przez policję.

2.Do wyrażania rzeczy w sposób bardziej sformalizowany. Strona bierna jest stosowana wtedy bardzo często:

Some people believe that the Prime Minister was involved in a scandal -> It is believed that the Prime Minister have been involved in a scandal. [Niektórzy ludzie wierzą, że premier brał udział w skandalu -> Wierdzy się, że premier brał udział w skandalu.]

I enclose my references at the end of this letter -> My references are enclosed at the end of this letter. [Załaczam moje referencje na końcu tego listu -> Moje referencje zostały załączone na końcu tego listu.]

3.Kiedy interesuje nas sama czynność a nie osoba, która ją wykonuje:

The Minister will open the new school tomorrow. -> The new school will be opened tomorrow. [Minister otworzy jutro nową szkołę -> Jutro nowa szkoła zostanie otwarta] - Podkreślamy fakt otwarcia szkoły, to że zrobi to minister jest nieistotne.

The postman gave her a letter -> She was given a letter. [Listonosz dostarczył jej list -> Dostała list]

4.Kiedy z jakichś powodów (z uprzejmości, chęci bycia taktownym, etc.) nie chcemy wspominać o agencie.

I will reduce salaries of all workers -> Salaries of all workers will be reduced. [Obniżę pensje wszystkich pracowników -> Pensje wszystkich pracowników zostaną obiżone.] - Unikamy w ten sposób bezpośredniej odpowiedzialności.

You have eaten all of my cookies! -> All of my cookies has been eaten! [Zjadłeś wszystkie moje ciastka! -> Wszystkie moje ciasta zostały zjedzone!] - Wyrzut bez wskazywania na osobę odpowiedzialną jest nieco bardziej taktowny.

Więcej o stornie biernej :

Czasowniki przechodnie i nieprzechodznie

Czasowniki przechodnie (transitive verbs) to czasowniki po których normalnie następuje dopełnienie bliższe (direct object), zatem mogą być one swobodnie przekształcane na stronę bierną i odwrotnie. Przykładem takich czasowników mogą być na przykład give [dawać], ponieważ z reguły dajemy coś komuś, lub do [robić]. W zdaniach w stronie biernej dopełnienie jest często pomijane, nie zmienie to faktu, że używane są tam czasowniki przechodnie.

Czasowniki nieprzechodnie (intransitive verbs) to takie, po których normalnie nie występuje dopełnienie bliższe (direct object), mogą być za to uzupełnione przymotnikami lub przysłówkami. Czasowniki nieprzechodnie nie mogą być przekształcane na stronę bierną. Przykładowo: He was laughing very loud. [Śmiał się bardzo głośno.] - laugh jest czasownikiem nieprzechodnim, zatem zdania nie można przekształcić na stronę bierną.

Verbs of reporting

W stronie biernej bardzo często stosujemy tzw. verbs of reoprting, czyli czasowniki służące do wyrażania opinii, poglądów i przekonań na dany temat. Czasowniki takie to na przykład: assume, believe, consider, feel, know, report, say, think, understand, etc. Bardzo często używa się ich aby wyrazić ogólny pogląd na daną sytację. Przykładowo zamiast zdania: People believe that he's a liar [Ludzie uważają, że jest kłamcą]; możemy zbudować zdanie w stronie biernej gdzie pomijamy agenta: He is believed to be a liar. [Uważa się, że jest kłamcą]. Z takim zasosowaniem strony biernej spotkać się można niezwykle często. Poprawne użycie tych czasowników wymaga jednak poprawnej konstrukcji gramatycznej zdania, która zaprezentowana zostanie poniżej.

Istnieją dwie możliwości zbudowania zdania z verbs of reporting. Pierwsza z użyciem słowa that, druga z zastosowaniem to+infinitive. Porównaj poniższe wzory:

1. It + czasownik w stronie biernej + that

2. Podmiot + czasownik w stronie biernej + to + infinitive

Przykładowe zdania w stronie biernej mogą zatem wyglądać następująco:

It is said that she is getting married.

She is said to be getting married.

It is known that he is honest.

He is known to be honest.

Ważnym elementem, na który trzeba zwrócić uwagę jest różnica czasów w zdaniach tego typu. Jesli obie części zdania są w tym samym czasie (teraźniejszym lub przeszłym) stosujemy powyższe wzory. Kiedy jednak mówimy w czasie teraźniejszym o tym, co miało miejsce w przeszłości stosujemy następujący wzór:

Podmiot + czasownik w stronie biernej + to + have + past participle

Przykładowo:

He is said to be in Africa. [Mówi się (teraz), że jest (teraz) w Afryce]

He was said to be in Africa. [Mówiło się (wtedy), że był w Afryce (wtedy)]

He is said to have been in Africa. [Mówi się (teraz), że był w Afryce (wtedy)]

Uwaga: czasownik posiłkowy have ma tutaj formę infinitive, to znaczy, że nie odmienia się przez osoby (nie przyjmuje nigdy formy has)!

Czasowniki modalne

Po przekształceniu na stronę bierną czasowniki modalne nie zmieniają swojej formy. Zmieniony zostaje tylko czasownik następujący po czasowniku modalnym.

Przykładowe przekształcenia czasowników modalnych:

He can't fix that computer. > That comuputer can't be fixed. [On nie porafi naprawić tego komputera -> Ten komputer nie może zostać naprawiony.]

You should do it quickly. -> It should be done quickly. [Powinieneś szybko to zrobić -> Powinno to zostać zrobione szybko.]

We might send it to the dean. -> It might be sent to the dean. [Możemy to wysłać dziekanowy -> Może to zostać wysłane dziekanowi.]

Przyimki (prepositions) w stronie biernej

Przy przekształcania na stronę bierną czasowników frazowych (phrasal verbs) lub zwykłych czasowników, po których używamy przyimków należy pamiętać o kilku zasadach.

W przypadku czasowników, po których używamy przyimków po przekształceniu na stronę bierną przyimek znajduje się zawsze zaraz po tym czasowniku.
Przykładowo:

James accused her of treason. -> She was accused of treason. [James oskarżył ją o zdradę -> Została oskarżona o zdradę.]

He set his store up in the downtown. -> His store was set up in the downtown. [Założył swój sklep w centrum -> Jego sklep został założony w centrum.]

Czasowniki związane z ruchem i przemieszczaniem się, po których używamy przyimków po zmianie na stronę bierną zostają zamienione na czasowniki o identycznym lub podobnym znaczeniu, po których nie ma już konieczności użycia przyimka:
Przykładowo:

Marry went into the room. -> The room was entered by Marry.

Marry went into the room. -> The room was gone into by Marry.

Agent & Instrument

W stronie biernej na końcu zdania można dodać informację o agencie (wykonawcy czynności) poprzedzonym przyimkiem by, lub informacje o wykorzystanych w czynności narzędziach (tzw. instrument) bądź materiale, z którego coś wykonano poprzedzonych wtedy przyimkiem with.
Przykładowo:

The report was written by Susan. [Ten raport został napisany przez Susan.]

He was stabbed with a knife. [Został pchnięty nożem]

Walls are made with bricks. [Ściany są zrobione z cegieł]

Czasowniki make, hear, see, help oraz let

W przypadku czasowników make, hear, see oraz help w stronie biernej następuje po nich czasownik w formie to + infinitive.
Przykładowo:

I made her resign -> She was made to resign. [Zmusiłem ją aby zrezygnowała. -> Została zmuszona do rezygnacji.]

Czasownik let [pozwalać] przyjmuje w stronie biernej formę was/were allowed to.
Przykładowo:

He let me eat his hamburger. -> I was allowed to eat his hamburger.

He let me eat his hamburger. -> I was let to eat his hamburger. 

Budowa czasu

Strona bierna

Present Simple

twierdzenia : he/she/it + verb -s /-es

operator : do / does

am / is / are + III forma

Present Continuous

am / is / are + verb-ing

am / is / are + being + III forma

Present Perfect

have / has + III forma

have / has + been + III forma

Present Perfect Continuous

have / has + been + verb-ing

have / has + been + III forma

Past Simple

twierdzenia : osoba + II forma

operator : did

was / were + III forma

Past Continuous

was / were + verb-ing

was / were + being + III forma

Past Perfect

had + III forma

had + been + III forma

Past Perfect Continuous

had + been + verb-ing

had + been + III forma

Future Simple

will + I forma

will + be + III forma

Future Continuous

will + be + verb-ing

will + be + III forma

Future Perfect

will + have + III forma

will + have + been + III forma

Future Perfect Continuous

will + have + been + verb-ing

will + have + been + III forma

QUESTION TAGS

Question Tags to krótkie pytania dodawane na końcu zdania po przecinku. Zasadniczo odpowiadają one polskiemu „czyż nie?” i spełniają dwie funkcje:

1.Jeśli nie są akcentowane, służą jako pytanie retoryczne, co do którego odpowiedzi albo nie oczekujemy w ogóle, albo jesteśmy na tyle jej pewni, że chcemy jedynie usłyszeć potwierdzenie naszych przypuszczeń. She is quite attractive, isn't she?

W powyższym zdaniu rozmówca stwierdza, na widok pięknej kobiety, rzecz, co do której prawdopodobnie zgodzi się niemal każda osoba. Oczekuje on odpowiedzi twierdzącej.

2.Natomiast jeśli na question tag pada akcent, wtedy rozmówca daje do zrozumienia, że nie zna odpowiedzi na zadane pytanie i oczekuje jej od adresata swojej wypowiedzi.

Ehhmm… you are my new boss, aren't you?

Czasy gramatyczne a question tags:

Zauważmy, że jeśli dany czasownik składa się z więcej niż jednego słowa (haven't had, shouldn't have described, etc.) o wyborze odpowiedniego question tag decyduje jego pierwszy element (tak więc będzie to albo czasownik główny, albo posiłkowy). Oto zależności, jakie zachodzą przy użyciu question tags we wszystkich podstawowych czasach gramatycznych:

Past Perfect:

They had gone there long bedore we did, hadn't they? (had gone -> hadn't)

W tym miejscu należy odnotować dwie istotne rzeczy: po pierwsze osoba użyta w pierwszej części zdania determinuje osobę użytą w question tag (They.. - ...they?). Po drugie, co jest podstawą każdego question tag, forma czasownika w nim użytego jest niejako negacją formy czasownika w pierwszej części zdania. Stąd też następujące zależności:

Past Simple:

We were there 3 times, weren't we? (were -> weren't)

I wasn't the first to score that high, was I? (wasn't -> was)

WERE to forma twierdząca czasownika BE - dlatego odpowiadający mu question tag to WEREN'T. WASN'T z kolei to forma negatywna tego samego czasownika(was + not), stąd w question tag mamy WAS.

Present Perfect

I guess she hasn't been there, has she? (hasn't been -> has)

We have done quite a good job, haven't we? (have done -> haven't)

Present Simple

They are your best friends, aren't they? (are -> aren't)

Marry runs very fast, doesn't she? (runs -> doesn't)

Zwróćmy uwagę na fakt, że w czasie present simple każdy czasownik za wyjątkiem BE i CZASOWNIKÓW MODALNYCH (o których mowa dalej) będzie determinował użycie czasownika posiłkowego DO w question tag. Ilustrują to następujące przykłady:

I have three chances left, don't I? (have -> don't)

Marry and John are now married, aren't they? (are -> aren't)

W brytyjskim angielskim dopuszcza się również: I have… , haven't I?

We practice/sing/read/work/dance every morning, don't we? (practice/sing/read/work/dance -> don't)

You can't drive a car, can you? (can't -> can [czasownik modalny])

Present Continuos

You are having a great time here, aren't you? (are having -> aren't)

I am not insulting you, am I? (am not insulting - am)

Future Simple, Continuous and Future Perfect

Każdy z tych trzech czasów przyszłych podlega tym samym zasadą, jeśli chodzi o tworzenie question tags:

He will leave this flat whenever I tell him to do so, won't he? (will leave - won't)

I hope you will be leaving us soon, won't you? (will be leaving - won't)

By the end of next month we will have done all of our duties, won't we?

Formy Zaawansowane:

1. Question tags zawierające: THIS, THAT, IT, THERE I NOTHING.

Najpierw spójrzmy, jak tworzyć question tag, gdy podmiotem są: THERE, IT, THIS i THAT.

This is rather strange, isn't it? (this -> it)

That was very surprising, wasn't it? (that -> it)

Nothing can help us now, can it? (nothing ->it)

It is her that he wants to marry, isn't it? (it -> it)

There wasn't anything left on the table, was there? (there - there)

Jak widzimy w powyższych przykładach podmiotom THIS, THAT lub NOTHING odpowiada IT, natomiast IT i WHERE pozostają bez zmian.

EVERYBODY, EVERYONE; NO ONE, NOBODY

Teraz przejdźmy do sprawy kluczowej, bo sprawiającej najwięcej problemów - rzeczowników EVERYBODY, EVERYONE, NO ONE i NOBODY. Najpierw zobaczmy, jak zachowa się question tag w zdaniu, w którym podmiotem jest EVERYONE lub EVERYBODY:

Everyone will be there, won't they?

If I was to invite everybody, they would have to stand on each other, wouldn't they?

Niezmiernie istotny jest tu fakt, że rzeczowniki te odnoszą się do grup, a nie do pojedynczych osób, zatem odpowiadający im question tag będzie zawierał zaimek osobowy w liczbie mnogiej - THEY.

Będzie tak nawet pomimo faktu, że czasownik główny po nich występujący zawsze przybiera formę odpowiadającą liczbie pojedynczej (!). Tak jak w następującym przykładzie:

Everyone seems to be happy, don't they? (everyone -> they; seems -> don't)

Everybody is so kind in this city, aren't they? ? (everyone -> they; is -> aren't)

Te same zasady tyczą się: NO ONE, NOBODY, ANYBODY, ANYONE.

No one in their family is wealthy, are they? (no one -> they; is -> are)

Nobody wanted to go there alone at night, did they? (nobody -> they; wanted -> did)

Anyone that broke the king's law was hang, weren't they?

UWAGA!

Jako że NO ONE i NOBODY są wyrazami zawierającymi negację (NO-) question tag, będąc ich przeczeniem, będzie zawierał formę twierdzącą.

WOULD RATHER i HAD BETTER

Obie te konstrukcje zachowuję się zgodnie z podstawowymi zasadami rządzącymi question tags:

She would rather back down, wouldn't she? (would rather -> wouldn't)

You had better leave now, hadn't you? (had better -> hadn't)


AREN'T I.

W przypadku, gdy zdanie twierdzące zawiera pierwszą osobę liczby pojedyńczej, question tag utworzony zostanie poprzez dodanie AREN'T(!).

I am already ruled out from the competition, aren't I? (I -> I; am -> aren't)


Przysłówki niosące znacznie negatywne (tak zwane przysłówki restryktywne): SCARCELY, BARELY, MERELY, HARDLY, etc.

Powyższe przysłówki są przykładami wyrazów, które czynią zdanie negatywnym nawet pomimo braku w nim form przeczących (NO\NOT).

I have done hardly anything today, have you?

We have scarcely any money, do we?

You barely know each other, do you?


Czasowniki modalne:

Oto wszystkie czasowniki modalne, które w question tags zachowują swoją formę. Wyjątkiem jest MAY, któremu odpowiadać będzie MIGHT(N'T).

We would manage without him, wouldn't we? (would -> wouldn't)

I couldn't afford such a car even with a loan, could I? (couldn't -> could)

They may/might her before something bad happens to her, mightn't they? (may/might -> mightn't)

He needn't repeat the year, need he? (needn't -> need)

We really ought to leave, oughtn't we? (ought -> oughtn't)

My parents shouldn't spend that much, should they? (shouldn't -> should)

Our class can't speak English well, can they? (can't -> can)


Inwersja stylistyczna

Z inwersją w question tags spotkać się możemy niemal wyłącznie w literaturze, nie jest ona używana w mowie codziennej. Spełnia funkcję stylistyczną i emfatyczną, i polega na przesunięciu przeczenia na sam koniec zdania.

We are all God's children, are we not? (are -> are we not)

Causative 'Have'

Użycie i forma

1. have (sth) done

Causative have jest konstrukcją używaną w szczególności (choć nie zawsze, o czym mowa w punkcie drugim i trzecim) w sytuacji, w której chcemy odnieść się do faktu wykonania danej czynnośći, jednak bez bezpośredniego identyfikowania jej sprawcy. Czynność ta jest wykonana na zlecenie podmiotu, które jednak nie bierze w niej udziału:

Yesterday Jane finally had her apartment renovated.

Przeanalizujmy wszystkie elementy tego zdania i ich funkcje:

Jane - odnosi się do osoby, która jest związana z dalej wspomniają czynnością, jednak co istotne, to nie ona jest jej sprawcą (!)

her apartment - odnosi się z kolei do obiektu, który jest bezpośrednio dotknięty przez daną czynność

renovated - 3 forma czasownika (past participle) odnosząca się do wykonanej akcji

Suprisingly, she has had her car repaired already.

subject causative have object past participle

Zwróćmy uwagę, że w zdaniu zawierającym causative have i czasownik w formie past participle wykonawca czynności jest pominięty. Dzieje się tak ze względu na dwie rzeczy: po pierwsze nie jest on istotny dla przebiegu konwersacji i zrozumienia wypowiedzi, liczy się sama czynność; po drugie osoba wykonawcy wynika jasno z kontekstu (w zdaniu powyższym jest nim bliżej nieokreślony mechanik).

Causative have funkcjonuje we wszystkich czasach gramatycznych. Oczywiście forma czasownika HAVE będzie adekwatna do użytego czasu, jednak konstrukcja ta zawsze będzie się składała z następujących elementów:

I will have my hair cut tomorrow.

subject causative have object past participle

Dla podmiotu istotne jest jedynie przekazanie informacji dotyczącej tego, że jutro jego/jej włosy zostaną ścięte.

Należy pamiętać, że causative have tyczy się nie tylko sytuacji, w których podmiot jest inicjatorem/zleceniodawcom danej czynności, ale też takich, w których jego własność czy obiekt bezpośrednio z nim związany jest dotknięty przez czyjeś działanie niezależnie od jego woli (!):

Mark and Janet had their car stolen in broad daylight.

subject causative have object past participle

We had our property evaluated at 50.000$ .

subject causative have object past participle

casual/informal speech:

Causative have może być zastąpione czasownikiem GET - zdanie staje się wtedy mniej formalne, lecz znaczenie pozostaje zasadniczo niezmienione.

You look awfully, get these trousers cleaned! (=go to the dry-cleaner's)

Should I get your trousers cleaned? (=should I take them to the dry-cleaner's?)

2. have (sth) done by (sb)

Causative have może również występować w zdaniu, w którym wykonawca czynności jest wspomniany. Wprowadza się go poprzez zastosowanie przyimka BY.

We will certainly have our plan rejected by the board if we don't change some things.

We have had our tires slashed by hooligans and have to replace them.

W zdaniu pierwszym wykonawcom jest the board (rada/zarząd orzucający plan), natomiast w drugim hooligans.

3. have (sb) do (sth)

Causative have może zostać również użyte w sytuacji, w której zaznaczamy, iż na nasze zlecenie/prośbę czy też na wskutek naszych działań dana osoba wykonała określoną czynność. W tym wypadku podmiot (subject) jest inicjatorem, osobą motywującą (motivator) w określony sposób drugą osobę (doer/performer of the action) do zrobienia czegoś.

They have John mow their lawn every week.

subject/motivator causative have doer bare infinitive object

Ze zdania wynika, iż dana grupa osób prawdopodobnie płaci Johnowi, który w zamian na ich prośbę regularnie kosi ich trawnik.

Co istotne, czasownik odnoszący się do wykonanej czynności będzie występował w formie podstawowej (bare infinitive), a nie jak to było wcześniej, w formie past participle.

I will have Marry write that essay for you.

subject/motivator causative have doer bare infinitive object

Co przetłumaczyć by można na: Poproszę Marry, żeby napisała ten esej dla ciebie.

Czasownikiem spełniającym podobną funkcję jest MAKE. Z tą różnicą, że jest on zdecydowanie bardziej emfatyczny; możnaby powiedzieć, że stanowi on pomost pomiędzy HAVE i FORCE (zmusić), jednak to też zależeć będzie od kontekstu. Struktura pozostaje bez zmian:

I will make you beg for mercy.

subject/motivator causative make doer bare infinitive object

You cannot make me leave it's my house!.

subject/motivator causative make doer bare infinitive complement

IN BRITISH ENGLISH ONLY:

4. Get (sb) to do (sth)

Jeśli chcemy podkreślić fakt, iż to nasze usilne działania skłoniły kogoś do wykonania danej czynności, w miejsce HAVE używamy GET, natomiast czasownik zmienia formę na infinitive (to do sth). Spójrzmy na poniższy przykład:

After much insistence on my part, I finally got him to pay for what he had damaged.

W zdaniu tym uwydatniamy fakt, że nakłonienie do zapłaty wymagało wiele wysiłku i że to nasz wkład doprowadził ostatecznie do wykonania tej czynności.

I think it will take a few hours of convincing before I get them to change their minds.

Oto jak wygląda struktura gramatyczna dwóch powyższych zdań:

I got him to pay what he had damaged

subject/motivator causative get doer infinitive object

I get them to change their minds.

subject/motivator causative get doer infinitive object

UWAGA:

Większość źródeł traktuje causative verbs (make, have, get) jako niemal równoznaczne i w wielu sytuacjach wymienne, szczególnie jeśli chodzi o amerykański angielski. Warto jednak wziąć pod uwagę powyższe niuanse różniące ich formy i zastosowania.

PRZEDIMKI - ARTICLES

Przedimek (article):
Określniki wykluczają się wzajemnie i przed rzeczownikiem może być tylko jeden:
*Przedimek określony (the)
*Przedimek nieokreślony (a/an)
*przedimek zerowy
*Określnik (zaimek) wskazujący (this/that/it)
*Określnik (zaimek) dzierżawczy (my, your,...)
*Zaimek nieokreślony (some/any/many)

PRZEDIMEK OKREŚLONY THE:

Przedimek określony the Wstawiamy:

*Przed rzeczownikami w liczbie pojedynczej i mnogiej.

*Gdy nie ma wątpliwości że o ten przedmiot chodzi mówiącemu.

*Kiedy podmiot został już wymieniony.

*Przed przymiotnikiem w stopniu najwyższym.

*Przed nazwiskiem w liczbie mnogiej oznaczającym rodzinę.

*W zwrotach: to play the guitar in the morning in the afternoon in the evening to tell the truth.

*Przed nazwami geograficznymi (oceany, morza, rzeki, kanały, grupy wysp, łancuchy górskie, pustynie, regiony geograficzne), astronomicznymi, wydarzeniami/okresami historycznymi.

*Przed nazwami gazet, kin, teatrów, hoteli, statków, instytucji, itd.

*Przed dwuwyrazową nazwą państwa,

*Przed nazwami krajów, które w nazwie mają liczbę mnogą.


Nie wstawiamy przed:

*Rzeczownikami: home, church, hospital, prison, school, bed, court, work...

*przed nazwami pojedynczych gór, chyba że nazwa w języku kraju, na którego terenie się znajduje góra, ma przedimek. Mówimy więc: Mont Blanc, ale: The Matterhorn, ponieważ po niemiecku nazwa góry brzmi das Matterhorn!
Podobna reguła obowiązuje w odniesieniu do nazw miast: Paris, London, New York, ale: the Hague, the Piraeus.


PRZEDIMEK NIEOKREŚLONY A/AN:

Przedimek nieokreślony stawiamy przed rzeczownikiem lub przed wyrazem określającym rzeczownik (przymiotnik, przysłówek i liczebnik).


a -wstawiamy przed wyrazem zaczynającym się od spółgłoski
an -wstawiamy przed wyrazem zaczynającym się od samogłoski


Wstawiamy przed:

*Rzeczownikami w liczbie pojedynczej opisującymi coś po raz pierwszy.

*Rzeczownikami wskazującymi, że dana rzecz/osoba należy do zbioru rzeczy/osób o tej samej nazwie:
She's a doctor. It is a tree.

*Liczbami i miarami:
a hundred; a thousand; zł a kilo; $ a meter; kilometers an hour, a lot of, a few, a little

*W zdaniach wykrzyknikowych


Nie wstawiamy przed:

*Rzeczownikami występującymi tylko w liczbie pojedynczej np.: art, talent.

*Rzeczownikami w liczbie mnogiej.

*Rzeczownikami (określnikami) opisującymi rzeczowniki niepoliczalne np: a cup of tea, a loaf of bred.

PRZEDIMEK ZEROWY:

Nie wstawiamy nic (wstawiamy przedimek zerowy czyli nic) przed:

*Nazwami państw.
wyjątki: the Lebanon, the Sudan, the Vatican City
wyjątki: nazwy państw zawierające słowa united, kingdom, state, republic lub nazwy dwuwyrazowe.

*Nazwami miast -wyjątek: the Hague.

*Nazwami ulic -wyjątek: the Strand, the Mall.

*Nazwami mostów, placów.

*Nazwami części świata, kontynentów, szczytów górskich, jezior...

*Nazwami chorób -wyjątek: a cold.

*Rzeczownikami niepoliczalnymi (sugar, porridge).

*Słowami yesterday, tomorrow.

*Z wyrazami: court, hospital, prison, school, college, university..., kiedy mówimy o przebywaniu w nich zgodnie z ich przeznaczeniem -uczeń w szkole, chory w szpitalu...

*Gdy rzeczownik jest już określony innym określnikiem (zaimkiem wskazującym, dzierżawczym)

PRZYIMKI

Przyimki określają związek pomiędzy innymi słowami w zdaniu. Same w sobie, słowa takie jak: "in" czy "after" są raczej bez znaczenia i trudne do zdefiniowania. Przyimki połączone z innymi słowami formują strukturę nazwaną frazą przyimkową. Frazy przyimkowe mogą składać się z wielu słów ale zawsze występują w pewnej ułożonej kolejności: przyimek, po nim określnik (determiner), następnie przymiotnik (jeden lub więcej), zaimek lub rzeczownik (nazwany dopełnieniem przyimka).

Rodzaje przyimków :

1.Przyimki czasu (Prepositions of Time: at, on, and in)

*Używamy "at" do określenia konkretnego czasu.
The train is due at 12:15 p.m.

*Używamy "on" do określenia dni i dat.
My brother is coming on Monday.
We're having a party on the Fourth of July.

*Używamy "in" kiedy mówimy o nie konkretynm czasie w ciągu dnia, tygodnia, miesiąca, roku, itp
She likes to jog in the morning.
It's too cold in winter to run outside.
He started the job in 1971.
He's going to quit in August.

2.Przyimki miejsca (Prepositions of Place: at, on, and in)

*Używamy "at" z adresami np:
Grammar English lives at 55 Boretz Road in Durham.

Używamy "on" z nazwami ulic np:
Her house is on Boretz Road.

*Używami "in" z nazwami miejscowości, krajów, prowincji, itp. np.:
She lives in Durham.
Durham is in Windham County.
Windham County is in Connecticut.

In

At

On

Bez przyimka

(the) bed
the bedroom
the car
(the) class
the library
school*

class
home
the library
the office
school*
work

the bed
the ceiling
the floor
the horse
the plane
the train

downstairs
downtown
inside
outside
upstairs
uptown

 

3.Przyimki ruchu (Prepositions of Movement: to)

*Używamy "to" aby wyrazić ruch w jakimś kierunku np:
They were driving to work together.
She's going to the dentist's office this morning.

Słowa takie jak home, downtown, uptown, inside, outside, downstairs, upstairs nie wymagają przyimka.
Grandma went upstairs
Grandpa went home.
They both went outside.

Lista przyimków :

about
above
across
after
against
around
at
before
behind
below
beneath
beside
besides
between
beyond

by
down
during
except

for
from
in
inside
into
like
near
of
off
on
out

outside
over
since
through
throughout
till

to
toward

under
until
up
upon
with
without

according to
because of
by way of
in addition to
in front of
in place of
in regard to
in spite of
instead of
on account of
out of

Lista wraz z tłumaczeniem i przykładami:

above nad, ponad, powyżej, np. above the clouds - nad chmurami

across przez, poprzez, na drugą stronę, np. across the street - na drugą stronę ulicy

against o, np. against the wall - o ścianę (np. opierać się)

along wzdłuż, np. along the wall - wzdłuż ściany

among między (odnosi się do więcej niż dwóch przedmiotów lub osób), np. among the hills - między wzgórzami

at na, przy, u, w, np. at home - w domu, at church - w kościele, at work - w pracy, at the bus-stop - na przystanku autobusowym, at the door - przy drzwiach, at school - w szkole, at the cinema - w kinie, at the bank - w banku, at her sister's - u jej siostry, at the grocer's - w sklepie spożywczym

behind za, np.behind the door - za drzwiami

below poniżej, pod, np. below the window - pod oknem

beside obok, np. beside the house - obok domu

between między (odnosi się do dwóch przedmiotów lub osób), np. between you and me - między mną a tobą

beyond poza, za, np. beyond the horizon - za horyzontem

by obok, przy, np. by the window - przy oknie

down w dół, na dole, np. down the river - w doł rzeki, ale: down the street - ulicą

from z, np. from London - z Londynu
in w, np. in London - w Londynie, in England - w Anglii ale: in the sky - na niebie, in the street- na ulicy

in front of przed, z przodu, np. in front of the house - przed domem

inside wewnątrz, np. inside the box - wewnątrz pudełka

into do, w (środka, wnętrza), np. into the house - do środka domu

near blisko, obok, w pobliżu, np. near the railway station - w pobliżu dworca

on na, np. on the table - na stole

onto na (wierzch, powierzchnię czegoś)

out of z, ze środka, na zewnątrz, np. out of prison - z więzienia

outside na zewnątrz, np. outside the building - na zewnątrz budynku

over nad, ponad, powyżej, np. over his head - nad jego głową

round dookoła, np. round the table - dookoła stołu

through przez, na wskroś, np. through the window - przez okno

to do, np. to Warsaw - do Warszawy

towards w kierunku, w stronę np. towards him - w stronę jego

under pod, np. under the bed - pod łóżkiem

up w gorę, do góry, np. up the stairs - w gorę po schodach

within wewnątrz, w środku

after po, np. after midnight - po
against przeciwko, wbrew, np. against his opinion - wbrew



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Test diagnostyczny z gramatyki języka angielskiego dla uczniów szkoły średniej
gramatyka języka angielskiego
Gramatyka języka angielskiego
Gramatyka języka angielskiego
Gramatyka opisowa rok II semestr I, GRAMATYKA OPISOWA JĘZYKA ANGIELSKIEGO, GRAMATYKA OPISOWA JĘZYKA
(ebook www zlotemysli pl) matura ustna z jezyka angielskiego fragment W54SD5IDOLNNWTINXLC5CMTLP2SRY
angielski metoda callana nauka jezyka angielskiego zip EVBLJIOGWM2NE5TAUWH2ZYUBEXWFGNHNMOAMXNQ
JĘZYKA ANGIELSKI
Gramatyka jezyka esperanto
SPRAWDZIAN Z GRAMATYKI JĘZYKA POLSKIEGO klasa III styczeń
GRAMATYKA JĘZYKA TURECKIEGO, Język TURECKI
Gramatyka języka esperanto
Gramatyka języka macedońskiego
ANGIELSKI, Unit one1, Kurs języka angielskiego ENJOY YOUR ENGLISH
cala prawda o nauce jezyka angielskiego

więcej podobnych podstron