Zdrowie, aktywność ruchowa	Cele operacyjne	Edukacja muzyczna	Cele operacyjne
- Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 9 c.d. - „Ptaki w karmniku” - opowieść ruchowa przy akompaniamencie instrumentu. - wyrabianie umiejętności słuchania innych - „Gdzie mieszkają ptaki” zabawa orientacyjno - porządkowa.	- ćwiczy z rówieśnikami - dziecko nawiązuje kontakt słowny - dziecko wykonuje ruchy naśladowcze - reaguje na sygnał - doskonali umiejętność skoków obunóż , prawidłowo porusza się w trakcie zabawy	- Śpiewanie poznanych piosenek „Misie szare”, „Jadą misie”, „Jedzie pociąg”, „Panie Janie” itd.	- utrwala treść i melodię poznanych wcześniej utworów
Edukacja językowo - literacka, edukacja przyrodnicza	Cele operacyjne	Estetyka, aktywność twórcza	Cele operacyjne
- Rozmowa na temat ptaków przedstawionych na ilustracjach - „Maciuś i ptaki” opowiadanie B. Forma w interpretacji prowadzącej. - Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Rozpoznawanie śladów ptaków pośród innych śladów na śniegu.	- dziecko rozpoznaje wróbla, gołębia, gila, sikorkę - uważnie słucha opowiadania, poznaje gatunki ptaków przylatujących do karmnika w czasie zimy, - dziecko wskazuje ślady ptaka na śniegu	- Praca plastyczna „Ptaki w karmnik”. Każde dziecko otrzymuje obrazek przedstawiający karmnik oraz kilka ptaków wyciętych z kolorowego papieru..	- dziecko umieszcza sylwety ptaków w dowolnych miejscach względem karmnika. Następnie określa ich położenie, nakleja "ziarenka" - kuleczki z karbowanej bibuły
Edukacja matematyczna	Cele operacyjne	Zajęcia indywidualne
- Zabawa matematyczna „Jeden, dwa…” (sylwety ptaków w karmnikach)	- posługiwanie się liczebnikami głównymi (1, 2 ,3) - dziecko słownie określa ilość ptaków na ilustracjach, dobiera kartoniki z odpowiednią liczbą oczek	- Rozmowa z dziećmi na temat przeziębienia i korzystania z chusteczek higienicznych. Ćwiczenie oddechowe - wprawianie w ruch chusteczki higienicznej (jednej cienkiej warstwy), następnie zmięcie jej i celowanie nią do worka na śmieci. - Oglądanie czasopism z serii „Zwierzaki - wyszukiwanie ptaków na ilustracjach - Słuchanie z kasety magnetofonowej głosów ptaków. Ćwiczenia ortofoniczne na zgłoskach pi, pi, puk, puk, ćwir, ćwir. - rozpoznawanie głosów ptaków- dziecko chętnie naśladuje głosy ptaków - „Zabawy z piłką” (opis w zał.)- wyrabnianie nawyku stosowania form grzecznościowych - dziecko wie jaką formę grzecznościową zastosować w określonej sytuacji

Termin: 26.01.2009 r.- 06.02.2009 r.

Cele ogólne:

Temat kompleksowy: Spotkania z ptakami w czasie zimy

Literatura:

„Rozkład materiału ABC trzylatka”, WSiP, W-wa 2005 r.

„ABC…Program wychowania przedszkolnego XXI wieku”, A.- Łada- Grodziska, WSiP, W-wa 2000 r.

„Maciuś i ptaki” opowiadanie B. Forma

Czasopisma „Zwierzaki”

OPOWIEŚĆ RUCHOWA

Ptaki w karmniku

Autor: Bożena Forma

Nauczycielka zwraca się do dzieci, które próbują jej słowa zobrazować ruchem do odpowiednio dobranego przez nią akompaniamentu.

Przyfrunęły ptaki do ogrodu - dzieci naśladują ruchy i głosy ptaków.

W ogrodzie stoi karmnik. Dzieci sypią do niego ziarno - naśladują sypanie ziaren.

Cieszą się ptaki, bo nie będą głodne - dzieci przechodzą do siadu klęcznego, pochylają się do przodu naśladując zbieranie ziaren.

Nagle pojawił się kot, ptaki uciekają - dzieci machają rękami i drobnymi krokami biegną w wyznaczone miejsce.

Powtarzając zabawę dzieci kolejne jej etapy wykonują jedynie w oparciu o podkład muzyczny.

Gdzie mieszkają ptaki- zabawa orientacyjno- porządkowa

Autor: Bożena Forma

[ reagowanie na sygnały ustne i dźwiękowe ]

Dzieci "ptaki" skaczą wesoło (podskoki obunóż).

• na sygnał - uderzenie w talerze - dzieci gromadzą się wokół nauczycielki "ptaki wracają do mamy, do swojego gniazdka";

• na hasło "ptaki są zmęczone" przechodzą do leżenia na dywanie;

• na sygnał - dwa uderzenia w talerze - "ptaki budzą się" wstają i naśladują głosy ptaków na zgłoskach "ćwir, ćwir, ćwir".

Zabawy z piłką.

Dzieci siedzą na obwodzie koła w rozkroku, toczą średniej wielkości piłkę. Każde dziecko wchodzące do sali może dołączyć do pozostałych, warunkiem jest głośno powiedziane "dzień dobry". Podawanie piłki z rąk do rąk z równoczesnym wypowiadaniem "proszę". Nauczycielka stoi w środku koła. Dzieci stoją na obwodzie koła, za każdym ustawione krzesełko. Prowadząca rzuca piłkę do dzieci. Jeśli do któregoś rzuci piłkę i jednocześnie powie "do widzenia", dziecko oddaje piłkę nauczycielce (nie rzuca), również mówi "do widzenia" i siada na krzesełku.

Maciuś i ptaki

Autor: Bożena Forma

Maciuś wyszedł przed dom.

- Tyle śniegu nasypało - dziwił się stojąc na chodniku. W tej samej chwili pojawił się pan dozorca. Specjalną łopatą zaczął odgarniać śnieg.

- Teraz będzie można bezpiecznie przejść chodnikiem - zwrócił się do chłopca odrzucając grube warstwy śniegu.

Maciek spojrzał w kierunku ogrodu. W głębi stał karmnik. Wielka śniegowa czapa zsuwała się z zielonego dachu. W środku było pusto. Podszedł do pana dozorcy.

- Mam na imię Maciek i mieszkam w tym domu. Mam prośbę, czy mógłby mi pan pożyczyć swojej łopaty?

- A cóż taki mały człowiek będzie robił taką ogromną łopatą? - zaśmiał się dozorca.

- Widzi pan ten karmnik? Muszę coś z nim zrobić. Śnieg wszystko zasypał, ptaki są głodne nie wiadomo gdzie pofrunęły. Należy im pomóc.

- Chodźmy razem - dozorca przerwał swoją pracę. - Zaraz odśnieżymy alejkę i wyczyścimy karmnik.

Maciek pobiegł do domu. Po chwili niósł całą torebkę ziarenek, a w pojemniczku wodę. Kiedy już wszystko było gotowe razem z panem dozorcą ukrył się za krzakami. Niebawem zobaczyli pierwszych gości. Przybyły wróble, gile, sikorki. Pojawił się nawet zielony dzięcioł w czerwonym berecie. Wszystko zostało zjedzone.

- Wspaniale - cieszył się Maciuś. - Jutro znowu coś przyniosę.

- A ja będę dbał, żeby karmnika nie zasypał śnieg.

Dotrzymali słowa. Ptaki przez całą zimę stołowały się w karmniku Maciusia i pana dozorcy.

Zabawa ruchowa oparta na treści wiersza B. Forma: Ruszamy paluszkami.

Kategoria: WIERSZE

Grupa wiekowa: dzieci 3-4 letnie

Ruszamy paluszkami

Autor: Bożena Forma

Ruszamy paluszkami,

tupiemy nóżkami.

Czy zabawki ułożone?

Spoglądamy w jedną stronę,

spoglądamy w drugą stronę.

Ręce w górę unosimy,

potem kółko zrobimy.

Nim do pracy się weźmiemy

to przez chwilę odpoczniemy.

---