1. Metryczka konspektu

1. Imię i nazwisko osoby prowadzącej lekcje: Sylwia Sapińska

2. Klasa: I a, I b gimnazjum

3. Data prowadzonej lekcji: 7.06.2013

4. Miejsce realizacji lekcji: pracownia komputerowa

5. Czas trwania lekcji: 45min

2. Umiejscowienie lekcji w strukturze jednostki metodycznej

1. Temat lekcji poprzedniej: Jak możemy wykorzystać bazy danych.

2. Temat lekcji prowadzonej: Mini bazy danych tworzone w Excelu.

3. Temat lekcji następnej: Przygotowanie do tworzenia prezentacji.

3. Wiązka celów operacyjnych

A: Operacyjne cele instrumentalne

1. Wiadomości:

1.2. Wiadomości do zapamiętania: uczeń potrafi opisać budowę bazy danych, zdefiniować pojęcie rekordu i pola

1.2. Wiadomości do zrozumienia: uczeń wymieni funkcje systemu bazy danych

2. Umiejętności:

1. Umiejętność stosowania wiadomości w sytuacjach typowych: uczeń umie wypisać nazwy nagłówków poszczególnych pól danych, umie wprowadzić dane przy użyciu maski wprowadzania

2. Umiejętność stosowania wiadomości w sytuacjach problemowych: uczeń umie wyszukiwać informacje w zależności od ilości posiadanych danych

3. Zdolności poznawcze (Spostrzegawczość; Wyobraźnia techniczna (przestrzenna, konstrukcyjna, operacyjna); Myślenie techniczne (wyobrażeniowe, graficzne, pojęciowe); Pamięć; Uwaga; Zainteresowania techniczne) nabywane w czasie lekcji przez ucznia (należy nazwać oraz w krótko opisać sposób ich nabywania

Pamięć- uczeń zapamięta poznane pojęcia na lekcji

Uwaga- uczeń skupia całą swą uwagę na lekcji

Wyobraźnia- uczeń rozwinie wyobraźnię poprzez ukształtowanie modelu wyobrażeniowego przebiegu kolejnych czynności.

B: Operacyjne cele kierunkowe

1. Działanie

1. Uczestnictwo w działaniu: uczeń wykazuje gotowość do podjęcia określonych przez nauczyciela zadań

2. Podejmowanie działań: uczeń samodzielnie podejmuje czynności związane z realizacją ćwiczenia

2. Postawy

3. Nastawienie na działania: uczeń konsekwentnie realizuje kolejne etapy ćwiczenia zmierzające do rozwiązania zadania

1. System działań: uczeń samodzielnie steruje procesem rozwiązania zadania.

4. Metody uczenia się, nauczania i dydaktyczne środki kształcenia

1. Podstawowa strategia dydaktyczna:

• Strategia operacyjna

• dominujące metody uczenia się poprzez pokaz z objasnieniem

• dominujące metody nauczania: wykład połączony z metodą laboratoryjną i instruktażem.

• środki dydaktyczne: zestaw komputerowy + oprogramowanie (arkusz kalkulacyjny MS Excel), tablica, materiały ćwiczeniowe

5. Struktura lekcji

L.p.	Fazy/ogniwa lekcji	Czas trwania
1.	Czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności, wpis tematu lekcji do dziennika)	2 min
2.	Uświadomienie celów lekcji	2 min
3.	Zapoznanie z tematem lekcji	1 min
4.	Realizacja tematu	10 min
5.	Ćwiczenie	26 min
6.	Powtórzenie wiadomości. Czynności organizacyjno porządkowe, zakończenie lekcji	4 min

6. Przebieg lekcji

Należy w formie punktów (opisu) przedstawić czynności nauczyciela i oczekiwane zachowania uczniów

L.p.	Faza/ogniwa lekcji	Czynności nauczyciela	Oczekiwane czynności / zachowania uczniów:
1.	Czynności organizacyjne	Powitanie uczniów w klasie. Sprawdzenie listy obecności.	Uczniowie zajmują swoje miejsca w sali. Potwierdzają swoją obecność.
2.	Uświadomienie celów lekcji	Nauczyciel mówi o czym będzie dzisiejsza lekcja.	Uczniowie uważnie słuchają.
3.	Podanie tematu lekcji	Nauczyciel zapisuje temat lekcji na tablicy.	Uczniowie zapisują temat do zeszytu.
4.	Realizacja tematu	A)      Uruchomienie programu MS Excel pod kontrolą nauczyciela B)      Wykonywanie ćwiczeń przez uczniów pod kontrolą nauczyciela Baza danych jest zbiorem informacji charakterystycznych dla pewnej klasy obiektów lub zdarzeń. Bazą danych jest katalog biblioteczny, kartoteka magazynowa, notatnik zawierający numery telefonów i adresy przyjaciół, potocznie pod tym pojęciem rozumie się zbiory informacji przechowywanych w pamięciach masowych komputerów, tj. na taśmach lub na dyskach magnetycznych, czy na dyskach optycznych. Bazą danych w Excelu jest każda lista (tabela) posiadająca nagłówki kolumn. Budowa bazy danych: Π     pole - jest podstawowym definiowanym elementem danych w bazie danych. Wskazywanie pola polega na podaniu jego nazwy. W naszym przypadku np. nazwisko. Π     rekord - podstawowa jednostka zapisu informacji w pliku. Na budowę rekordu składają się pola definiowane przez: -  nazwę, -  typ, -  długość. Podstawowe funkcje systemu baz danych: - wprowadzanie informacji, - wyszukiwanie, - porządkowanie, - usuwanie, - relacje pomiędzy plikami, - otwieranie i zamykanie plików	Uczniowie wykonują polecenia nauczyciela i uważnie słuchają.
5.	Ćwiczenie	Ćwiczenie 1 Utwórz nowy skoroszyt Excela. W pierwszym wierszu wpisz nazwy nagłówków poszczególnych pól danych. Do komórki A1 wprowadź „Imię”, do komórki B1 „Nazwisko”, C1 „Ulica”. Dodaj także takie pola jak: „Kod pocztowy”, „Miasto”, „Telefon”, „Data urodzin”, „Płeć”. Ćwiczenie 2 Sformatuj komórki  wiersza 1 poprzez zaznaczenie wiersza i wywołanie polecenia Format \ Komórki Ćwiczenie 3 Wybierz komórkę wg. poniższego wzoru A3 i z menu Dane wybierz polecenie Formularz. W pojawiającym się oknie maski wprowadzania wpisz dane poniższych osób.       Maska wprowadzania służy również do szybszego i bardziej efektywnego wyszukiwania informacji. W tym celu klikamy w niej przycisk Kryteria i w wybranym polu podajemy ciąg znaków, który chcemy odnaleźć, następnie klikamy przycisk Znajdź następny. Może się zdarzyć, że w bazie danych będzie wiele osób o np. identycznym nazwisku. W takim przypadku należy uzupełnić kryteria wyszukiwania kilkoma dodatkowymi informacjami np. imię, czy ulica . Ćwiczenie 4 Wyszukaj informacje na temat pana Nowaka poprzez podanie ciągu znaków w polu „Nazwisko”.     Niezwykle szybko możemy również odnajdywać informacje bezpośrednio z poziomu arkusza danych. Aby przejść do niego z menu Dane wybieramy Filtr Autofiltr. W wierszu przy każdym nagłówku pojawią się małe przyciski opatrzone strzałkami. Kliknięcie dowolnego z nich powoduje wyświetlenie listy wartości z wszystkich rekordów. Po wybraniu jednej wartości w arkuszu zostaną wyświetlone tylko te rekordy, w których dana wartość występuje.  Ćwiczenie 5 Poprzez wyświetlenie listy wszystkich rekordów z pola „Miasto” odnajdź osoby zamieszkujące w Kielcach.     Jeżeli chcemy zdefiniować dodatkowe kryteria wyszukiwania w obrębie danego pola należy kliknąć jeden z przycisków  autofiltruj i z rozwiniętej listy wybrać Inne. Ćwiczenie 6 Wyszukaj  w bazie danych osoby zamieszkujące w Kielcach lub Wałbrzychu.	Uczniowie wykonują ćwiczenia
6.	Powtórzenie wiadomości i zakończenie zajęć.	Powtórzenie wiadomości zdobytych na lekcji poprzez odpowiadanie na proste pytania zadawane przez nauczyciela: 1.       Co to jest baza danych? 2.       W jaki sposób wprowadzamy informacje do bazy danych? 3.       Omów sposoby wyszukiwania informacji w bazie danych	Uczniowie odpowiadają na pytania.

Dodatkowe materiały niezbędna nauczycielowi w czasie prowadzenia zajęć (INstrukcje, treści zadań, ćwiczeń, itp.)

……………………………………………………………….

Podpis nauczyciela - opiekuna praktyki z ramienia szkoły

---