Obywatel w społeczeństwie:

Wpisz imię i nazwisko: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Krzyżówka:

1. okrągły mebel, przy którym władze komunistyczne ( PZPR) i opozycja solidarnościowa doszły do porozumienia w sprawie demokratyzacji kraju w roku 1989

2. bardzo popularna forma internetowego pamiętnika, miejsca wymiany informacji, poglądów

3. komunikacja z użyciem słów

4. uproszczone, schematyczne obrazy osób, grup społecznych, często przesadzone, przerysowane, zakłamane, utrwalone przez kulturę, tradycję, własne doświadczenia

5. organ kontrolno- nadzorujący placówek oświatowych, w skrócie KO

6. sposób zawarcia porozumienia między dwoma stronami sporu, konfliktu przy wsparciu trzeciej strony neutralnej osoby, która ma pomóc w rozmowach, rozwiązaniu konfliktu

7. najmniejsza grupa społeczna, podstawowa grupa społeczna, złączona więzami pokrewieństwa i powinowactwa, obecnie model 2+1

8. żartobliwe określenie na żart dziennikarski, rozgłaszaną plotkę, niepotwierdzoną informację

9. proces rozwoju społecznego człowieka, kształtowania jego osobowości, nabywania, uczenia się systemu wartości, zachowań, odgrywania ról społecznych

10. jeden z organów szkoły, tworzy go dyrekcja i nauczyciele; zatwierdza plan pracy szkoły, wyniki klasyfikacji, promocji uczniów, opiniuje plan finansowy szkoły

PRASÓWKA

Nietolerancja. Spotykamy się z nią bardzo często. Niemalże na każdym kroku. W Polsce to zjawisko jest już normalką. Szczególnie w ostatnim czasie... Nienawiść i bezinteresowna zawiść doprowadzają do zabójstw, gwałtów, a nawet samobójstw. Co można zrobić, aby ludzie w końcu zaczęli tolerować każdego człowieka? Właściwie nic. To problem społeczny, na który wpływ mają sami ludzie a przede wszystkim kraj, w którym żyjemy.
Homoseksualiści - zniszczyć ich!
Nasze społeczeństwo ma wstręt do homoseksualistów tylko dlatego, że odbiegają oni do norm. Dlatego, że ich orientacja seksualna różni się od orientacji większości społeczeństwa. Jeśli ktoś odważy się publicznie przyznać, że popiera Paradę Równości, natychmiast zostaje okrzyknięty gejem i już nie należy do „normalnych” ludzi. A gdyby ktoś zdecydował się jeszcze ujawnić swój homoseksualizm, to... biada mu!
Masz kolorowe włosy? Jesteś odmieńcem!
W naszym kraju nikt nie ma prawa „wyróżniać się z tłumu”. Mając włosy zafarbowane na „nietypowy” kolor lub kolczyk w „niedozwolonym” miejscu jesteśmy skazani na wyzwiska i stałą krytykę. Odsłonięty tatuaż też wywołuje kontrowersje. Każdy, kto wygląda trochę inaczej niż przeciętny obywatel, jest traktowany jak ktoś co najmniej dziwny. Nie jest akceptowany przez otoczenie. Czasem taka nagonka na naszą osobę może skończyć się nawet straceniem chęci do życia, a w rezultacie samobójstwem.
Gust - o tym i tak dyskutują.
Mówi się, że o gustach nie wypada dyskutować. Ale jednak nie wszyscy są tego samego zdania. Niektórzy np. nie umieją lub po prostu nie chcą uszanować tego, że ktoś lubi słuchać takiej muzyki, a nie innej, lub nie potrafią się pogodzić z tym, iż nie wszyscy lubią to, co on. Często padają wtedy obraźliwe słowa, nie tylko w stronę danego muzyka, lecz także jego fana. A przecież tak nie powinno być! Skoro Polska jest krajem (podobno) wolnym i przepełnionym demokracją, to każdemu człowiekowi należy się chyba tolerancja? Każdy powinien mieć prawo do własnego stylu ubierania się, własnych upodobań, gustów i poglądów na świat. Czyż nie? Dlaczego więc prześladuje się ludzi za to, że są po prostu sobą?
www.nastolatek.pl

1. Wymień cztery przykłady nietolerancji z tekstu: 2 p

a. ................................................................................... b...........................................................................

c...................................................................................... d..........................................................................

2. Podaj definicję tolerancji 2 p.

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Do czego może prowadzić nietolerancja ? Podaj dwa przykłady: 2p

a. ...............................................................................................................................................

b.................................................................................................................................................

4. Podaj cztery przykłady jak Twoim zdaniem należy walczyć z przejawami nietolerancji : 4 p

a. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PRASÓWKA

Wszelkie badania prowadzone na temat mediów i ich wpływu na nasze zachowania dowodzą, że odkąd media tak się rozpowszechniły, więcej jest wśród ludzi agresji, przemocy i tego typu emocji. Najbardziej daje się to odczuć w kręgu ludzi młodych, dojrzewających oraz u małych dzieci. Kiedyś, kiedy dzieci oglądały proste przyjemne bajki, łatwiej było nad nimi zapanować, nie było tylu chorób społecznych i innych zachowań, które świadczą o wyalienowaniu dzieci. Dzieci są zbyt podatne na wpływy innych osób, a przede wszystkim tak skoncentrowane przekazy medialne. Niestety nie dotyczy to tylko dzieci, duża grupa ludzi młodych czerpie inspiracje do swoich zachowań, a nawet planów na przyszłość z obserwacji dokonanych w mass mediach. Dlatego tak ważny jest dobór programów, jakie udostępniamy swoim dzieciom zarówno tym bardzo małym, jak i trochę starszym. Są to osoby, które nie potrafią jeszcze dobrze rozgraniczyć fikcji i prawdy przekazywanej za pomocą mediów. Nie możemy dać się ogłupić i omamić fikcji przekazywanej za pomocą filmów i programów telewizyjnych.

www. llkc.com.pl

1. Kto jest najbardziej zagrożony przez świat mediów. Podaj dwa przykłady 2 p

a.....................................................................................................................

b.....................................................................................................................

2. Podaj dwa przykłady negatywnego wpływu mediów na odbiorcę: 2 p

1. ............................................................................................................................................................

2. ............................................................................................................................................................

3. Podaj 4 pomysły, przykłady, jak ograniczyć negatywny wpływ mediów na odbiorcę, zwłaszcza młodego widza 4 p

1. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Wymień 4 rodzaje , typy mediów: 2 p

1. .....................................................................................

2. .......................................................................................

3. .......................................................................................

4. .........................................................................................

Obywatel w społeczeństwie

Wpisz imię i nazwisko: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. grupa ludzi, których nic nie łączy poza wspólnym przebywaniem w danym miejscu w danym czasie

2. nieustępliwy styl negocjacyjny, liczą się tylko nasze racje

3. określenie na osobę w grupie, lekkoducha, który nie lubi nakazów i zakazów, podchodzi do wszystkiego swobodnie, nie przejmuje się

4. określenie na grupy społeczne. które mają swoją strukturę, władze, są często rejestrowane ( partie, związki, stowarzyszenia),

5. najważniejszy dokument prawny szkoły

6. forma komunikatora internetowego, bardzo szybkiego źródła wymiany informacji

7. skrót związku zawodowego na czele z Lechem Wałęsą

8. porozumienie, wypracowane dzięki ustępstwom obydwu stron

9. traktowanie innych z pogardą, ironia, np. innych nacji, narodów

10. najbardziej popularne internetowe źródło informacji, np. Google, Yahoo

PRASÓWKA

• Siedziba szkoły: 62-031 Luboń, ul. Kołłątaja 1, tel. [phone], fax. [phone], adres e-mail: [e-mail]

• Organ prowadzący: Urząd Miasta Luboń

• Organ prowadzący nadzór pedagogiczny: Wielkopolskie Kuratorium Oświaty

• Liczba uczniów: 588 w 23 oddziałach

• Liczba nauczycieli: 64 w pełnym i niepełnym wymiarze godzin

• Dyrektor: mgr Irena Fojt

• Wicedyrektor: mgr Katarzyna Pilarska, mgr inż. Grzegorz Anioła

• Dokumenty szkolne: Statut Szkoły i Wewnątrzszkolny System Oceniania do wglądu rodziców znajdują się w bibliotece szkolnej

Proszę nie pisać po nauczycielach, symbol i strzałka do osoby !!!

1. Oznacz symbolem P 4 polonistów w Naszym gimnazjum 2 p

2. Oznacz symbolem M 4 matematyków w Naszym gimnazjum 2 p

3. Organ prowadzący Gimnazjum nr 2 w Luboniu to : ................................................... 1 p

4. Organ nadzoru Gimnazjum nr 2 to: ........................................................................ 1 p

5. Radę Pedagogiczną tworzą: ......................................................................................... 1 p

6. Oznacz symbolem WF trzech nauczycieli wychowania fizycznego 1 p

7. Wymień cztery prawa ucznia 2 p.

Obywatel w społeczeństwie:

Wpisz imię i nazwisko: ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

KRZYŻÓWKA

1. przykład porozumienia politycznego ponad podziałami opozycji- robotników strajkującego Wybrzeża i władz komunistycznych 31 VIII 1980 roku, zgoda na legalizację Solidarności

2. mowa .... porozumiewanie się bez użycia słów, za pomocą gestów, mimiki, znaków symbolicznych

3. atomowe określenie na współczesny model rodziny 2+1

4. często pomijany pracownik szkoły, np. sekretarka, księgowa, pielęgniarka, konserwator, sprzątaczki

5. związki emocjonalne, osobiste, łączące ludzi, mających wspólne cele, przekonania, związki rodzinne, poglądy

6. najniższa grupa społeczna w podziale ze względu na zamożność tzw. podklasa, bezdomni, poza społeczeństwem

7. rozmowa dwóch stron, osób, przedstawienie swoich racji, poszukiwanie kompromisu, próba przekonania drugiej strony do swoich racji

8. najważniejsze źródło informacji ( prasa, radio, telewizja)

9. duża społeczność, wspólnota zamieszkująca dany obszar, gdzie człowiek nawiązuje kontakty z innymi ludźmi

10. niechęć, często wrogość, atak na innych, inność, ze względu na odmienne zdanie, poglądy, przekonania, rasę, wyznanie

---