Konspekt zajęć z informatyki - klasa V Szkoła Podstawowa

Temat: "Testy na kartę rowerową w internecie"

Prowadzący zajęcia: Adrian Weredycki

Szkoła: Szkoła Podstawowa w Łobdowie

Klasa: V

Termin: 22 września 2009

Czas realizacji: 45 minut (1 godzina lekcyjna)

Cele:

Ogólny: Poznanie możliwości Internetu.

Bieżący: - utrwalenie wiadomości o znakach drogowych
- utrwalenie wiadomości o przepisach ruchu drogowego
- przygotowanie do uzyskania karty rowerowej

Konieczne umiejętności i wiadomości wstępne : uczniowie potrafią uruchomić przeglądarkę internetową, potrafią szukać informacji za pomocą wyszukiwarki.

Środki dydaktyczne: Pracownia komputerów PC z dostępem do Internetu.

Metody prowadzenia zajęć: pogadanka, pokaz, ćwiczenia w grupach

Projekt ewaluacji:

1. wstępna - wprowadzenie do nowego tematu

2. bieżąca - rozwiązywanie testów

3. końcowa - podsumowanie lekcji

Struktura zajęć:

• I. Część wstępna (5 min)

1. Formalna część wstępna (obecność, podanie tematu lekcji)

• II. Część postępująca (35 min)

1. Nawiązanie do poprzedniego tematu lekcji

2. Wprowadzenie nowego tematu

3. Rozwiązywanie testów

• III. Rekapitulacja (5 min)

1. Podsumowanie wiadomości

Opis przebiegu lekcji

Część	Czas (min)	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Uwagi
I.1	5	Sprawdza obecność	Zajmują miejsca przy komputerach, logują się
II.1	2	Zadaje pytania dotyczące wiadomości z poprzednich lekcji.	Odpowiadają na pytania
II.2	5	Pogadanka na temat prawidłowego zachowania się na drodze i zagrożeń wynikających z nieznajomości przepisów ruchu drogowego.
II.3	5	Proszę teraz wyszukać w Internecie testów na kartę rowerową.	Wykonują polecenie
		5	Ponieważ wszyscy trafili na inną stronę to proponuję, aby otworzyć następującą: (wyświetla link na tablicy)	Wykonują polecenie i zapoznają się z otwartą stroną, otwierają zakładkę: testy na kartę rowerową
		15	Wyjaśnienie na czym polega rozwiązywanie testów. Kontroluje prace uczniów.	Rozwiązują testy
		5	Analiza popełnionych błędów.
III.1	3	Podsumowanie zajęć - ocena najbardziej aktywnych uczniów, refleksje uczniów nad tego typu zajęciami.

---