2. LEKTION MODALVERBEN
V tejto gramatickej časti lekcie si ozrejmíme a doplníme komplexné používanie modálnych slovies v nemeckom jazyku. Značne vám napomôžu rozšíriť vyjadrovacie schopnosti na úrovni bežnej komunikácie. Nemčina sa riadi v ich používaní určitými gramatickými pravidlami. Spôsobové - modálne slovesá sa vo vetnej konštrukcii viažu s neurčitkom plnovýznamového slovesa. Patria sem:
dürfen (smieť)
können (vedieť, môcť)
mögen (mať rád, chcieť sa)
müssen (musieť) + sloveso, napr: rauchen, essen, besuchen
sollen (mať povinnosť)
wollen (chcieť)
wissen (vedieť - pričleňuje sa pre totožnosť tvorenia slovesných kategórií)
Spôsobové slovesá - modálne slovesá - vyjadrujú v nemčine schopnosť, možnosť, nutnosť, chcenie, prianie vykonať, alebo posúdiť nejaký dej.
"Du darfst nur, du sollst, ja du mußt."
* Časovanie spôsobových slovies.
Spôsobové slovesá a sloveso wissen sa časujú nepravidelne, pritom však majú určité spoločné znaky: - 3.os.j.č. sa rovná 1.os. j.č.; nemá koncovku
- V množnom čísle je pri týchto slovesách taká kmeňová spoluhláska ako v infinitíve, (iná ako v j.č.) ich darf - wir dürfen.
dürfen können mögen müssen sollen wollen wissen
ich darf kann mag muß soll will weiß
du darfst kannst magst mußt sollst willst weißt
er darf kann mag muß soll will weiß
wir dürfen können mögen müssen sollen wollen wissen
ihr dürft könnt mögt müßt sollt wollt wißt
sie dürfen können mögen müssen sollen wollen wissen
* Préteritum spôsobových slovies
Spôsobové slovesá menia v préterite kmeňovú samohlásku tak, že strácajú prehlásku, ktorú majú v neurčitku. Slovesá sollen, wollen majú rovnakú kmeňovú samohlásku ako v infinitíve (neurčitku), mohli by sme povedať, že tvoria teda préteritum ako slabé slovesá!!!
Sloveso wissen mení kmeňové " i " na " u ". Sloveso mögen mení kmeňové " g " na " ch ".
müssen |
dürfen |
können |
mögen |
sollen |
wollen |
wissen |
ich musste |
ich durfte |
ich konnte |
ich mochte |
ich sollte |
ich wollte |
ich wusste |
du musstest |
du durftest |
du konntest |
du mochtest |
du solltest |
du wolltest |
du wusstest |
er musste |
er durfte |
er konnte |
er mochte |
er sollte |
er wollte |
er wusste |
wir mussten |
wir durften |
wir konnten |
wir mochten |
wir sollten |
wir wollten |
wir wussten |
ihr musstet |
ihr durftet |
ihr konntet |
ihr mochtet |
ihr solltet |
ihr wolltet |
ihr wusstet |
sie mussten |
sie durften |
sie konnten |
sie mochten |
sie sollten |
sie wollten |
sie wussten |
Tvorenie préterita si môžete automatizovať nasledovným hovorovým cvičením:
Ich konnte rauchen, ich durfte rauchen, ich wollte rauchen..................
wir mußten dort gehen, wir wollten dort gehen .............. atď.
* Perfektum spôsobových slovies.
Pri tvorení príčastia minulého vychádzame z kmeňa spôsobového slovesa v préterite nasledovne:
infinitív préteritum príčastie minulé
dürfen durfte gedurft
können konnte gekonnt
mögen mochte gemocht
müssen mußte gemußt
sollen sollte gesollt
wollen wollte gewollt
wissen wußte gewußt
Tieto slovesá majú v perfekte pomocné sloveso haben: ich habe gedurft, ich habe gekonnt......
Okrem slovesa wissen sa spôsobové slovesá môžu používať s iným slovesom i v infinitíve!
Napr: Er darf nicht rauchen. (Nesmie fajčiť.)
Er hat nicht rauchen dürfen. (Nesmel fajčiť.)
Ich konnte nicht kommen. Ich habe nicht kommen können.
(Nemohol som prísť.)
Wir mußten es ihm sagen. Wir haben es ihm sagen müssen.
(Museli sme mu to povedať.)
Sie wollten es nicht tun. Sie haben es nicht tun wollen.
(Nechceli to urobiť.)
C V I Č E N I A - D I E Ü B U N G E N .
Übung 1.
Doplňte podľa vzoru nasledovné vety, utvorte préteritum, použite väzbu dvoch infinitívov!
a. b. c.
Ich darf nicht rauchen. Ich durfte nicht rauchen. Ich habe nicht rauchen dürfen (Nesmiem fajčiť.) (Nesmel som fajčiť.)
Wir können dich besuchen .
a/.............................................................................................................................................
b/..............................................................................................................................................
c/..............................................................................................................................................
(Môžeme ťa navštíviť.)
a/..............................................................................................................................................
b/..............................................................................................................................................
c/..............................................................................................................................................
(Musím sa učiť.).
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(V lete chcem cestovať do Ameriky.)
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(Má prísť dnes večer.)
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(Vieš to naspamäť?)
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(Nemajú tam ísť.)
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(Chce ťa pozvať na návštevu.)
Übung 2. Dajte vety do préterita a do záporu!
Ich kann zu dir kommen. - Ich konnte nicht zu dir kommen.
Peter muß einkaufen gehen.
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Wollt ihr mit uns einen Ausflug machen?
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Die Schüler dürfen am Fenster stehen.
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(Podľa uvedeného vzoru sa pokúste vymyslieť aspoň 5 ďalších viet.)
a / ................................................ ....................................................................
b / ................................................ ....................................................................
c / ................................................ ...................................................................
d / ................................................ ..................................................................
e / ................................................ .................................................................
Übung 3.
Použite préteritum spôsobových slovies v odpovediach na otázky, najskôr odpovedajte kladne, potom záporne!
-Sollte Hans dort gehen ? a/ Ja, er sollte dort gehen. b/ Nein, er sollte dort nicht gehen.
Konntet ihr baden gehen?
a/ Ja, .....................................................................................................................
b/ Nein, .................................................................................................................
Durfte Angela das Schloß besichtigen?
a/ .............................................................................................................................
b/ ..........................................................................................................................
Mußten die Frauen immer in der Küche sein?
a/ ...........................................................................................................................
b / ..........................................................................................................................
Mochte Maria ihren Freund im Krankenhaus besuchen?
a / ..........................................................................................................................
b/ ...........................................................................................................................
Wußtest du es auswendig?
a/ .............................................................................................................................
b/ ............................................................................................................................
Wollten die Einwohner das neue Rathaus bauen?
a/ ...........................................................................................................................
b/ ............................................................................................................................
Utvorte krátky slohový útvar v rozsahu najmenej 10 viet, čo ste mohli, čo ste chceli, smeli...... prípadne nemohli, nechceli, nesmeli..... v detstve robiť, čo vám bolo povolené, zakázané. Snažte sa v každej vete využiť préteritum spôsobového slovesa!
Ein Vorfahr von Richard Wagner
Bis 22.Jänner gibt es im Konzerthaus wieder ein Festival Alter Musik. Motto der zehn Konzerte von Musik zwischen Mittelalter1 und Barock ist "Liebe und Tod". Und das schreit ja geradezu nach "Oper". Somit wurde auch mit einer eröffnet - mit einer der ältesten überhaupt.Als Stefano Landi "La morte d`Orfeo" schrieb, war das aber bereits ein öfter benützer Stoff. Der hochgebildete2 Geistliche, der als Kapellmeister in Rom und ab 1629 als Sänger in der Sixtinischen Kapelle wirkte3, schrieb sich sein Opernbuch4 selbst: Orpheus hat Eurydike nicht aus dem Hades zurückholen können. Er meidet5 die Frauen und den Wein, macht sich dadurch bei Bacchus verhaßt und wird von den Mäneden6 zerrissen. Im Hades errinnert sich Eurydike seiner nicht mehr. Er trinkt vom Wasser des Vergessens und wird in den Himmel erhoben: ein Happy-End auf Altgriechisch, das auch dem römischen Jesuitenschüler gefiel. Die gesungenen Dialoge weisen7 eine große Kunst der Charakterisierung auf, die Chöre sind zauberhaft schön, und es kommt sogar etwas wie das erste Trinklied der Operngeschichte vor.
1- stredovek, 2- vysokovzdelaný, pren.vznešený, 3- pôsobil, 4-libreto,5 - vystríha sa, 6- mytol.postavy žien, spoločníčky Bacchusa, 7- dokazujú
Kettenreaktion1 Feuer und Eis auf der Südautobahn.
Von einem LKW gefallene Strohballen2 lösten3 Dienstag abends auf der Südautobahn bei Baden eine Kettenreaktion aus: Auffahrunfälle4, ein Wagen geriet5 in Brand6. Die Feuerwehr7 löschte, das Wasser gefror, und die Grazer Richtungsfahrbahn wurde8 zum Eislaufplatz. Die Autobahn war längere Zeit gesperrt9.
1- reťazová reakcia, 2- balíky slamy, 3- zapríčinili, 4- nehody na príjazdoch, 5- ocitol sa, 6- oheň, 7- požiarníctvo, 8- stala sa klziskom, 9- uzatvorená
Erkenntnis1 zur Übertragung2 des Aids-Virus:
Größte Gefahr3 nach Infektion
Aids-Infizierte übertragen das tödliche4 Virus am schnellsten in den ersten 60 Tagen nach ihrer eigenen Ansteckung5. In dieser Zeit aber ist die Infektion mit dem HIV-Virus am schwersten durch Tests nachzuweisen. Forscher6 der Universität von Michigan berichteten, daß HIV-Infizierte in den ersten zwei Monaten das Virus bei drei von zehn sexuellen Kontakten auf ihre Partner übertragen können. Nach dieser Zeit sinke7 die Ansteckungsgefahr deutlich - bis auf den Niedrigwert von drei Infektionen je 1.000 Sexualkontakte. Das Risiko der Übertragung steige später wieder stark an, wenn der Infizierte Aidssymptome entwickle, so die Wissenschafter. Die US-Forscher beziehen sich auf die jüngsten Computeranalysen von HIV-Studien in Chicago und San Francisco, die HIV-Antikörper im Blut, Aidstest und Verbreitung von HIV untersucht hatten.
1- poznatok, 2- prenos, 3- nebezpečenstvo, 4- smrteľný, 5- nakazenie, 6- výskumníci,7- klesá,
HISTORISCHES KALENDERBLATT
Unter Dienstag, 17.Jänner, dem 17. Tag des Jahres ist im Buch der Geschichte1 u.a. verzeichnet:
395 - In Mailand stirbt Kaiser Theodosius I., der Große. Das Römische Reich2 wird unter seinen beiden Söhnen Arkadius und Honorius aufgeteilt3.
1925 - Das Zentralkomitee der KPdSU beschließt die Absetzung4 Leo Trotzkis als Volkskommissar für Verteidigung.
1935 - Der Völkerbundrat beschließt in Genf5 einstimmig die Wiedervereinigung6 des Saargebiets mit Deutschland zum 1. März.
1955 - Das erste atomgetriebene7 Kriegsschiff8 der Welt, das U-Boot "Nautilus", wird von der US-Marine9 in Dienst gestellt.
GEBURTSTAGE: Pedro Calderon de la Barca, spanischer Dramatiker (1600-1681); Anton Tschechow, russischer Schriftsteller (1860 - 1904);
TODESTAGE: Theodosius I., der Große, römischer Kaiser (374 - 395);
Alfred Maleta, österreichischer Politiker und Nationalratspräsident (1906 - 1990).
1- história, dejiny, 2- Rímska ríša, 3- rozdelená, 4- zosadenie, 5- Ženeva, 6- znovuzjednotenie, 7- s atómovým pohonom, 8- vojnová loď, 9- námorníctvo
3.LEKTION PRÉTERITUM
V nemeckom jazyku je bežné používanie minulých časov vo forme préterita, perfekta a plusquamperfekta. V tejto lekcii nám ide o komplexnejší pohľad na najzákladnejšie tvary a jeho využitie hlavne v komunikatívnych formách použitých v súvislosti dejového rozprávania, popisu a výkladu.
Zopakujme si!!!
* Préteritum slabých slovies. Časovanie slovesa turnen (cvičiť).
Präsens Präteritum
1. ich turne ich turnte
2. du turnst du turntest
3. er turnt er turnte
1. wir turnen wir turnten
2. ihr turnt ihr turntet
3. sie turnen sie turnten
Neurčitok prít.čas minulý čas - préteritum
malen (maľovať) ich male...... ich malte (maľoval som)....
zeigen (ukázať) ich zeige... ich zeigte (ukázal som)....
arbeiten (pracovať) ich arbeite .... ich arbeitete (pracoval som)....
baden (kúpať sa) ich bade .... ich badete (kúpal som sa)....
Préteritum silných slovies tvorí spolu s perfektom zvláštnu kapitolu nemeckej gramatiky. Je veľmi výhodné študovať jednotlivé skupiny silných a nepravidelných slovies spolu s perfektom podľa prehlasovania kmeňovej samohlásky, prípadne podľa spôsobu tvorenia u slovies nepravidelných. Tabuľka silných slovies tvorí prílohu kurzu. Pre názornosť uvádzame:
bleiben ich blieb schreiben ich schrieb schlagen ich schlug
du bliebst du schriebst du schlugst
er blieb er schrieb er schlug
wir blieben wir schrieben wir schlugen
ihr bliebt ihr schriebt ihr schlugt
sie blieben sie schrieben sie schlugen
rufen - rief ....; fliegen - flog... (Tabuľku silných slovies nájdete v prílohe učebnice )
* Préteritum pomocných slovies " haben ", " sein ", " werden ".
Je veľmi dôležité pri využívaní jeho tvarov pri vedľajších vetách, v trpnom rode, venujte týmto tvarom zvýšenú pozornosť!
haben ich hatt -e sein ich war werden ich wurd-e
du hatt-est du war-st du wurd-est
er hatt-e er war er wurd-e
wir hatt-en wir war-en wir wurd-en
ihr hatt-et ihr war-t ihr wurd-et
sie hatt-en sie war-en sie wurd-en
Préteritum spôsobových slovies sme prebrali v predošlej lekcii.
* Préteritum nepravidelných slovies
Préteritum nepravidelných slovies tvoríme podľa nasledovných vzorov! Doplňte!
brennen
ich brannte wir brannten
du branntest ihr branntet
er brannte sie brannten
kennen ich kannte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
nennen ich nannte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
rennen ich rannte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
senden ich sandte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
aj ich sendete, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
wenden ich wandte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
aj ich wendete, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
bringen ich brachte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
denken ich dachte, du ............ er........... wir............ ihr........... sie..............
* Nepravidelné silné slovesá
gehen ich ging stehen ich stand tun ich tat
du ging-st du stand-est du tat-st
er ging er stand er tat
wir ging-en wir stand-en wir tat-en
ihr ging-et ihr stand-et ihr tat-et
sie ging-en sie stand-en sie tat-en
CVIČENIA - DIE ÜBUNGEN
Pri riešení týchto cvičení pracujte s gramatickou tabuľkou - Slovesá!
Übung 1. Slovesá v zátvorke dajte do préterita!
Es (sein) einmal ein König. Er (haben) zwölf Töchter, eine immer schöner als die andere. Sie (schlafen) zusammen in einem Saal, wo ihre Betten nebeneinander (stehen) und abends, wenn sie darin (liegen), (schließen) der König die Tür zu und (verriegeln) sie. Der alte König (haben) große Angst seine Töchter zu verlieren. Die Töchter (sein) lustige Mädchen, die auf ihre Lieben (warten).
Übung 2. Nasledujúce vety preložte a dajte do préterita!
Včera sme sa kúpali.
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Začalo pršať.
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Museli sme sa ponáhľať domov.
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O chvíľu opäť zasvietilo slnko.
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Vrátili sme sa k rybníku.
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Vyzliekli sme si mokré šaty .
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Veľmi sa nám to páčilo.
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Übung 3. Setzten Sie die Sätze ins Präteritum!
a) Ich besuche am Nachmittag meinen Freund.
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b) Ich bereite mit ihm einen Ausflug vor.
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c) Plötzlich ändert sich das Wetter, es regnet und ich muß mich beeilen.
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d) Zu Hause bade ich mit heißem Wasser, aber da habe ich schon Fieber.
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e) Am nächsten Morgen schicken die Eltern mich in die Poliklinik.
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Übung 4. Sagen Sie und schreiben Sie die Sätze im Präteritum!
a) Nachmittag müssen wir alle auf Klaus warten.
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b) Er ist bei seinem Freund.
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c) Ich kann er nur mit dem Fahrrad fahren!
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d) Es ist doch noch sehr kalt.
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e) Natürlich muß er so spät kommen.
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f) Ich kann es sehen - er hat Fieber.
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g) Was sollen wir nun machen?
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h) Er muß in heißem Wasser baden, aber es ist schon zu spät, denn er ist wirklich krank.
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i) Er muß ins Krankenhaus gehen.
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Übung 5. Was passierte gestern? (Napíšte krátky útvar v rozsahu 10 viet!)
Übung 6. Fragen Sie und antworten Sie nach dem Muster!
A. - Dieser Wein kostet jetzt 80 ATS.
B. - Und früher?
A. - Früher kostete er 60 ATS.
a / - Heute schmeckt mir der Wein nicht.
- Und gestern?
- Gestern ........................................................................................................
b / - Ich koche heute nicht.
- Und gestern?
- Gestern ........................................................................................................
c / - Ich rauche keine Zigaretten.
- Und gestern?
- Gestern ............................................................................................................
d / - Jetzt paßt mir diese Farbe nicht.
- Und gestern?
- Gestern ............................................................................................................
e / - Vater rasiert sich heute nicht.
- Und gestern?
- Gestern ............................................................................................................
f / - Heute funktioniert das Radio nicht.
- Und gestern?
- Gestern ............................................................................................................
Übung 7. Pre názornosť uvádzame používanie foriem préterita v dielach klasikov nem. literatúry.Podčiarknite v texte slovesá v préterite!
"An einem Augusttag war es. Der heiße Mittag drückte die braune Ebene." (Seghers)
"Schiller wurde 1759 in Marbach geboren. Jetzt war alles nicht mehr so arg." (Bredel)
"Heute sollte es sich entscheiden. Bald darauf kam mein Bruder." (Bredel)
"Gern rufe ich mir das Bild meines Vaters vor die Seele zurück, wie er mit seinem weißen Spitzbart und seinem mit weißseidener Weste umhületen Bauch der Tafel vorsaß..." (Th.Mann)
"Erinnerst du dich noch, wie wir oft nachmittags in dem Garten saßen, wie es recht schön war, wie die Bienen um uns summten, die Linden dufteten und die Sonne von dem Himmel schien?" (Stifter)
Úryvok "Der kleine Prinz"- Antoine de Saint-Exupéry
Den nächsten Planeten bewohnte ein Säufer. Dieser Besuch war sehr kurz, aber er tauchte den kleinen Prinzen in eine tiefe Schwermut.
"Was machst du da?" fragte er den Säufer mit düsterer Miene.
"Warum trinkst du?" fragte ihn der kleine Prinz.
"Um zu vergessen" antwortete der Säufer.
"Um was zu vergessen?"erkundigte sich der kleine Prinz, der ihn schon bedauerte.
""Um zu vergessen, daß ich mich schäme", gestand der Säufer und senkte den Kopf.
"Weshalb schämst du dich?" fragte der kleine Prinz, der den Wunsch hatte, ihm zu helfen.
"Weil ich saufe!" endete der Säufer und verschloß sich endgültig in seinem Schweigen. Und der kleine Prinz verschwand bestürzt. Die großen Leute sind entschieden sehr, sehr wunderlich, sagte er zu sich auf seiner Reise.
Übung 8. Bilden Sie das Präteritum und ergänzen Sie !
Ich hatte eine Tante, die mich sehr gut ................... (kennen),
und mich Liebling .................... (nennen).
Und sie war die Tante, an die ich mich ....................... (wenden),
und ihr Briefe .......................... (senden)
oder zu ihr ............................. (rennen),
wenn es mal .................. (brennen).
Sie ..................., was ich .................. (wissen, denken).
Ich nahm gern, was sie ............. (bringen),
und weiß noch, wie sie ............. (lachen),
was sie wohl später ................. (machen).
Übung 9. Sortieren Sie die Verben! In welche Spalte gehört das Präteritum?
Roztrieďte slovesá do odstavcov! (použite tabuľku silných slovies).
beginnen, biegen, bieten, binden, brechen, empfehlen, essen, finden, fliegen, fliehen,fließen, frieren, gelten, genießen, gießen,graben, heben, helfen, laden, lesen, liegen, lügen, messen, schieben, schlagen, schließen, schwimmen, singen, sinken, sitzen, stechen, stehen, sterben, tragen, verlieren, wachsen, waschen, wiegen, ziehen, zwingen.
A B C
kam schloß fuhr
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..................................... ..................................... .....................................
..................................... ..................................... .....................................
..................................... ..................................... .....................................
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Schade, daß wir keine Flügel haben ...
...dachten sich die Menschen schon vor Jahrtausenden, als sie die Vögel bei ihrem Flug beobachten. Und sie träumten immer davon, daß der Mensch eines Tages fliegen lernt. Sicher kennt ihr die griechische Sage1 von Ikarus. Sein Vater baute ihm ind sich selbst Flügel aus Vogelfedern. Ihr wißt aber, daß Ikarus bei diesem Flug abstürzte2.
So wie in dieser Sage endeten auch in Wirklichkeit viele Flugversuche. Aber die Menschen hörten3 damit nicht auf. Doch erst am Ende des 19.Jahrhunderts sind sie auf die richtige Idee gekommen. Im Jahre 1882 erprobte der russische Erfinder Alexander Fjodorowitsch Moshaiski in Krasno Selo ein Motorflugmodell. 1890 gelang dem deutschen Ingenieur Otto Lilienthal der erste Segelflug4. Das Flugzeug der Brüder Wright aus Amerika hob sich am 17. Dezember 1903 in die Luft. Dann hat eine schnelle Entwicklung begonnen: die ersten Flüge über den Antlantik, über die Alpen, über die Sahara. Seit dem II. Weltkrieg entwickelt sich die Luftfahrt besonders schnell. Seit 1947 fliegen die Düsenflugzeuge5 schneller als der Schall. Viele verkehrsflugzeuge können heute über 500 Fluggäste aufnehmen. Den 12 000 km langen Flug von Australien nach Kalifornien schaffen sie in 13 Stunden und 25 Minuten.
1- grécka povesť, 2- zrútil sa, 3- neprestali, 4- plachtenie, 5- prúdové lietadlo
Daniel und Julia führen Hitliste an
Wiener heiraten wieder weniger: Geburten fast gleich hoch.
Michael und Alexander! Seit 1979 waren diese beiden Vornamen die Dauerrenner1 in der Gunst2 der jungen Wiener Eltern. Michael hat den Sprung auf das Sockerl (den 3.Platz) geschafft3, und Alexander rangiert4 auf Platz 2 (im Vorjahr 3. Platz). Der Sieger heißt Daniel. Bei den Mädchen machten Julia und Katharina (im Vorjahr umgekehrt5) das Rennen6. Der neueste Trend: Man heiratet deutlich weniger (minus 10%). Ein zweiprozentiger Rückgang7 ist bei Sterbefällen8 zu verzeichnen9.
1-( pren. najstarší) najdlhší časovo- pretekár, 2-priazeň, 3- dosiahol, 4- obsadil, 5- naopak, opačne, 6- súťaž, preteky, 7- návrat, 8- prípady úmrtia, 9- zaznamenaný.
D e u t s c h l a n d - Bücher beliebter als Computer
Deutschlands Jugendliche interessieren Bücher angeblich1 mehr als Computer. Einer Umfrage des Freizeit-Forschungsinstituts zufolge lesen 36 Prozent der 14- bis 24-jährigen gerne Bücher, aber nur 18 Prozent beschäftigen2 sich mit dem Blechtrottel3. Fast jeder zweite Jugendliche liest regelmäßig Zeitungen oder Zeitschriften, aber nur jeder achte der 2600 Befragten4 liebt Videospiele.
1- údajne, 2- zaoberá sa, 3- hanlivý výraz -" plechový truľo", 4- opýtaní,
N i e d e r l a n d e - Neuer Straßenbelag: ein Ausrutscher1
Millionen investierte die holländische Regierung in einen neuen Straßenbelag2 auf Autobahnen - um den Lärm3 und die Scheudeler- gefahr4 bei Regen einzudämmen5. Doch bei Frost erwies sich der Asphalt als schildbürgerlicher Ausrutscher: Nach einem Eisregen6 kam es auf den sanierten Autobahn-Abschnitten zu Schlitterpartien und Zusammenstößen7.
1- šmyk, 2- povrch ciest, 3- hluk, 4- nebezpečenstvo šmyku, 5- znížiť, 6- poľadovica, 7- zrážky.
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