III Krąg tematyczny 3


III Krąg tematyczny: Porządkami czas się zająć, zaraz goście przybywają.

Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:

  • Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za porządek i czystość w najbliższym otoczeniu.

  • Pogłębianie w dzieciach uczucia przywiązania do rodziny, potrzeby niesienia pomocy na miarę możliwości.

  • Wielozmysłowe poznawanie otaczającego świata.

  • Doskonalenie wypowiedzi ustnych, prezentowanie własnych doświadczeń i własnego punktu widzenia.

  • Zaangażowanie dzieci w czynności prospołeczne.

Działania dzieci

Co poznaję, co umiem, co czuję

Środki dydaktyczne; metody, formy pracy

Realizowane obszary podstawy programowej

- Zabawa ruchowa „Babka kręcona” przy muzyce.

- Oglądanie choinki przyniesionej do sali, omówienie jej wyglądu.

- Wąchanie gałązek świerkowych, sosnowych - ćwiczenia oddechowe.

- Zabawa ruchowa „Zaprzęgi”

- „Jaka piękna choinka” - wskazywanie par takich samych ozdób na choince, liczenie.

- Używanie określeń wyżej, niżej, nazywanie kształtów i kolorów ozdób choinkowych przy wspólnym dekorowaniu choinki.

- Zabawa „Biały walczyk”

- Uroczystość przedszkolna „Bajkowe Jasełka”. Prezentacja programu artystycznego - inscenizacje ruchowe, tańce, recytacja wierszy, śpiewanie kolęd.

- „Dzieci w lesie” - zabawa ruchowa

- „Sprzęt do sprzątania” - oglądanie przedmiotów i akcesoriów potrzebnych do sprzątania, omówienie ich przeznaczenia.

- Zabawa ilustrowana ruchem „Gwiazdki”.

- Praca plastyczna „Choinka” - odrysowanie od szablonu choinki, kolorowanie i ozdabianie kolorowym papierem.

- Zabawy przy piosence „Choinka zielona”.

- Uroczystość wigilijna - łamanie się opłatkiem, składanie sobie życzeń. Wspólny obiad wigilijny.

- Słuchanie kolęd i pastorałek z płyty CD z jednoczesnym włączaniem się ze śpiewem.

- „Wycieramy kurze” - zabawa naśladowcza, pochylanie się i wspinanie na palce.

- Słuchanie kolęd i pastorałek przy choince.

- „Co tak hałasuje?” - zagadki słuchowe, rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez urządzenia domowe.

- „Kurz a kysz” - rozmowa na temat kurzu, zagrożeń spowodowanych kurzem, brudem.

- „Czysty pokój” - praca z „Kajecikiem” naklejanie naklejek w odpowiednich miejscach według opisu.

- „Przedświąteczne porządki” - historyjka obrazkowa z „Wycinanek-składanek”

- „Średnio - głośno” - zabawa rytmiczna

- Zabawa ruchowa „Tworzymy śniegowe kule”.

- Zabawa rytmiczno-ruchowa przy piosence „Biały walczyk”.

- Śpiewanie piosenki „Zima zła” z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu.

- „Choinka” - wysłuchanie wiersza B. Lewandowskiej, wprowadzenie radosnego nastroju.

- „Ozdabiamy choinkę” - praca w małych zespołach, odwzorowywanie, klasyfikowanie i przeliczanie ozdób za pomocą kółek.

- Nauka piosenki „Kolorowe święta”.

- „Kartki świąteczne” -oglądanie różnorodnych kartek, porównywanie ich wyglądu.

- „Kolorowy łańcuch” - przygotowanie do zajęć, wycinanie pasków potrzebnych do wykonania łańcucha choinkowego z kolorowego papieru.

- „Koniki” - zabawa ruchowa z kląskaniem.

- „Najdłuższy łańcuch na świecie” - klejenie łańcucha według wzoru; realizacja scenariusza Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Słucham, patrzę uważnie, układam rytmy”.

- „Łańcuch” - zabawa ruchowa przy muzyce.

- „Choinkowe łańcuchy” - porównywanie długości łańcuchów: najdłuższy, najkrótszy, taki sam, dłuższy od… itp. Poprawne stosowanie określeń długości.

- „Zabawki na choinkę” - zabawa ruchowa przy muzyce.

- biorę czynny udział w zabawach ruchowo-muzycznych,

- rozróżniam drzewa liściaste i iglaste,

- wącham i dotykam gałązek, mówię, co czuję,

- prawidłowo reaguję na sygnały muzyczne,

- wskazuję pary choinkowych ozdób,

- liczę ozdoby na choince,

- zwracam uwagę na wygląd ozdób choinkowych,

- biorę aktywny udział w przedstawieniu jasełkowym w przedszkolu,

- naśladuję ruchy innych dzieci

- naśladuję dźwięki wydawane przez pralkę, odkurzacz, zmywarkę,

- potrafię naśladować ruchy pokazywane przez nauczyciela

- wykazuję się pomysłowością ozdabiając choinkę

- potrafię bez przygotowania poruszać się w rytm muzyki

- poprawnie wypowiadam tekst życzeń

- kulturalnie zachowuję się przy stole,

- uważnie słucham kolęd i pastorałek

- włączam się do wspólnego śpiewu

- naśladuję codzienne czynności,

- aktywnie włączam się w porządki przedświąteczne,

- rozpoznaję odgłosy urządzeń domowych,

- naśladuję dźwięki wydawane przez pralkę, odkurzacz, zmywarkę,

- wiem, jakie niebezpieczeństwa niesie za sobą brud w moim otoczeniu,

- opowiadam historyjkę obrazkową,

- rytmicznie mówię tekst ze zmianami dynamiki.

- czerpię radość ze wspólnej zabawy,

- potrafię poruszać się w rytmie melodii,

- sprawnie wyklaskuję rytm piosenki,

- potrafię uważnie wysłuchać czytanego tekstu,

- czerpię radość ze wspólnej pracy

- śpiewam piosenkę wspólnie z kolegami

- coraz lepiej tnę papier,

- biegam po sali bez potrącania innych dzieci,

- usprawniam narządy mowy - język,

- dostrzegam rytmy,

- doskonalę sprawność dłoni,

- biorę czynny udział w zabawach ruchowo-muzycznych,

- porównuję długości łańcuchów,

- bez przygotowania wymyślam ruch do muzyki.

choinka

gałązki drzew iglastych

tamburyn

ozdoby choinkowe

odgłosy sprzętów domowych

bębenek

szablon choinki, klej, papier kolorowy, kredki

płyta CD z kolędami

tamburyn lub bębenek

CD Piosenki cz. 1 - odgłosy domu, obrazki przedstawiające urządzenia domowe typu: odkurzacz, mikser, zegar, telefon itp.

fotografie bakterii, pasożytów, roztoczy

„Wycinanki-składanki” cz. 1, s. 39

bębenek

trójkąt, bębenek

piosenka „Biały walczyk”

B. Lewandowska „Choinka”

Papier kolorowy, nożyczki

Płyta CD - piosenka „Kolorowe święta”

kolorowy papier, nożyczki

paski kolorowego papieru, klej,

„Marsz” P. Czajkowskiego (nr 11), małe kółka do sersa

CD Utwory… cz. 1 - „Kołysanka” J. Brahmsa (nr 7), tamburyn

5.3

4.2

4.2

5.3

4.2

7.2

13.1

5.4

9.2

8.2

9.2

2.5

1.1

3.3

14.2

8.2

5.3

5.3

9.2

5.4

14.2

9.2

14.3

5.3

14.3

8.2

8.2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
III Krąg tematyczny 2
III Krąg tematyczny
III Krąg tematyczny liście malowane
III Olimpiada tematyczna 2009 r. - pytania, Konkurs- Krąg, Losy żołnierza-2009 i 2010
Krąg tematyczny
Jak rozpoznac czy dziecko siega po srodki odurzajace-III-1, scenariusze, tematy dla rodziców
Alf Erlingson, III rok, Tematy na egzamin-Kasia
III rok tematy, farmakologia
tematy OŚ (III 2010, tematy 1 63)
Eksoplaneter, III rok, Tematy na egzamin-Kasia
nyfoedte barn, III rok, Tematy na egzamin-Kasia
Dziady cz. III- opracowane tematy -ściąga, NAUKA
tematy OŚ (III 2009, tematyX 85)
tematy SOWiG, SOA (III 2009, tematy 1 57)
afrikas stjerne, III rok, Tematy na egzamin-Kasia
III rok tematy, Studia, Stomatologia Łódź, Rok III, Farmakologia
tematy zaoczne (III 2010, tematy 1 21)
HSM grupy I, II, III, IV Tematy zajęć

więcej podobnych podstron