Entwurf eines auf Kompetenzen bezogenen Lehrplanes in den DFU- Fächern
KOMPETENZERWERB IN DEN DFU-FÄCHERN
Der deutschsprachige Fachunterricht (DFU) trägt zum Erwerb folgender allgemein-methodischer Kompetenzen bei. Die Schülerinnen und Schüler können ……
wissenschaftliche sowie gesellschaftliche Fragestellungen aus verschiedenen Bereichen mit vorgegebenen Anweisungen und Hilfsmitteln erschließen;
Beobachtungen und Experimente zum Erkenntnisgewinn nutzen;
verschiedene Informationsquellen erschließen, nutzen und Informationen kritisch und gezielt auswählen;
Probleme analysieren, Lösungsstrategien entwickeln und diese sachgerecht diskutieren;
Texte und grafische Darstellungen interpretieren, Kernaussagen erkennen, diese mit erworbenem Wissen verknüpfen und daraus Schlüsse ziehen;
eigene Darstellungen strukturieren, auf das Wesentliche reduzieren und sachlogisch argumentieren;
Fachbegriffe definieren, systematisieren und kategorisieren;
den Wortschatz zunehmend eigenständig mit geeigneten Methoden erweitern, Übertragbarkeit aus anderen Sprachen als Worterschließungsmethoden verwenden;
Nachschlagetechniken (zweisprachiges Wörterbuch) sicher benutzen;
aus Einzelerkenntnissen Regeln ableiten und deren Gültigkeit überprüfen;
Erkenntnisse und Gesetzmäßigkeiten auf vergleichbare Sachverhalte übertragen;
Sachverhalte verständlich, übersichtlich und adressatengerecht dokumentieren und präsentieren;
an ausgewählten Beispielen der einzelnen Fächer üben, den eigenen Lernprozess zu strukturieren, zu organisieren und zu reflektieren;
mit einem Partner und in einer Gruppe strukturiert, zielgerichtet und effektiv zusammenzuarbeiten;
Möglichkeiten und Folgen ihres eigenen Handelns erkennen und Konsequenzen im Sinne der Nachhaltigkeit ziehen.
Medienkompetenzen der DFU-Fächer:
Die Schülerinnen und Schüler können ……
den Computer als Arbeitsmittel einsetzen;
das Internet (Suchmaschinen und Metasuchmaschinen) angemessen einsetzen
Arbeitsergebnisse bzw. Projekte jeder Art in einer selbst gestalteten Form präsentieren;
Präsentationen gestalten und dabei Visualisierungstechniken einsetzen.
Mit Hilfe von Power Point Arbeitsergebnisse präsentieren
moderne Medien zur Kommunikation nutzen
digitale Medien (Fotoapparat, Video) den unterrichtlichen Zwecken entsprechend einsetzen;