Ocena ryzyka zawodowego na stanowisku
NAUCZYCIEL PRZEDSZKOLA, EDUKACJI ELEMENTARNEJ, ŚWIETLICY, BIBLIOTEKI
CHARAKTERYSTYKA STANOWISKA PRACY - SAL LEKCYJNYCH:
1. Wielkość sal lekcyjnych sala nr ...... ................ m 2
sala nr ...... ................ m 2
sala nr ...... ................ m 2
2. Wielkość okien sala nr ... ................ m 2
sala nr ... ................ m 2
sala nr ... ................ m 2
3. Ilość i moc punktów świetlnych .................................
4. Ilość miejsc uczniowskich ................................
5. Wyposażenie w środki audiowizualne
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
6.Wentylacja ( naturalna, wymuszona - szczegółowo opisać m.in. ilość i wielkość kratek wyciągowych)
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
7. Jakość podłogi i progi w drzwiach :
......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................... 8.Inne uwagi o wyposażeniu sal, mające wpływ na warunki bhp:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Zagrożenie wg PN-80/ Z-08052 |
Przyczyny zagrożenia |
Skutki (opisowo) |
Ciężkość następstw |
Prawdo-podobieństwo |
Ryzyko |
Działanie korygujące lub zapobiegawcze |
Ryzyko po redukcji |
Obciążenie narządu mowy |
Brak umiejętności operowania głosem, jako narzędziem pracy Przeciążenie strun głosowych Wysuszenie błon śluzowych Podrażnienie górnych dróg oddechowych kurzem i pyłem kredowym |
Choroba zawodowa i parazawodowe. Przewlekłe choroby narządu głosu związane z nadmiernym wysiłkiem głosowym (guzki śpiewacze, niedowłady strun głosowych, zmiany przerostowe) Choroby dróg oddechowych (astma, zapalenie oskrzeli) |
d |
p |
2 |
Nieprzekrzykiwanie uczniów Częste picie letniej wody mineralnej, herbaty ziołowej w trakcie zajęć Stosowanie aktywizujących metod nauczania-uczenia się, umiejętne planowanie toku lekcji lub zajęć |
dop |
Obciążenie narządu wzroku |
Niewłaściwe oświetlenie sztuczne pomieszczeń, brzęczenie i migotanie świetlówek Sprawdzenie prac pisemnych, opracowywanie materiałów dydaktycznych Wzmożona koncentracja uwagi (obserwowanie zachowania uczniów). Obsługiwanie urządzeń audiowizualnych. |
Pogorszenie ostrości widzenia, zmęczenie, rozdrażnienie psychiczne, ból głowy, mikroolśnienie spojówek |
ś |
p |
2 |
Dostosowanie oświetlenia sztucznego do wymogów normy PN-84/E-02033 Sale lekcyjne- 300 lx. Pomieszczenia komputerów - 500 lx Utrzymywanie w czystości szyb okiennych, opraw oświetleniowych oraz niezasłanianie okien firanami W razie nasłonecznienia stosowanie żaluzji przeciwsłonecznych Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy z urządzeniami audiowizualnymi Przestrzeganie podziału uczniów na grupy podczas zajęć o podwyższonym ryzyku, (wych. fiz., ćwiczeń, wycieczek przedmiotowych itp.) |
dop |
Obciążenie nerwowo psychiczne |
Agresja, nieakceptowane postawy uczniów, brak dyscypliny, konflikty w relacjach przełożony -podwładny, uczeń-nauczyciel, nauczyciel-rodzice, odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów |
Depresje, dyskomfort psychiczny, choroby układu wegetatywnego, nerwice, stres, pobicie |
d |
wp |
3 |
Ćwiczenie relaksujące dla nauczycieli, pogadanki pedagogizujące dla rodziców, uczniów i nauczycieli na temat uzależnień, przestępczości nieletnich itp. Urlopy zdrowotne, sanatoria dla nauczycieli, warsztaty terapeutyczne |
|
Zagrożenia biologiczne |
Nieodpowiedni stan urządzeń sanitario-higienicznych, brak środków higieny (płynne mydło, papier toaletowy, płyny odkażające itp.). Kontakt z uczniami chorymi na choroby wirusowe, bakteryjne i grzybiczne |
Stałe narażenie na choroby zakaźne, w tym:
|
ś |
p |
2 |
Utrzymywanie należytego stanu sanitarno-higienicznego placówki. Profilaktyczna opieka lekarska nauczycieli w ramach badań dla celów higieniczno-sanitarnych. Stosowanie szczepień ochronnych przeciwko grypie i WZW |
dop |
Napięcie w obwodzie elektrycznym |
Eksploatowanie uszkodzonej instalacji elektrycznej, oświetleniowej, niesprawnych elektronarzędzi lub przyrządów. |
Porażenia prądem elektrycznym, zawarcie instalacji, nieodwracalne uszkodzenia przyrządów, urządzeń, pożar. |
d |
p |
2 |
Przestrzeganie terminów badania elektronarzędzi i instalacji. Stosowanie wyłączników różnicowoprądowych i obniżonego napięcia (tzw. „bezpiecznego”- 24 V). Informowanie przełożonych o zauważonych usterkach w instalacji lub urządzeniach i przyrządach. |
Dop |
Objaśnienia (wg PN-N-18002):
Ciężkość następstw: mała (m) - średnia (ś) - duża (d)
Prawdopodobieństwo: mało prawdopodobne (mp) - prawdopodobne (p) - wysoce prawdopodobne (wp)
Ryzyko: małe (1) - średnie (2) - duże (3)
Ryzyko po redukcji: niedopuszczalne (ndop) - dopuszczalne (dop)
Ryzyko oszacował zespół (podpisy): Data oceny ryzyka
..................................................................
1