Mój wymarzony dom  


Przedstawiamy kilka pomysłów, które można wykorzystać podczas omawiania bloku VI Miejsca sercu bliskie. W scenariuszu zajęć pt. Dom moich marzeń. (Przewodnik metodyczny. Klasa 2. Część 3.) proponujemy w nieco inny sposób niż w przewodniku zrealizować punkt nr 9 (praca plastyczna - "Mój wymarzony dom") i nr 10 (wystawa prac).

Etap I
Przygotowanie prac plastycznych

1.	Prace plastyczne uczniowie wykonują w domu na papierze formatu A5 (kartka z zeszytu) - ewentualnie, jeśli klasa jest liczna, na formacie o połowę mniejszym, najlepiej pastelami bądź kredkami świecowymi. Gotowe, lecz nie podpisane prace dzieci przynoszą do szkoły. Taki format prac oraz brak podpisu są potrzebne do dalszego toku zajęć.
2.	Nauczyciel przygotowuje duży kontur Polski (takiej wielkości, aby zmieściły się w nim wszystkie prace plastyczne uczniów) i uświadamia dzieciom, że kraj, w którym mieszkają jest ich wspólnym domem.
3.	Dzieci podają wyrazy, które kojarzą się im z wyrazem "DOM". Następuje burza mózgów; padają np. takie wyrazy: mama, tata, rodzina, pokój, ciepło, radość, bezpieczeństwo, spokój, szczęście, miłość, zabawki, kominek... Nauczyciel razem z uczniami wybiera najciekawsze wyrazy, które zostają zapisane na wcześniej przygotowanych prostokątnych kartkach.
4.	Uczniowie umieszczają wewnątrz konturu Polski prace plastyczne przedstawiające wymarzony dom oraz zapisane wyrazy kojarzące się z domem.

W ten sposób przygotowujemy wystawę klasową.
Ponieważ zgodnie z dalszą częścią naszej propozycji dzieci będą odgadywać na podstawie opisu, kto jest autorem danego rysunku, przypominamy dzieciom o zachowaniu anonimowości ich prac.

Etap II
Redagowanie opisu narysowanego domu

1.	Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela przygotowują jeden wspólny opis domu z przygotowanej wcześniej ilustracji (np. z czasopisma). Korzystają ze słownictwa zgromadzonego na kartach pracy nr 35 i 36 (Karty pracy. Klasa 2. Część 3.) oraz zawartego w wierszu Taki dom - (Podręcznik. Klasa 2. Część 3., s. 44).
2.	Następnie uczniowie przystępują do opisu domów ze swoich rysunków. Poniżej zamieszczamy przykładowe prace uczniów klasy II E ze Szkoły Podstawowej nr 344 w Warszawie. Kamil Kłosiewicz Paweł Kaczyński Basia Guzicka Monika Noszczyk Piotr Kondraciuk Julia Kierska
3.	Uczniowie wycinają z kolorowego kartonu prostokąty i trójkąty, które w połączeniu utworzą domki. W tym czasie nauczyciel sprawdza opisy.
4.	Dzieci naklejają opisy na domki i umieszczają je wokół konturu Polski.

Etap III
Odgadywanie autorów prac plastycznych na podstawie zamieszczonych opisów
Dopiero teraz na odgadniętych pracach pojawiają się imiona i nazwiska ich autorów.

---