Plan pracy psychologa szkolnego w roku 2010/2011

Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
I. Prowadzenie dokumentacji	Plan pracy Dziennik zajęć	IX-VI
II. Znajomość problemów uczniów - organizacja różnorodnych form pomocy uczniom	Indywidualne rozmowy psychologiczno - terapeutyczne z uczniami, niektóre odbywające się cyklicznie Uczenie młodzieży radzenia sobie w różnorodnych sytuacjach szkolnych, środowiska pozaszkolnego Udzielanie porad uczniom w zakresie sposobów przyswajania wiedzy, motywowanie do uczenia się Zajęcia z uczniami przejawiającymi problemy z pisaniem i czytaniem (dysleksja, dysgrafia, dysortografia) Udzielanie porad uczniom w zakresie dostarczenia informacji pomocnych w wyborze zawodu oraz dalszego kierunku kształcenia Kierowanie na badania w Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Przeprowadzenie rozpoznania uczniów dyspanseryjnych w klasach III	IX-VI
III. Rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów z trudnościami dydaktycznymi	Rozmowy z uczniami, nauczycielami i rodzicami Obserwacja uczniów Kontrola realizacji obowiązku szkolnego, systematyczny wgląd w oceny uczniów	IX-VI
IV. Współpraca z rodzicami	Prowadzenie rozmów z rodzicami i uczniami przejawiającymi trudności wychowawcze Poradnictwo dla rodziców niewydolnych wychowawczo 3. Budowanie zainteresowania rodziców specyficznymi trudnościami w nauce dzieci i problemem dojrzałości szkolnej Kształtowanie właściwych postaw rodziców względem dzieci- korekta postaw niewłaściwych Udział w wywiadówkach	IX-VI
V. Współpraca z wychowawcami klas, nauczycielami	Zajęcia psychoedukacyjne m.in. o następującej tematyce: agresja; nałogi - alkoholizm; asertywność; elementy treningu twórczości; komunikacja niewerbalna; werbalna; zjawisko stresu; skuteczna walka ze stresem; nasze problemy - ucieczka; czy wyjście im naprzeciw mające na celu: integrację uczniów; zacieśnienie więzi klasowych; wzajemne poznanie; przyglądanie się sobie; otwarcie się na innych; wzrost zaufania; ułatwienie samooceny; ułatwienie radzenia sobie z aktualnymi problemami klasowymi; zabawę Pomoc w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych 3. Analizowanie z wychowawcami klas potrzeb uczniów oraz trudności w uczeniu się	IX-VI
VI. Współpraca z instytucjami	Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna MOPS	IX-VI

1

---