HOSPITACJA ZAJĘĆ- Jazda na łyżwach

Prowadzący: Kurpeta Andrzej

Temat: Doskonalenie jazdy na łyżwach - nauka jazdy tyłem

Zadania szczegółowe w zakresie:

1. motoryczności ( koordynacja ruchowa, siła, zwinność, poczucie równowagi )

2. umiejętności ( nauka jazdy tyłem )

3. wiadomości ( rodzaje skoków w łyżwiarstwie figurowym )

4. działań wychowawczych ( zasady zachowania się w środkach transportu )

5. zdrowotnym ( rozgrzewka jako element zapobiegający urazowi i wzmagający efekty ćwiczeń fizycznych )

Metody realizacji zadań ruchowych: zabawowo - klasyczna, naśladowczo - ścisła,

zadaniowo - ścisła

Formy prowadzenia zajęć: frontalna, w podgrupach, indywidualna,

Miejsce ćwiczeń: lodowisko

Czas:24 luty 2003

Klasa: 6 -ta, chłopcy

Przybory, przyrządy: łyżwy, kije hokejowe, krążek hokejowy

Czas lekcji: 45 min.

Liczba ćwiczących: 12

Tok Lekcji	Zadania szczegółowe	Czas, dozowa -nie	Zapis dotyczący org. I metodyki nauczania
Ćw. organizacyjno porządkowe	Zbiórka, sprawdzenie obecności Sprawdzenie gotowości do zajęć Podanie tematu, celów lekcji Umotywowanie uczniów, zachęcenie do aktywnego udziału w zajęciach	2-3 min.	Sprawdzenie stanu technicznego łyżew
Przejście na lodowisko.	Przejście na miejsce zajęć. Zapoznanie uczniów z tematem zajęć.	5- 7 min.	Pilnowanoaby uczniowie nie oddalali się od grupy.
Nauka nowych elementów technicznych	Jazda dookoła ślizgawki, zgodnie z ruchem wskazówek zegara, Jazda dookoła ślizgawki w przeciwnym kierunku, Jazda po małym obwodzie koła, W parach, uczniowie stoją przodem do siebie, 1 i 2 trzymają się nawzajem za barki, 1 pcha 2 szerz ślizgawki (2 jedzie tyłem), Jak wyżej, pod koniec uczniowie puszczają się nawzajem, 2 stara się utrzymać równowagę i dojechać do bandy, Jak wyżej, z ta różnicą że 2 wykonuje ruchy nogami do wewnątrz i do środka, jak po beczce, Próba samodzielnej jazdy tyłem, poruszając nogami jak w ćwiczeniu numer 6, Jazda indywidualna.	15 - 17 min.	AD 4,5,6,: Powrót po zmianie w parach AD 5: 1 zwracano uwagę 2 jeżeli ten jadąc tyłem podjeżdżał zbyt szybko do bandy, AD 6 ślad łyżwy:
Zabawa	Uczniowie dobierają się w czwórki, lodowisko jest podzielone na trzy części. „Berek” po cztery osoby. Nie wolno oddawać przez 10 sekund. Jeden uczeń ma krążek i jest władcą. Reszta uczniów to szlachta. Zadaniem szlachty jest odebranie krążka władcy, każdy kto zdobędzie krążek staje się władcą aż do jego utraty.	6 - 8 min.	Nauczyciel wyznaczył „Berków”
Ćw. organizacyjno porządkowe - końcowe	Podsumowanie lekcji: wyróżnienie najaktywniejszych uczniów, najlepszych grup Opinie uczniów na temat zajęć	3 - 4 min.	Ustawienie w dwuszeregu
Powrót do szkoły	Powrót do szkoły	5 - 7 min.	Dopilnowano aby uczniowie nie zostawili nic na lodowisku.

Podsumowanie: Zajęcia prowadzone zadowalająco, brak wyraźnego zaangażowania nauczyciela w zajęcia. Grupa dosyć oporna w wykonywaniu poleceń nauczyciela. Trudności z utrzymaniem dyscypliny na zajęciach.

Tomasz Piasta

I

II

III

---