Izabela Kolasa
Temat dnia:Prezent dla mamy
Grupa wiekowa: 4-5 latki
Cele:
-z zainteresowaniem słucha opowiadania pt.,, Najlepszy prezent''.
-poprawnie odpowiada na pytania nauczyciela na temat treści opowiadania;
-rozwija wrażliwość na potrzeby innych ludzi :okazywanie szacunku.chęć niesienia pomocy;
-dobiera ilustracje do opowiadania w/g kolejności zdarzeń;
-wie o sposobach niesienia pomocy w formie dobrych uczynków;
-sprawnie ustawia się w rzędzie za wyznaczoną osobą podczas zabawy ruchowej,biega ,podskakuje, zachowuje bezpieczny odstęp;
-odczytuje poprawnie imiona i nazwiska dzieci z grupy(dz.zdolne)rozdając zadania do zabawy plastycznej;
-wykonuje prezent dla mamy (wycina po linii kolistej-5latki,prawidłowo posługuje się klejem, bibułą, dobiera kolory, dba o estetykę)
Formy pracy:
-zbiorowa
-zespołowa
-indywidualna
Metody: oglądowa, słowna, działań praktycznych
Środki dydaktyczne:
-opowiadanie I. Salach pt ,,Najlepszy prezent''
-ilustracje do opowiadania(6 sztuk)
-kartoniki z kropkami(od 1 do 6)
-kołatka;
-serca do wycięcia(dla 5latków), serca wycięte(dla 4latków)
-klej,
-nożyczki,
-bibuła
Przebieg zajęcia:
1.Zabawa z opowiadaniem I.Salach pt. ,,Najlepszy prezent''.
Dzieci siadają w półkolu, przed tablicą na której umieszczone są ilustracje.Nauczycielka informuje, że są to ilustracje do opowiadania, które za chwilę przeczyta.
Dzieci słuchają opowiadania o następującej treści:
Marta i Michał bawili się jak zwykle razem.Całe stosy zabawek i książek piętrzyły się po pokoju.
-Ale bałagan!-zawołała mama wchodząc do pokoju-Kto to posprząta?!
-Póżniej posprzątamy-odpowiedziały dzieci.
-No dobrze-zgodziła się mama- bawcie się, a ja na chwilę wyjdę do sklepu.Zapomniałam kupić chleb i mleko.To może trochę potrwać, zostaniecie sami?
-Tak!Nie martw się,mamy doskonałą zabawę!Uśmiechnął się Michał.
Po chwili dzieci usłyszały zamknięcie drzwi.Mama wyszła.
-Michał....A może posprzątamy?-zaczęła Marta.
-Coś ty!Przecież zabawa dopiero się zaczyna-odparł Michał.
-Tak,ale...jutro jest dzień mamy , a ona ma tyle pracy, może pomożemy jej zamiast się bawić?
Michał spojrzał na Martę, był zły.
-Z dziewczynami to tak zawsze !Nie można się z nimi bawić! -pomyślał ,Po chwili jednak zmienił zdanie.
-Rzeczywiście, mama ma tyle na głowie,trzeba jej pomóc.Dobra-krzyknął.Ja poukładam ksiązki, a ty zamieć podłogę. Wczoraj mama sprzątała , a na podłodze jest pełno papierków i okruchów z ciastek.Dzieci wzięły się do pracy.
-No teraz może być-odetchnęła zadowolona Marta-ale zobacz!Chodnik jest brudny, nie wytarłeś dobrze butów przed wejściem do domu.
-Wytrzepię go! Jest taki mały, że dam sobie radę- powiedział Michał
-To ja wypiorę bluzkę mamy-dodała Marta.
I znowu zabrali się razem do pracy. Gdy Michał wrócił z chodnikiem , Marta zdążyła wyprać bluzkę.
-A co to? Mama już wraca ?Tak szybko?
-Jak tam zabawa nie dłużyło wam się?- zawołała mama od progu.
Dzieci stały zadowolone. Michał wziął od mamy zakupy,a Marta przyniosła jej kapcie.
-Co to? Nie bawicie się?- zdziwiła się mama. Dlaczego macie takie tajemnicze miny?
-Sama zobacz- powiedziała Marta
Mama rozejrzała się po mieszkaniu i aż klasnęła w ręce: zabawki poukładane, podłogi zamiecione, chodniczek wytrzepany, bluzka wyprana.
-Moje kochane zuchy !Zawołała przytulając dzieci.
-Mamo.....zaczął nieśmiało Michał...jutro Twoje święto, a my... nie mamy dla ciebie prezentu....
-Ależ dzieci! To jest najlepszy prezent na świecie-odpowiedziała mama.
2.Układanie ilustracji do opowiadania wg kolejności zdarzeń.
Na początku dzieci odpowiadają na pytania nauczycielki:
Jak miały na imię dzieci występujące w opowiadaniu?
Kto wpadł na pomysł , aby pomóc mamie? Dlaczego dzieci chciały pomóc?
Jakie czynności wykonywały dzieci podczas porządków ?
Co zrobiły, gdy mama powróciła do domu?.
Dzieci znające odpowiedz na pytania podnoszą palec w górę. Po udzieleniu właściwych odpowiedzi nauczycielka prosi dzieci, aby przy pomocy kartoników z kropkami ustaliły kolejność 6 ilustracji zgodnie z kolejnością występowania ich w opowiadaniu.
3.Zabawa orientacyjno-porządkowa ,,Zakupy dla mamy'. Dzieci lekko biegają, podskakują po sali- śpieszą się do sklepu. Na sygnał kołatki ustawiają się w rzędzie za wyznaczoną przez nauczyciela osobą- otwarto sklep, więc formuje się kolejka.
4.Zabawa plastyczna z bibułą ,,Serce dla mamy''.
Przed przystąpieniem do pracy nauczycielka wyjaśnia jak wykonać pracę. Dzieci 5 letnie mają za zadanie wyciąć kontury serca po linii, wypełnić białe miejsce kulkami z bibuły, zwracając uwagę na umiarkowane dozowanie kleju. Dzieci 4 letnie wykonują zadanie jak wyżej bez wycinania, otrzymują gotowe serca do wypełniania kulkami z bibuły. Dziecko zdolne odczytuje imiona i nazwiska dzieci obecnych, rozdając serca do wycięcia. Po zakończonej pracy dzieci sprzątają stoliki, serca po wyschnięciu zostaną wręczone mamie na uroczystości Dnia Rodziny.