TEMAT KATECHEZY: Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa

MOTYWACJA

W katechezie ukazujemy obecność Jezusa w Eucharystii. Jednocześnie podkreślamy, że uczestnictwo w procesji Bożego Ciała to okazja by uczcić Jezusa obecnego w Chlebie Eucharystycznym i zamanifestować swoją wiarę.

CELE KATECHEZY:

• cel dydaktyczny: pełniejsze zapoznanie uczniów z rożnymi sposobami obecności Chrystusa w liturgii i Kościele;

• cel pedagogiczny: pomoc w pełniejszym, świadomym i pobożnym uczestnictwie katechizowanych w Kulcie Eucharystycznym i w życiu Kościoła.

METODY I FORMY:

• Wykład

• Metoda aktywizująca Artykuł prasowy

• Pogadanka

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• Pismo Święte

• laptop

• rzutnik multimedialny

PLAN:

1. Modlitwa na rozpoczęcie i czynności wstępne.

2. Ukazanie znaczenia Eucharystii w życiu chrześcijanina.

3. Ukazanie istoty i historii uroczystości ku czci Bożego Ciała

4. Analiza jednego tekstów czytanych podczas procesji

5. Ukazanie obecności Jezusa w Eucharystii - cuda eucharystyczne

6. Modlitwa na zakończenie.

1. MODLITWA

Pieśń „Spocznij na nas Duchu Pana”

2. WPROWADZENIE

Dzisiaj porozmawiamy o wielkim darze, jaki otrzymaliśmy od Jezusa, o darze Eucharystii. Od chwili przyjęcia przez was pierwszej komunii możecie karmić się Ciałem Jezusa. Ten pokarm pomaga nam w drodze przez życie, w drodze do Boga. Niestety według statystyk bardzo mało osób korzysta z tego daru. Porozmawiamy dzisiaj o tym czym jest Eucharystia.

- Przypomnijcie kiedy odprawiono pierwszą Eucharystię.

- Co się wtedy stało.

- Kto przypomni jakim słowami Jezus ustanowił sakrament Eucharystii (Mt 26, 26?)

3. Podanie tematu

By podkreślić znaczenie obecności Ciała Jezusa pod postacią chleba i wina w XIII wieku papież Jan XXII ustanowił Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa. W następnych wiekach do zwyczajów związanych z tym świętem doszedł nowy procesja Bożego Ciała. Autorom tego pomysłu nie chodziło o przewietrzenie chorągwi i monstrancji, ale o zamanifestowanie wiary w obecność w Eucharystii żywego Chrystusa. W Polsce w XVII wieku pojawiały się przepisy, które mówiły, że procesję trzeba tak zorganizować, by ona zachwyciła wiernych, a zawstydziła przeciwników. Stąd udział w procesji barwnych korowodów różnych grup parafialnych, dzieci komunijnych, służby liturgicznej. Podczas procesji, która przechodzi ulicami waszej miejscowości czytane są fragmenty Ewangelii, które opisują wydarzenia związane z Eucharystią. Chciałbym, byśmy nad jednym z nich zatrzymali się na dłużej

Praca w grupach

Katecheta dzieli klasę na 6 grup. Uczniowie otrzymują strony tytułowe gazet. Zaczynają pracę jako ich dziennikarze. W wolnych łamach tych gazet opisują rozmnożenie chleba opisane w Mk 8, 1-9.

Uroczyste odczytanie tekstu Ewangelii Mk 8, 1-9

Uczniowie tworzą artykuł na „pierwszą stronę”. Biorą uwagę jaki profil gazety.

Grupa 1. Jedni patrzą na to pod kątem piekarzy, którzy stracili zarobek,

Grupa 2 Ubolewali nad tym, że Jezus wyprowadził na pustynię tyle ludzi, którym groziła śmierć głodowa.

Grupa 3 Inni wreszcie zauważyli, że skandalem były warunki sanitarne podczas tego zgromadzenia.

Grupa 4 Zastanawia się jak doszło do tego nielegalnego zgromadzenia

Grupa 5 Zauważa, że to kolejne „czary” tego Galilejczyka

Grupa 6 Podejrzewa, że zgromadzenie na pustyni i ślady jakie powstały w zbożu to kolejny dowód na istnienie UFO

Przedstawiciele poszczególnych prezentują wyniki swoich pracy.

POGŁĘBIENIE

Katecheta uzupełnia wypowiedzi młodzieży. Zwraca uwagę, że różnie na to wydarzenie można patrzeć w jakże różny sposób. Pyta, czego nie zauważyły dzienniki w swoich relacjach. Jaką prawdę i dlaczego pominięto w relacjach znanych dziennikarzy.

Katecheta opowiada lub prezentuje za pomocą laptopa wydarzenia, jakie miały miejsce w świątyni w Lanciano we Włoszech.

Od ponad dwunastu wieków we włoskiej miejscowości Lanciano przechowywane są z wielką czcią dowody jednego z pierwszych i największych cudów eucharystycznych, jakimi został obdarowany przez Boga Kościół katolicki. Cud ten zdarzył się w VIII stuleciu w małym kościółku pod wezwaniem świętego Legoncjana. Jak miało to miejsce na przełomie wieków często, tak i w tym wypadku cud zdarzył się z powodu wątpliwości pewnego mnicha bazyliańskiego w prawdziwą obecność Pana Jezusa w Eucharystii. Podczas odprawiania przez niego Mszy św., po dokonanej konsekracji, hostia stała się Ciałem, a wino przemieniło się w żywą Krew krzepnąc w pięć nierównych i rożnych co do kształtu i wielkości grudek. Hostia - Ciało, jak to dziś można bardzo dobrze obserwować, jest wielkości dużej hostii aktualnie używanej w kościele obrządku łacińskiego; jest lekko brunatna i staje się różowa jeśli oświetli się ją od strony tylnej. Skrzepnięta krew ma kolor ziemisty, zbliżony do żółtego koloru ochry. Ciało jest obecnie przechowywane w artystycznej srebrnej monstrancji. Krew zaś - w ampułce z kwarcu

     Oczywiście zachowane Ciało i Krew poddano badaniom. Po wielu badaniach kościelnych, podjęto także badanie naukowe. Dokonał go sławny uczony, prof. Odoardo Linoli, specjalista anatomii i histologii patologicznej oraz chemii i mikroskopii klinicznej. Współpracował z nim prof. Ruggero Bertelli z uniwersytetu w Sienie. Analizy wykonane z bezwzględną ścisłością naukową i potwierdzone szeregiem fotografii zrobionych przy pomocy mikroskopu, zostały podane do wiadomości publicznej przez prof. Linoli. Ogłosił je w Lanziano 4 marca 1971 r.

Badania wykazały:
     Ciało jest prawdziwym ciałem. Krew jest prawdziwą krwią. Ciało stanowią tkanki mięśnia sercowego (miocardium). Ciało i Krew należą do gatunku ludzkiego. Ciało i Krew mają tę samą grupę krwi (AB). W Krwi odnalezione zostały proteiny z takimi stosunkami procentowymi, jakie znajdują się w obrazie osoczo-proteinowym normalnej, świeżej krwi.     Dobra konserwacja Ciała i Krwi, pozostawionych w stanie naturalnym przez dwanaście wieków i wystawionych na działanie czynników atmosferycznych i biologicznych, jest zjawiskiem nadzwyczajnym, zwłaszcza jeśli weźmie się pod uwagę fakt, że w tkankach mięśnia sercowego, z których się składa Ciało Cudownej Hostii nigdy nie znaleziono żadnych śladów soli lub materiałów konserwujących, używanych nawet w dawnych czasach w celach mumifikacji. Krew zaś, gdyby była wzięta z martwego ciała szybko uległaby rozkładowi.

ZAKOŃCZENIE

Jezus żyje i daje Ci swój pokarm.

Zachęcenie uczniów do częstszego korzystania z sakramentu eucharystii i do uczczenia żywego Jezusa podczas procesji Bożego Ciała.

Uczniowie zapisują temat lekcji i notatkę.

Treść zapisu do zeszytu:

Temat: Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa

ZADANIE DOMOWE

Jeżeli spodobała Ci się praca dziennikarza to:

Napisz relację z procesji Bożego Ciała w twojej parafii.

Źródła:

http://www.voxdomini.com.pl/vox_art/lanciano.html

J. Smosarski „Boże Ciało- adoracja, spektakl, wierzenia”

Metody aktywizujące w katechezie t. 1

---