Opinia dydaktyczno-wychowawcza …………………….

ucznia klasy III …..

Uczeń systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne.

Czasami nie przestrzega zasad właściwego zachowania, ale dostrzega swoje wady

i stara się zmienić swoje zachowanie. Wykonuje zadania po jednorazowym usłyszeniu instrukcji. Jest przygotowany do zajęć i chętnie podejmuje działania. Kończy pracę wcześniej niż pozostałe dzieci. Potrafi przyjąć powierzone mu przez grupę zadania i w miarę możliwości je wykonać. Czasami popada w konflikty

z rówieśnikami, ale rozwiązuje je sam. Właściwie odnosi się do osób dorosłych

i słucha poleceń nauczyciela.

Uczeń wypowiada się w sposób wyraźny, stosując bogate słownictwo.

Potrafi odtworzyć treść tekstu po jednorazowym przeczytaniu i zwięźle go opowiedzieć. Czyta płynnie nieznane wcześniej, nawet długie teksty.

Czyta ze zrozumieniem zarówno głośno jak i cicho.

Pisze nieczytelnie i nieestetycznie. Często spieszy się podczas pisania.

Potrafi napisać opowiadanie według podanego planu.

Zawsze bezbłędnie przepisuje teksty. Stosuje poznane reguły ortograficzne i rzadko popełnia błędy w pisowni.

Potrafi grupować wyrazy według poznanych części mowy. Przekształca zdania pojedyncze w złożone. Samodzielnie zapisuje i odczytuje liczby czterocyfrowe. Wskazuje jedności, dziesiątki, setki, tysiące. Sprawnie i poprawnie rozwiązuje zadania złożone wymagające zastosowania kilku działań.

Mnoży i dzieli w zakresie stu. Potrafi dodawać i odejmować sposobem pisemnym.

W obliczeniach zachowuje kolejność działań. Stara się wykonać swoje prace dokładnie z uwzględnieniem barw, kształtów i formy.

Zgodnie z planem kończy pracę w określonym czasie. Umie zaśpiewać piosenkę jednogłosową ze słuchu z akompaniamentem i a cappella.

Uczestniczy w szkolnych i pozaszkolnych formach działalności muzycznej.

Bierze udział w grach zespołowych. Dobrze rzuca i chwyta piłkę.

Reprezentuje klasę i szkołę w grach i zawodach sportowych.

Wychowawczyni

……………., dnia ………………..

---