T: W kręgu władców polskich - lekcja powtórzeniowa

Cele lekcji:

- powtórzenie i utrwalenie wiadomości dotyczących państwa polskiego z epoki Piastów i Jagiellonów,

- kształcenie umiejętności efektywnego współdziałania w zespole,

- kształcenie umiejętności prezentowania własnego stanowiska i negocjacji.

0siągnięcia ucznia:

- wymienia dynastie sprawujące rządy w Polsce w X-XV w. i władców z nich pochodzących,

- wymienia najważniejsze osiągnięcia Piastów i Jagiellonów.

Środki dydaktyczne: karty i plansze do gry, klej, szary papier.

Metody i ćwiczenia: praca w grupach, „poker kryterialny".

Przebieg zajęć:

1. Celem gry jest ustalenie, które działania, decyzje władców polskich uznawane są przez uczniów za największe sukcesy.

2. Aby przeprowadzić zajęcia z wykorzystaniem metody „poker kryterialny" przygotowujemy zestawy kart do gry, opracowane w oparciu o źródła, z którymi pracowali uczniowie oraz plansze do gry.

3. Dzielimy klasę na zespoły, którym rozdajemy karty do gry i plansze do gry, uczniowie rozdają karty.

4. Gracz wybiera ze swojego zestawu kartę, którą uznaje za najsilniejszą i kładzie na planszy na pole przeznaczone dla kart o znaczeniu pierwszorzędnym. Tak samo postępują pozostali uczniowie.

5. Po zapełnieniu pól przeznaczonych dla kart o znaczeniu pierwszorzędnym uczniowie układają karty na polach przeznaczonych dla kart o znaczeniu drugo- i trzeciorzędnym.

6. W trakcie gry może następować wymiana kart na poszczególnych polach. Powinna być jednak poprzedzona dyskusją i zyskać akceptację całego zespołu.

7. Po ustaleniu ostatecznego porządku na planszy, uczniowie przyklejają karty na wyznaczone pola i tak przygotowane plakaty wieszają na widocznym miejscu w klasie.

8. Sprawozdawcy przedstawiają, które wydarzenia, działania, decyzje zostały uznane przez pół za największe sukcesy władców polskich.

---