PADA DESZCZ
PONIEDZIAŁEK
I Oglądanie ubrań lalek, nazywanie poszczególnych elementów, ustalanie garderoby na jesienny spacer. Zabawa orientacyjno- porządkowa „Wracamy do domu”.
II „Zabawy z deszczem”- zabawy i ćwiczenia rozwijające narządy artykulacyjne:
Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze
Ćwiczenia ruchowo- graficzne: naśladowanie rękami padającego deszczu, rysowanie chmurek itp.
Zabawa ruchowa przy piosence „Parasole”
Malowanie palcami padającego deszczu
Dziecko:
potrafi naśladować głosem, ruchem elementy jesiennej pogody (deszcz, wiatr)
reaguje na sygnał w zabawie ruchowej
maluje palcami
III Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej -układanie obrazka (parasol) z części. Zabawa relaksująca „Ubranka”.
WTOREK
I Zabawa „Czyj to głos?”. Słuchanie piosenek o tematyce jesiennej. Zabawa orientacyjno- porządkowa „Wracamy do domu”.
II „Smutny parasol”- opowiadanie W. Żaby- Żabińskiej
Wypowiedzi dzieci na temat „Kiedy parasol jest smutny?”
Ćwiczenia pantomimiczne- „Smutny i wesoły parasol”
Obrysowywanie ręką dużego parasola i ozdabianie go kredkami świecowymi
Dziecko:
wypowiada się na temat opowiadania
ozdabia sylwetę parasola
III Układanie dowolnych kompozycji z kolorowych pasków papieru- próby nazywania swoich kompozycji. Zabawa kształtująca postawę ciała „Spacer”
ŚRODA
I Ćwiczenia usprawniające aparat mowy: „Usta zaglądają do brzucha”, „Masaż”,
„Rybka”.
II Ćwiczenia liczbowe „Deszczowe kropelki”
Słuchanie wiersza M. Przewoźniaka „Deszczowe kropelki”.
Zabawa ruchowo- graficzna „Krople deszczu”
Ćwiczenia liczbowe - przeliczanie w zakresie 4 (liczebniki główne i porządkowe)
Dziecko:
uważnie słucha wiersza
przelicza w zakresie 4
III Zabawa utrwalająca nazewnictwo kolorów „Wskaż co jest w tym kolorze”.
CZWARTEK
I Próby układania historyjki obrazkowej oraz odpowiadanie na pytania jej dotyczące( trzy obrazki). Zabawa orientacyjno- porządkowa „Wracamy do domu”.
II „Kolorowe plamy”
Zabawy z wodą - przelewanie kubkiem, obserwowanie rozpuszczanie się farby w wodzie
Ćwiczenia relaksacyjne z wodą
Rozdmuchiwanie kolorowych kropel za pomocą rurki
Spacer ulicami osiedla - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.
Dziecko:
rozwija sprawność manualną
dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie
III Rytmizowanie tekstu : Pada deszcz, pada deszcz na dworze. Zabawy ze śpiewem „Stary niedźwiedź”, „Rolnik”.