Karta Indywidualnych Potrzeb Ucznia
(projekt,wzór,propozycja)
Imię i nazwisko ucznia
|
|||||||||
Szkoła/klasa
|
|||||||||
Informacja dotycząca orzeczenia lub opinii albo stwierdzonej potrzeby objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną
|
|||||||||
Zakres, w którym uczeń wymaga pomocy psychologiczno-pedagogicznej
|
|||||||||
Zalecane formy, sposoby i okresy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
|
Ustalone przez dyrektora formy, sposoby i okresy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wymiar godzin, w którym poszczególne formy będą realizowane |
||||||||
Rodzaje zajęć (formy) |
klasa 1 |
klasa 2 |
klasa 3 |
klasa
|
kl/wym. g
|
kl/wym. g
|
kl/wym. g
|
kl/wym. g
|
|
rozwijające uzdolnienia
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dydaktyczno-wyrównawcze
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
korekcyjno-kompensacyjne
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
logopedyczne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
socjoterapeutyczne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Inne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
inne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi:
|
|||||||||
Klasa 1
|
|||||||||
Klasa 2
|
|||||||||
Klasa 3 |
|||||||||
Terminy spotkań zespołu
|
Podpisy osób biorących udział w poszczególnych spotkaniach zespołu
|
||||||||
1.
|
|
||||||||
2. |
|
||||||||
Opracowanie: Zespół doradców metodycznych w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej WCIESiS