Plastyczne wędrówki przez cztery pory roku

III. Techniki plastyczne:

• malarstwo - farby plakatowe, akwarelowe, witrażowe;

• rysunek - kredki, ołówki, mazaki;

• wycinanki, wydzieranki;

• małe formy rzeźbiarskie - plastelina, modelina, masa solna;

• praca na materiale naturalnym - kompozycje roślinne, piaskowe, itp.

• małe formy graficzne - drukowanie stemplem, odciskanie;

• collage, frotaż.

IV. Tematyka zajęć plastycznych

1. Prace z zakresu malarstwa

1. Prace na konkursy plastyczne - z wykorzystaniem technik malarskich, zgodnie z propozycjami konkursowymi międzyszkolnymi i ogólnopolskimi.

2. Zabawa kolorami:

• tylko 2 kolory, a tak wiele można namalować / „Przybysze z krainy ognia”, „Rodzinny portret państwa Zielonków”, „Moda na fiolety”/

• bogactwo barwnych tonów i odcieni / „Miasto słońca”, „Żabi koncert”, „Apetyt na czereśnie”, „Skarby jesieni”/

• akwarela czy plakatówka - dobór odpowiedniej techniki malarskiej do tematu / „Zwierzęta w dżungli”, „Deszczowy poranek”, „Stragany z kwiatami”, „Taniec na lodzie”/

• akwarela - trudna technika malarska - pejzaże z zastosowaniem perspektywy powietrznej

• lawowanie jako technika malarska - tworzenie obrazów jednokolorowych

3. Zabawy farbami - wykorzystanie techniki natryskowej /pryskanie farbą przez sito/ do tworzenia kompozycji barwnych.

4. Ćwiczenia malarskie - malowanie z natury - kompozycje.

5. Jak malować farbami witrażowymi - ćwiczenia w doskonaleniu techniki malarskiej.

2. Prace z zakresu rysunku

1. Ćwiczenia rysunkowe w plenerze.

2. Szkice rysunkowe - martwa natura, postać.

3. Zjawisko perspektywy - szkice w plenerze, rysunki tematyczne /bryła w perspektywie, „Dom moich marzeń”/

4. Zjawisko światłocienia - rysowanie przedmiotów - interpretacja barwy przedmiotu pod wpływem światła.

5. Jak rysować kredkami - poznanie możliwości pracy kredkami, uzyskiwanie głębi w rysunku, mieszanie kolorów, różnorodność kredek /akwarelowe, olejne, pastele, ołówki/.

3. Prace z zakresu rzeźby i grafiki

1. Frotaż to prosta technika plastyczna - „Jesienne liście”, „W krainie Królowej Śniegu”, „Sznurkiem malowane - układanie kompozycji ze sznurka, nakładanie farby, odbijanie - prosty druk”

2. Masa solna - kompozycje przestrzenne, płaskorzeźby, ozdobne ramki, itp.

3. Plastelina - tworzenie masek na korze drzewa - fascynacja maskami plemiennymi oraz meksykańskimi.

4. Inne prace plastyczne

1. Kolorowe witraże - tworzenie tematycznych witraży do dekoracji korytarzy szkolnych /jesień, zima/.

2. Przygotowanie kartek świątecznych i okolicznościowych - wg potrzeb /Dzień Nauczyciela, Boże Narodzenie, Walentynki, Wielkanoc, 8 marca/

3. Wyklejanki, wydzieranki - prace o różnorodnej tematyce.

4. Kompozycje z liści.

PRACE DODATKOWE WYKONYWANE NA ZAJĘCIACH KOŁA

• przygotowanie dekoracji okolicznościowych - pasowanie, jesień, zima, wiosna, .

• przygotowanie prac na kiermasz świąteczny;

• zabawy z komputerem - prace w programach graficznych;

• umiejętne korzystanie z Internetu - przygotowywanie prezentacji

Na zajęciach koła wykorzystuje się:

• czasopisma plastyczne - „Mały artysta”, „Windowe Color”, „Hobby” i inne;

• książki o technikach plastycznych - „Każde dziecko to potrafi”, „Wielka księga papierowych cudów”, „Papierowe fantazje”, „Orgami”, „Pomysły na 365 dni”, „Jak rysować kredkami”, i inne;

• wydawnictwa albumowe odnośnie malarstwa polskiego i światowego;

Planowane wycieczki - wyjścia w plener, galeria oławska, wyjazd do Wrocławia - zajęcia w muzeum /czerwiec/.

V. Tematy do realizacji w ramach programu „Plastyczne wędrówki przez cztery pory roku”.

Jesień

1. „Jesienne witraże” - przedstawienie za pomocą kolorowych papierów typowych motywów jesiennych w technice witrażu. Cele zajęć - doskonalenie sprawności manualnych, estetyka i staranność wykonania pracy, znajomość ciepłej gamy barw, dobór odpowiednich motywów dekoracyjnych do tematu.

2. „Jesienny pejzaż” - na podstawie instrukcji „krok po kroku” wykonanie pracy w technice lawowania przedstawiającej wybrany krajobraz jesienny. Cele zajęć - umiejętność pracy zgodnie z instrukcją, umiejętność posługiwania się techniką lawowania, Zapoznanie się z perspektywą malarską./podręcznik klasa 4, str. 22/

3. „Jesienna sowa” - collage z wykorzystaniem materiałów naturalnych (suszone liście). Cele zajęć - umiejętność łączenia różnorodnych materiałów plastycznych, estetyka wykonania pracy./ „Mały artysta” - wydanie jesienne/

4. Dzień Nauczyciela - projekt kartki okolicznościowej w technice frotażu oraz metodą natryskową. Cele zajęć - doskonalenie umiejętności kompozycji oraz projektowania plastycznego, pomysłowe i estetyczne wykonanie pracy, poznanie techniki frotażu i natrysku./ frotaż - odbijanie liści przy pomocy kredek, natrysk - liście układamy na kartce i pryskając pędzelkiem umaczanym w farbie pryskamy kartkę przez sitko - miejsce zasłonięte pozostaje w kolorze kartki/

5. „Dary jesieni - kompozycja” - rysunek pastelami na podstawie instrukcji „krok po kroku”. Cele zajęć - poznanie nowej techniki plastycznej - pastele olejne, umiejętność wiernego przedstawiania natury, estetyczne wykonanie pracy. /podr. kl. 4, str. 44/

6. „Drzewo we wszystkich porach roku” - malarstwo plakatowe. Cele zajęć - doskonalenie umiejętności malarskich, umiejętne tworzenie kompozycji, dobór odpowiedniej gamy kolorystycznej do przedstawianej sytuacji./ uczeń rysuje jedno drzewo, dzieli je na 4 części, każdą maluje zgodnie z porą roku, pracę przykleja na szary papier/

7. „W jesiennym sadzie” - małe formy rzeźbiarskie wykonanie w masie solnej lub modelinie. Cele zajęć - umiejętność samodzielnego przygotowania masy solnej, doskonalenie sprawności manualnych, tworzenie kompozycji przestrzennych / uczniowie tworzą wieńce, których motywem dekoracyjnym są owoce z sadu - książka „Masa solna”/

8. „Skarby jesieni” - malarstwo farbami witrażowymi. Cele zajęć- poznanie i doskonalenie umiejętności posługiwania się farbami witrażowymi, dokładność i estetyka wykonania pracy, umiejętne tworzenie kompozycji./ czasopismo - „Windowe Color”/

Zima

1. „W krainie Królowej Śniegu” - frotaż z materiałów o wyraźnej fakturze np. koronki, firanki, tarka do jarzyn, tłoczone tektury. Cele zajęć - umiejętność tworzenia kompozycji na temat, umiejętność doboru materiału oraz gamy barwnej - wąska gama kolorystyczna.

2. „Mroźny, zimowy poranek” - praca malarska z użyciem chłodnej gamy barw, malarstwo pejzażowe, ćwiczenia z perspektywy. Cele zajęć - doskonalenie technik malarskich, umiejętność rysowania pejzażu w perspektywie, znajomość barw ciepłych i zimnych.

3. „Sztuczne ognie nad miastem” - malowanie w technice natryskowej ( z kartonu wycinamy zarys miasta bądź szablon charakterystyczny dla znanego miasta, np. Pałac Kultury, szablon przykładamy na czarną kartkę, pryskamy białą farbką, robimy kolorowe kleksy, które rozmazujemy cienkim patyczkiem, nadając im formę wybuchających ogni). Cele zajęć - poznanie charakterystycznych elementów architektury w różnych miastach, doskonalenie umiejętności rysowania i komponowania, umiejętność postępowania zgodnie z instrukcją plastyczną, estetyka wykonania pracy.

4. „Bożonarodzeniowe kartki” - tworzenie kartek świątecznych według własnego pomysłu - technika dowolna. Cele zajęć - rozwijanie wyobraźni plastycznej, umiejętne zastosowanie poznanych technik plastycznych, dokładność i estetyka wykonania pracy.

5. „Zimowe witraże” - malarstwo na szkle, farby witrażowe. Cele zajęć - doskonalenie umiejętności posługiwania się farbami witrażowymi, umiejętność tworzenia motywów dekoracyjnych.

6. „Pani Zima - portret” - tworzenie portretu w technice collage, praca w grupach. Cele zajęć - umiejętność współpracy w grupie, zapoznanie się z podstawowymi cechami portretu, pomysłowość i estetyka wykonania pracy.

7. Kartki walentynkowe - wycinanki, wydzieranki - różne rodzaje kompozycji. Cele zajęć - utrwalenie wiadomości o kompozycji symetrycznej, asymetrycznej, otwartej, zamkniętej, estetyka i staranność wykonania pracy.

8. „Na balu karnawałowym” - projekt stroju na bal, praca w grupach. Cele zajęć - umiejętność pracy w zespole, umiejętność doboru techniki do tematu pracy, doskonalenie techniki collage.

Wiosna

1. „Wiosenna łąka” - technika akwarelowa na podstawie instrukcji „krok po kroku”. Cele zajęć - doskonalenie umiejętności posługiwania się akwarelą, umiejętność wykonania pracy według instrukcji, estetyka i staranność wykonania pracy. /podr. kl. 4, str. 39/

2. „Park wiosną” - szkice w plenerze. Cele zajęć - doskonalenie techniki rysunku, umiejętność prowadzenia obserwacji pod względem plastycznym (aby wykonać szkic należy wykadrować fragment krajobrazu następnie, mrużąc oczy, obserwować układ plam barwnych ich wielkość i rozmieszczenie, wykonać szkic).

3. „Park wiosną” - praca malarska na podstawie wcześniejszych szkiców. Cele zająć - umiejętność interpretacji widzianego krajobrazu, doskonalenie techniki malarskiej, umiejętność oddawania nastroju za pomocą koloru.

4. „Wiosenne kwiaty” - wydzieranka. Cele zajęć - umiejętność komponowania pracy, estetyka wykonania, doskonalenie technik rysunku.

5. „Pani Wiosna” - fotokolaż, czyli układ elementów, w którym przeważają fotografie. Cele zajęć - umiejętność przemyślanego doboru zdjęć do zadanego tematu, dokładność w wycinaniu i zestawianiu kształtów, umiejętność współpracy w grupie.

6. „Kolorowe motyle” - kompozycja symetryczna. Cele zajęć - utrwalenie wiadomości o rodzajach kompozycji, umiejętność wskazania symetrii w naturze, estetyka wykonania pracy.

7. „Kwiaty nie tylko na łące”- motywy dekoracyjne na tekturowych talerzach - malowanie plakatówką. Cele zajęć - umiejętność tworzenia asymetrycznych kompozycji, poznanie roli użytkowej plastyki, zapoznanie się z wzornictwem przemysłowym.

8. „Moja ulubiona baśń” - tworzenie trójwymiarowego pejzażu, praca w grupach według instrukcji „krok po kroku”. Cele zajęć - umiejętność pracy w zespole, umiejętność czytania instrukcji, pomysłowość w interpretacji tematu./podr. kl. 4, str. 77/

Lato

1. „Kolorowi mieszkańcy morza” - witraże. Cele zajęć - umiejętność tworzenia kompozycji otwartej, estetyka wykonania pracy.

2. „Radości i smutki stracha na wróble” - malowanie pastelami, dobór kolorystyki do nastroju i charakteru pracy. Cele zajęć - doskonalenie technik rysunkowych, utrwalenie wiadomości o przestrzennym działaniu koloru.

3. „Miasto słońca” - wyklejanka plasteliną. Cele zajęć - doskonalenie technik plastycznych, estetyka wykonania pracy, umiejętność oddania nastroju pracy przez odpowiedni dobór kolorów.

4. „Gorące rytmy Afryki” - płaskorzeźby z plasteliny (na korę drzewa dzieci nanoszą uprzednio wymieszaną plastelinę, która powinna mieć kolor szary, z plasteliny formują wszystkie elementy maski na wzór afrykański, całość opalamy nad świeczką w celu uzyskania czarnej barwy i malujemy bezbarwnym lakierem). Cele zajęć - poznanie sztuki afrykańskiej, poznanie cech anatomicznych twarzy, próba tworzenia karykatur w formie przestrzennej.

5. „Apetyt na czereśnie” - malarstwo tematyczne. Cele zajęć - doskonalenie techniki malarskiej, pomysłowość w ujęciu plastycznym tematu, estetyka wykonania pracy.

6. „Kwiaty na straganie” - collage - praca w grupach z wykorzystaniem materiałów naturalnych jak piasek, makaron, ryż, itp. Cele zajęć - doskonalenie współpracy w grupie, twórcze podejście do tematu.

7. „Egzotyczne ptaki” - tworzenie kompozycji przestrzennych. Cele zajęć - poznanie technik składania i łączenia papieru, umiejętność tworzenia form przestrzennych, ład i porządek w miejscu pracy./podr. kl. 4, str. 56/

8. „Leśne zwierzęta” - odbitki graficzne według instrukcji „krok po kroku”. Cele zajęć - umiejętność tworzenia odbitek graficznych, doskonalenie i rozwijanie wyobraźni przestrzennej i plastycznej, ład i porządek w miejscu pracy./ podr. kl. 4, str. 100/

Do przeprowadzenia niektórych zajęć potrzebne będą instrukcje z podręcznika „Do dzieła” - autorzy J. Lukas, K. Onak, wyd. ROŻAK

---