Nowe wychowanie końca XIX i XX wieku.
Ludwik Chmai - „ Prądy i kierunki w pedagogice XX w „ Warszawa 1963
„Szkoły eksperymentalne w świecie 1960” pod red. Wincentego Okonia Warszawa 1964
„Encyklopedia XXI wieku” pod redakcją T. Piącha
„Historia wychowania wiek XX” pod red. Józefa Miąso.
Nowe wychowanie-pojęcie związane z Europą, na terenie Ameryki Pn. - pedagogika progresywna.
Progresywizm- zrodził się w USA twórca Johne Dewey <- jeździł do Niemiec,uczył się Herbarta,ale Herbart nie pasował do mentalności amerykańskiej,krytyka Herbarta.
Nowe wychowanie -odejście od starego ( Herbart )
Zamieniono metody nauczania metody transmisyjno-reproduktywne (nauczyć się czyjejś metody i zdać) na metody generatywne ( ja własnym wysiłkiem dochodzę do wiedzy, poszukuję jej)
Zmiana pozycji ucznia, uczeń stał się podmiotem nauczania.
Ludwik Chmai- wyróżnił 5 prądów w pedagogice nowego wychowania ( pedagogice XX w.)
a)pedagogika naturalistyczno-liberalna
b)pedagogika socjologiczna
c) pedagogika kultury
d)pedagogika religijna
e)pedagogika materializmu historycznego
w obrębie poszczególnych prądów można wyróżnić kierunki (działy, podziały)
1)kierunek pedagogika psychobiologiczna - reprezentuje Herbert Spencer ( człowiek zdrowe zwierze)
Szwedka Ellen Key 1849 - 1926 „ Stulecie dziecka” 1900. Chciała by XX wiek był wiekiem dziecka, reprezentuje pajdocentryzm, emancypacja kobiet w pedagogice, by zając się kobieta wychowuje dziecko poza małżeństwem by były dobrze traktowane. Zajęła się wychowaniem sierot (społecznych) organizowanie małych domów dziecka, „rodzina zastępcza”, skąd jej zapatrywania ? - była panną.
2) kierunek pragmatyzm pedagogiczny - nakazuje działać, zdobywać wiedze , zmusza do pracy
Pragma-działa
Twórca Wiliam James, Amerykanin 1842-1910
Przedstawicielem pragmatyzmu jest Edward Claparede 1872-1940
Największy pragmatysta James Dewey ? 1859-1952 „Moje pedagogiczne credo” , twórca placówki przy uniwersytecie w Chicago Szkoła działania.
3) kierunek psychobehawioryzm pedagogiczny , twórca John Watson.
4) kierunek terapeutyczny, terapia ciała, fizykoterapia, terapia wnętrza , duszy, zaburzenia we wnętrzu.
Ten kierunek ma 7 działow.
psychoanaliza Freud 1856-1936 Czech, , leczenie wnętrza, powody zaburzeń, zaburzenia libido.
Pedagogika seksualna Albert Dryjski 1889-1956 - jest możliwość zlikwidowania zaburzen seksualnych : sport, wysiłek fizyczny, uswiadomienie seksualne , edukacja
Psychologia indywidualna Alfred Adler 1870-1954, współpracował z Freudem, tworzył psychologie indywidualna, indywidualne podejście
Psychagogika Artur Kronfeld, psychoterapeutyczna koncepcja wychowania
Neopsychoanaliza Erich Fromm 1900-1980 dokonał próby ujawnienia społecznych uwarunkowań psychoanalizy
Pedagogika integralna- Ludwika Jeleńska herbu Nałęcz 1889-1961 . Jeleńska napisała o pedagogice integralnej, nierozdzielczośc treści nauczania i wychowania. Integralne podejście do nauki.
Sugestia jako metoda wychowawcza Francuzi wykorzystanie hipnozy w procesie leczenia w połowie XX w. próbowano uczyc hipnozą.
I.Najważniejszy kierunek personalizm pedagogiczny - persona grata - osoba porządana
reakcja przeciw starej szkole Ernest Linde , oddziałem 1 jest wychowanie estetyczne - Ernest Weber 1873-1943
impresjonizm pedagogiczny - Fritz Gansberg , Niemiec 1871-1950 , akceptował wychowanie estetyczne ,przez sztukę, polecał uwzględnic swobodna i twórczą pracę dziecka
II. aktywizm pedagogiczny - próby nowego wychowania , praktycy
Owidiusz de Crolli 1871-1932,lekarz ,pedagog, wypracował nową metodę nauczania, metodę ośrodków nauczania, zrezygnował z systemu lekcji, w to miejsce wprowadził ośrodki zainteresowań
Maria Montesorri 1870-1952- lekarka, pedagog , twórczyni domów dziecięcych
Helena Parkhurst 1887-1957 działała w Daltonie, stworzyła nową metodę nauczania plan daltoński , metoda laboratoryjna , budowała laboratoria - uczniowie sami zdobywali wiedzę , wada - każdy pracował w innym tempie. 2 wada- forma przeważała nad treścią , nie nadaje się do klas młodszych.
C. Freinet 1896-1966 nowa metoda - wystąpił przeciwko tradycji , ułożeniu sal lekcyjnych, techniki Freineta , technika Fiszki - drukarnia,drukowane gazety, gazetki , korespondencja.
Washbourne 1889-1968 , działał w Winetce, ,metoda winietki - to uczniowie sami pracowali , nauczyciele testami sprawdzali wiedzę.
Korczak- 1888-1942 stary Doktor, pisarz dla dzieci i młodzieży „Jak kochac dziecko?” , „Pedagogika żartobliwa” Samorząd dziecięcy
Teoretycy nowego wychowania
Adolf Ferier 1879-1960
Józefa Joteykówna 1866-1928 nowa subdyscyplina - pedologia - nauka o dziecku.
Maria Grzegorzewska 1888-1967 twórca pedagogiki specjalnej w Polsce twórca PIPSU Czasopismo „Szkoła specjalna”, metoda ośrodków pracy , wzorowana na ośdorkach pracy Owidiusza.
Henryk Rowid 1877-1944 szkoła twórcza „Szkoła twórcza” twórcy uczniowie, nauczyciel wyoski autorytet.
III.Szkoła pracy.
4 odmiany
a)szkoła Działania - Dewey
b) szkoła pracy - Geogr. Kerschensteiner - kształcenie zawodowe, metoda przygotowania do pracy
c)szkoła pracy produktywnej - Paweł Piotrowicz Błoński - polecał zacząc od przedszkola (modele maszyn)
d)szkoła twórcza H.Rowid (Kanarek)
kierunek pedagogiki wspólnoty życia :
hamburskie szkoły wspólnoty
szkoły wspólnoty życia Peter Petersen 1884-1962 stworzył nową koncepcję nauczania plan jenajski , w miejsce klas - wspólnoty, polecał by uczeń miał wpływ na treść nauczania , wspólnota miała ceremoniał rozpoczynania i kończenia zajęć
pedagogika egzystencjalistyczna
a)laicka Jean Sartre 1905-1980
b)religijna Gabriel Marcel 1889-1992 skierowanie umysłu ku wartością transcendentalnym Bogu