KONSPEKT Z LEKCJI KOSZYKÓWKI
(J- kozłowanie piłki ze zmianą ręki kozłującej, tempa i kierunku kozłowania S- koordynacja ruchów W- higiena po lekcjach wf Klasa : 5 be chłopcy Czas :90 min Ilość : Sprzęt: piłki do koszykówki, pachołki
Tok |
Treść |
Interpretacja Uwagi |
||||
I część M.O.P. |
Zbiórka, raport, sprawdzenie obecności, podanie zadań lekcji. Pogadanka na temat odmian koszykówki |
W- higiena po lekcjach wf |
Dwuszereg |
|||
Zabawa ożywiająca |
Berek-wszyscy kozłują piłkami, berek również i stara się wybić piłkę uciekającym, komu zostanie wybita piłka ten pomaga berkowi. |
|
|
|||
Ćw. RR |
W truchcie dookoła sali krążenie RR w przód i w tył. |
|
|
|||
Ćw. T. w pł. strzałkowej |
W truchcie co trzy kroki skłon w przód wyprost i dalszy trucht |
|
5 skłonów |
|||
Ćw.NN |
W truchcie przekładanie piłki raz pod prawą raz pod lewa nogą |
|
10 przełożeń pod każdą nogą |
|||
Ćw. T. w pł. czołowej |
W miejscu lekki rozkrok, ramiona wzdłuż tułowia. Staramy się zjechać piłką po prawej nodze jak najniżej ,bokiem, to samo w lewą stronę. |
|
3 razy w każdą stronę |
|||
Ćw. równoważne |
Ręce w bok, lewa ręka kozłuje prawa noga w przód nad podłożem, wytrzymanie, przenosimy nogę w prawo, wytrzymanie, w tył, wytrzymanie, powrót do P.W. To samo na drugiej nodze, zmiana ręki kozłującej. |
|
2 razy na każdej nodze |
|||
Ćw. mm brzucha |
Siad równoważny, przekładanie piłki raz pod jedną nogą, raz pod drugą. |
|
10 przełożeń pod każdą nogą |
|||
Ćw. mm grzbietu |
W leżeniu przodem unoszenie wyprostowanych ramion i tułowia do góry kozłowanie piłki. |
|
10 razy każdą ręką |
|||
Ćw. T. w pł złożonej |
Siad rozkroczny, skręt tułowia w prawo ugięcie ramion, powrót do P.W., to samo w drugą stronę. |
|
5 razy na każdą stronę |
|||
Ćw. w podporach |
W podporze przodem na piłce, obejście NN piłki o 360° |
|
10 ugięć |
|||
Cw. w |
|
|
|
|||
podskokach |
Przeskoki nad piłką z obrotem o 180° |
|
10 razy |
|||
II część |
|
|
|
|||
Element |
1) Ćwiczący stoją w dwóch rzędach naprzeciw |
U: dosk. |
|
|||
doskonalony |
rzędów ustawione są pachołki. Pierwsi z rzędów |
kozłowania |
|
|||
|
biegną kozłując piłkę między pachołkami zwracając |
S: koordynacja |
|
|||
|
by kozłować ręką dalszą od pachołka. |
|
|
|||
|
2) Cw. J.w. tylko w szybszym tempie |
|
|
|||
|
3) Ustawienie j.w. ćwiczący kozłują do pierwszych |
U: dosk. |
|
|||
|
pachołków, za nimi zmieniają kierunek i kozłują do |
kozłowania |
|
|||
|
pachołka po przekątnej, obiegają go, zmieniając |
S: koordynacja |
|
|||
|
kierunek i znowu biegną po przekątnej obiegając |
|
|
|||
|
kolejny pachołek.. |
|
|
|||
|
4) Ćwiczący w parach jeden kozłuje na drugą |
U: dosk. |
|
|||
|
stronę, partner stara się mu przeszkodzić, najpierw |
kozłowania |
|
|||
|
biernie, później coraz bardziej agresywnie. |
S: koordynacja |
|
|||
Gra |
Koszykówka - gra właściwa. Turniej klasowy. |
|
Podział ćw. na drużyny 5 -cio osobowe |
|||
III część |
|
|
|
|||
Ćw. |
|
|
|
|||
uspokajające |
Każda drużyna ustawia się w rzędzie przed tablicą i oddaje rzuty do kosza. |
|
|
|||
M.O.P. |
Zbiórka, omówienie lekcji, pożegnanie. |
|
dwuszereg |