Grupa C

1. Wskaż P. Do tzw. kryteriów dobroci testu należą:

   1. Kooperacja osób testowanych

   2. Znormalizowanie

   3. Orientacja testu na kryterium

2. Wskaż F. Psychometria zajmuje się pomiarem:

   1. Natężenia cech psychologicznych

   2. Wartości tych cech

   3. Procesów nerwowych

3. Wskaż F. Można powiedzieć, że:

   1. Istnieje tylko jeden sposób pomiaru danej cechy

   2. Żadnej konkretny sposób pomiaru cechy nie ma charakteru...

   3. Interpretując wynik pomiaru cehy, musimy uwzględnić... użyto

4. Wskaż P. Wśród testów psychologicznych bywają testy:

   1. Mocy

   2. Równoważności

   3. Dyskryminatywności

5. Wskaż F. Przy adaptacji obcych testów można posłużyć...:

   1. Psychometryczną

   2. Teoretyczną

   3. Pragmatyczną

6. Wskaż F. Dany test może służyć dobrze:

   1. Tylko do selekcji

   2. Tylko do diagnozy indywidualnej

   3. Coś tam poprawnego

7. Wskaż F. Analizę jakościową pozycji testowej przeprowadzają:

   1. Językoznawcy pod względem poprawności językowej

   2. Psycholodzy pod względem treści pojęcia

   3. Językoznawcy pod względem poprawności językowej i... tu musi być coś źle

8. Wskaż P. Zaleca się, aby przy diagnozie indywidualnej...

   1. Zawsze średni poziom trudności

   2. Zróżnicowany poziom trudności

   3. Wysoki poziom trudności

9. Wskaż F. Ustalając moc dyskryminacyjną pozycji testowej...

   1. Różnice między skrajnymi grupami

   2. Korelacji pozycji z wynikiem ogólnym

   3. Różnice między skrajnymi grupami i grupą środkową

10. Wskaż P. Jeśli pozycje testowe są dychotomiczne a... ciągłą, to – obliczają moc dyskryminacyjną pozycji... korelacji:

    1. Punktowo-czteropolowej

    2. Punktowo-dwuseryjnej

    3. Dwuseryjnej

11. Wskaż P. Współcześnie w psychometrii poprzez rzetelność...:

    1. Dokładność pomiaru

    2. Powtarzalność otrzymanych wyników pomiaru

    3. Niezawodność pomiaru

12. Wskaż F. Klasyczna teoria testów zakłada, że:

    1. Wynik obserwowany jest sumą wyniku prawdziwego i...

    2. Błędy z dwóch kolejnych pomiarów tym samym narzędziem... skorelowane

    3. Średni błąd pomiaru przy nieskończonej liczbne testowań tej samej...

13. Wskaż P. Testy równoległe spełniają następujące warunki:

    1. Korelacje testów równoległych z trzecią zmienną muszą...

    2. Odchylenia standardowe testów równoległych są równe...

    3. Interkorelacje w testach równoległych są różne...

14. Wskaż P. Charakterystyczne dla współczynnika stabilność bezwzględna -> to z odstępem czasowym tym samym testem a jeśli względna-> dwa testy równoległe z odstępem czasowym

    1. Dwukrotny pomiar z odstępem czasowym

    2. Pomiar wersjami równoległymi

    3. Dwukrotny pomiar bez odstępu czasowego

15. Wskaż P. Wzór alfa Cronbacha pozwala obliczyć zgod... przy odpowiedziach wielokategorialnych a Kudera Richardsona tylko przy dwukategorialnych

1. Tylko przy dwóch

2. Tylko...

3. Nie wiem co, ale poprawne

16. Wskaż P. Wielkość wariancji testu ma związek... (homogenicznością):

    1. Im większa wariancja, tym test rzetelniejszy

    2. Im mniejsza wariancja, tym test rzetelniejszy

    3. Gdy wartość wariancji jest niemal zerowa, to test jest rzetelny

17. Wskaż F. Standardowy błąd pomiaru (SEM) służy do:

    1. Oceny rzetelności wyników grupowych

    2. Budowania przedziałów ufności dla wyników otrzymanych

    3. Oceny rzetelności wyników indywidualnych

18. Wskaż P. Posługując się przedziałami ufności przy... indywidualnych, ułatwimy sobie zadanie, jeśli wybierzemy p...:

    1. Szeroki

    2. Umiarkowanie szeroki

    3. Wąski

19. Wskaż F. Obecnie uważa się, że walidacja testu:

    1. Stanowi zamkniętą procedurę

    2. Jest otwartym procesem badawczym

    3. Dotyczy bardziej trafności wyniku pomiaru niż samego...

20. Wskaż F. Wysokość współczynnika trafności jest:

    1. Zależna od wielkości wariancji wyników

    2. Niezależna od stopnia skorelowania testu i kryterium

    3. Zależna od rzetelności testu i kryterium

21. Wskaż F. Analizę trafności teoretycznej można... analizy:

    1. Różnic międzygrupowych

    2. Testowo-retestowej

    3. Czynnikowej

Grupa A

(P)Do kryteriow dobroci testu nalezy:

1. Standaryzacja

(F)Teoria testow:

1. Dział socjometrii

2. Dział metodologii psychologicznej

3. …

(P)Współczynnik wiarygodności

1. dwukrotny pomiar y odstępem czasowym

2. testy równolegle

3. dwukrotny pomiar bez odstępu czas.

(F)Tym bardziej wydłużamy odstęp czasowy miedzy testem i retestem, im:

1. Im osoby badane są młodsze

2. Bardziej stale cechy mierzymy

3. Lepiej osoby badane pamiętają odpowiedzi

(P)Normy testowe:

1. Pozwalają wynik surowy osoby badanej na tle rozkładu

2. Brak właściwych norm nie dyskwalifikuje testu jako narzędzia do diagnozy ind.

3. Normy są za zawsze relatywne

(F)Normy rozwojowe

1. Są przestarzale

2. Opisowe

3. Są określone w formie dokładnych przedziałów wiekowych [czy coś takiego]

(P)krzywa charakterystyczna

Moc dyskryminacyjna-stromość

Trudność pozycji testu-odległość krzywej od początku układu osi poziomej

Współczynnik zgadywania-odległość od początku układu osi pionowej

1. Moc dyskryminacyjna – jej stromosc

2. Trudność pozycji testu

3. Współczynnik zgadywalności
   
   
   

(P)W badaniach miedzy kulturowych należy wykorzystywać :

1. Etykalne

2. Emikalne

3. Etikalno-emiklane

(P)W badaniach culture-reduce:

1. Etikalne

2. Emikalne

3. Etikalno-emiklane

(P)W klasycznej teorii testow:

1. Wynik obserwowalny to suma wyniku prawdziwego i bledu pomiaru X=T+E

2. Średnia

3. …

(F)SEM:

1. do oceny rzetelności wyniku ind

2. do oceny rzetelności wyniku grupowego

3. do ustalania przedziałów ufności

(F)Problem stronniczość testu w psychometrii jest:

1. Statystyczny i ilościowy

2. Może być rozpatrywany w kategoriach uczciwości

3. Obiektywny
   
   
   

(P)który wzór by sprawdzić zgodność wewn. testów wielokategorialnych:

1. alfa cronbacha

2. 20 K-R

3. 21 K-R
   
   
   

(P)Co jak rozkład nie jest normalny

1. Przy pomocy t. nieliniowej

2. …

3. …
   
   
   

(P)Definicja semantyczna :

1. podobna do definicji pojęciowej

2. podobna do operacjonalizacji

3. przypisywanie pojęcia do konstruktu

(P) jaki rodzaju testu nie istnieje:

1. nieobiektywny

2. nietrafny

3. niestandaryzowany

(P)Testy mocy to:

1. testy kryterium

2. szybkości

3. testy ……….. zorientowane na normy?

Na co wskazuje zależność wariancji i rzetelności [nie pamiętam jak to brzmiało]

1. kogo badamy

2. …

3. …

rzetelność testu: stosunek wariancji wyników prawdziwych ,a ta wariancja jest nieobserwowalna, do wyników otrzymanych, obserwowalnych; im mniejsza wariancja tym większa rzetelność

(F)Zależność długości testu i współczynnika rzetelności testu

a. ma być tak : zwiększa liczby pozycji testowych wpływa na wzrost rzetelności

(P) Test jest zawsze trafny:

a. diagnostycznie i jednocześnie prognostycznie

b. prognostycznie nie gwarantuje ze diagnostycznie

c. diagnostycznie nie gwarantuje ze prognostycznie

(F) Walidacji testu można dokonać:

a. tylko w jeden sposób

b. …………………………

c. ……………………

(F) Indywidualizm nieograniczony :

1. osoby mogą dostać do rozwiązania rożne testy

2. …

(F)jakieś pytanie z takimi lub podobnymi odp: xD

1. Tylko dwukategorialne

2. Tylko trzykategorialne

3. ……

(P) Badania pilotażowe powinny zostać przeprowadzone :

a. na takiej samej grupie, co właściwe

(F) coś o współczynniku czy wskaźniku dyskryminacji

1. Kelley postuluje wyodrębnienie po 27% badanych z każdego końca kontinuum

2. Podział na grupę górną i dolna

3. Przy liczniejszych grupach po 10%

Kolejna grupa?

Psychometria nie jest (dziedziną socjometrii)

Wskażnik korelacji punktowo-dwuseryjnej (F):

1. Przyjmuje wartości wyższe niż dwuseryjny

2. Zależy od trudności pozycji

3. Lepiej go wybrać niz dwuseryjny

Wiarygodność:

1. Porównania równoległe

2. Dwukrotne z odstępem czasowym

3. Bez odstępu czasowego

Współczynnik kappa aikena – rzetelność testów zorientowanych na kryterium

Jakiego testu użyjemy do sprawdzenia rzetelności przy wielu kategoriach – alfa Cronbacha

Trafność kryterialna (F) – test zawsze trafny i w diagnostycznej i w prognostycznej

Indywidualizm nieograniczony –

Badanie pilotażowe – na tej samej grupie, co badanie właściwe

Normy (F) – brak norm nie dyskwalifikuje testu w diagnozie indywidualnej

Alfa Cronbacha (F) – zmieniamy wielokategorialne na 3-kategorialne

Phi – grupa mała/duża

1. było o założeniach klasycznej teorii testów [w jednej grupie F, w drugiej P a odpowiedzi takie same]

2. było o wariancji i co z tego wynika dla rzetelności,

3. współczynnik kappa aikena - do rzetelności testów zorientowanych na kryterium,
   jakiego użyjemy do sprawdzenia rzetelnośći przy wielu kategoriach i było trzeba zaznaczyć alfa cronbacha chyba

4. standardowy błąd pomiaru - do rzetelności indywidualnego wyniku i przedziałów ufności, a tam było F wiec trzeba było zaznaczyć dla grup.