Uzasadnienie semestralnej oceny niedostatecznej z j. polskiego dla ucznia klasy VI - Eryka Mąki

Uczeń nie spełnił kryteriów na ocenę dopuszczającą w zakresie:

-pisania ( list oficjalny, streszczenie, opis krajobrazu, charakterystyka)

- czytania ( testy czytania ze zrozumieniem), rozróżnianie podstawowych wyznaczników liryki i epiki, rozpoznawanie postaci mówiącej, rozróżnianie środków stylistycznych i ich określanie, lektura pt: „ Ten obcy”)

- nauki o języku: w zakresie :

Fonetyki ( rozpoznawanie i rozróżnianie głoski i litery, rozróżnianie głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych, twardych- miękkich, ustnych- nosowych, dzielenia wyrazów na sylaby, widzi różnicę w zapisie i wymowie głosek)

Fleksji ( rozpoznawanie i odmiana części mowy, odmiana czasownika)

Składni ( rozróżnianie zdania pojedynczego i złożonego)

Słowotwórstwa ( dopasowywanie wyrazów bliskoznacznych i przeciwstawnych, zz pomocą nauczyciela rozróżnianie podstawowych części wyrazu)

- mówienia: ( budowanie wypowiedzi na temat, stosowanie w wypowiedzi zdań pojedynczych i złożonych, wplatanie w mowę opowieściową dialogu, stosowanie się do podstawowych zasad poprawności językowej).

- ortografii: (wiadomości i umiejętności w zakresie poprawności językowej dotyczącej pisowni – wielką literą, stosowania zakończeń – ji, -ii,-i, pisowni przedrostków)

Poza tym w trakcie trwania semestru uczeń prawie całkowicie nie prowadził zeszytu przedmiotowego, notatki z lekcji były fragmentaryczne, niekompletne lub uczeń nie notował z powodu braku zeszytu. Ponad to Eryk bardzo często wykazywał nieprzygotowanie do zajęć w postaci braku ćwiczeń, zeszytu lub zadania domowego.

Barbara Fenzlan- Morzyńska