SCENARIUSZ SPOTKAŃ
ADAPTACYJNYCH W GRUPIE CZTEROLATKÓW „MUCHOMORKI” – DZIECI NOWOPRZYJĘTE DO PRZEDSZKOLA – ROK SZKOLNY 2016/2017.
Nauczycielki: Anna Bartosiewicz
DZIEŃ PIERWSZY 22. 08. 2016r.
Cele ogólne:
Zapoznawanie i oswajanie dzieci z nowym otoczeniem i nowymi osobami.
Zapoznawanie rodziców ze środowiskiem przedszkolnym dziecka.
Przezwyciężanie u dzieci obawy przed przedszkolem.
Cele szczegółowe:
Zapoznanie dzieci z salą „Muchomorków”, oswajanie ich w nowym otoczeniu, zachęcanie do oglądania i zabawy zabawkami w sali.
Zapoznanie dzieci z ich opiekunami w grupie oraz z innymi dziećmi z grupy.
Podejmowanie przez dzieci uczestnictwa w zabawach zorganizowanych przez nauczycieli – z udziałem rodziców.
Pokonywanie ewentualnych obaw i leku przed przedszkolem wśród dzieci i rodziców.
Metody i formy pracy: forma pracy grupowa i zespołowa oraz zabawy indywidualne; metoda oglądowa, dotykowa, słuchowa i czynnościowa.
Środki dydaktyczne: plakietki z imionami dzieci; zabawki i książeczki; piłka; nagranie „Kaczuszki” na ludową melodię; chusta animacyjna i nadmuchiwana piłka; nagranie melodii ludowej.
Przebieg spotkania:
Powitanie przybywających do sali dzieci i rodziców; przypinanie dzieciom plakietek z ich imionami.
Czas na zapoznanie się dzieci z salą „Muchomorków”: oglądanie kącików tematycznych, zabawek, książeczek itp.
Swobodna zabawa dzieci nowymi zabawkami, ok. 10 -15 minut.
Zabawy integracyjne z udziałem rodziców/opiekunów:
Przedstawienie się nauczycielek oraz zaproszenie dzieci i rodziców do wspólnej zabawy.
Zabawa w kręgu „Balonik” (powtórzona trzykrotnie).
Zabawa w kręgu „Podaj mi piłeczkę” – przekazywanie piłeczki kolejno miedzy uczestnikami zabawy, próby przedstawienia się przez dzieci (w miarę potrzeb pomoc rodziców).
Zabawa taneczna w kole do melodii „Kaczuszek” – wszyscy.
Zabawa w parch dziecko – rodzic do utworu wyd. KLANZA „Hop, hop, stop…”.
Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej do ludowej melodii – w kręgu powiewanie chustą w rytm muzyki z próbą utrzymania na chuście nadmuchiwanej piłki.
Zabawa ruchowa w kole na zakończenie „Kółko graniaste”.
Podziękowanie i pożegnanie uczestników pierwszego zajęcia.
Rozmowy indywidualne wg potrzeb rodziców.
DZIEŃ DRUGI 23. 08. 2016r.
Cele ogólne:
Zapoznawanie i oswajanie dzieci z nowym otoczeniem i nowymi osobami.
Zapoznawanie rodziców ze środowiskiem przedszkolnym dziecka.
Przezwyciężanie u dzieci obawy przed przedszkolem.
Utrwalanie znajomości imion dzieci w grupie.
Cele szczegółowe:
Zapoznanie dzieci z salą „Muchomorków”, oswajanie ich w nowym otoczeniu, zachęcanie do oglądania i zabawy zabawkami w sali.
Podczas zabawy przypominanie dzieciom imion kolegów i koleżanek.
Podejmowanie przez dzieci uczestnictwa w zabawach zorganizowanych przez nauczycieli – samodzielnie i z udziałem rodziców.
Rozbudzanie w dzieciach poczucia, że w przedszkolu jest przyjemnie.
Utrwalanie znajomości symbolu grupy „Muchomorki”.
Metody i formy pracy: forma pracy grupowa i zespołowa oraz zabawy indywidualne; metoda oglądowa, dotykowa, słuchowa i czynnościowa.
Środki dydaktyczne: plakietki z imionami dzieci; zabawki; piłka; piosenka „Hop, hop, stop…”; kolorowanki z konturem muchomora x 32 i kredki.
Przebieg spotkania:
Powitanie przybywających do sali dzieci i rodziców; przypinanie dzieciom plakietek z ich imionami.
Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci przez ok 10 – 15 min.
Zabawy integracyjne z udziałem rodziców/opiekunów:
Zabawa ruchowa w kole „Balonik” (trzykrotne powtórzenie) – wszyscy.
Zabawa z pokazywaniem części ciała „Tu paluszek…” – dzieci.
„Tu paluszek i tu paluszek,
Kolorowy mam fartuszek.
Tu jest rączka, a tu druga,
Tutaj oczko do mnie mruga.
Tu jest buzia i ząbeczki,
Tu wpadają cukiereczki.
Tu jest nóżka i tu nóżka,
Chodź zatańczysz jak kaczuszka,
kwa, kwa, kwa…”
Zabawa ruchowa do piosenki „Jeśli umiesz to i chcesz…” – dzieci.
Do dowolnego nagrania zabawa integracyjna „Ludzie do ludzi” (w czasie melodii uczestnicy – dzieci i rodzice – swobodnie chodzą po sali, gdy melodia zamilknie witają się z osobą która jest obok; rodzice udzielają wsparcia dzieciom)
bądź, w miarę potrzeb dzieci:
Zabawa w parach z rodzicami do utworu wyd. KLANZA „Hop, hop, stop… .
Zaproszenie dzieci do stolików w celu pokolorowana obrazka z muchomorkiem – symbolem grupy.
Podziękowanie i pożegnanie uczestników zajęcia.