CZ. II Literatura i nauka o języku.
Spośród podanych pojęć wybierz te związane z liryką i dopasuj je do podanych przykładów.
rym, podmiot liryczny, porównanie, strofa, przenośnia, epitet, wyraz dźwiękonaśladowczy
mały, szary, zielonooki, -……………………………………
oddech pustyni- ………………………………………………..
deszcz pluszcze- ………………………………………………..
łzach- snach - …………………………………………………….
szybki jak wiatr - …………………………………………………
Do każdej definicji wpisz odpowiednie pojęcie związane z liryką:
Środek stylistyczny będący określeniem rzeczownika- ………………………………
Osoba mówiąca w wierszu o swoich przeżyciach, uczuciach, obserwacjach……………………………………………………………………..
Środek stylistyczny , w którym występuje wyraz jak, jakby, niby, na kształt- ………………………………..
Od niego zależy to, czy wiersz jest łatwy do nauczenia się lub przeczytania, tworzą go rymy, równa lub zbliżona ilość sylab w wersach -……………………………………………………………
Jedna linijka wiersza- ……………………………………..
Dokończ zdania:
Empatia to……………………………………………………………………………………………………………………..
Ekstrawertyk to osoba, która …………………………………………………………………………………………
Introwertyk to osoba, która …………………………………………………………………………………………….
Wstaw odpowiednią formę zaimków w nawiasach:
Wydaje się (on)……….., że zjadł wszystkie rozumy.
Powiedz (ona )…………… całą prawdę.
Czego Jaś się nie nauczy (to ) ………………Jan nie będzie umiał.
Tylko ( ty) ………….. mogę zaufać.
Podkreśl w tekście liczebniki i wpisz je odpowiednio w kolumny tabeli.
Kilka lat temu stawialiśmy pierwsze kroki w naszej szkole. Mieliśmy siedem lat i serca pełne obaw. Dopiero drugiego dnia zobaczyliśmy, że sześcioro uczniów z naszej klasy było z nami w przedszkolu. To dodało nam otuchy, bo to przecież jedna czwarta klasy. Przez sześć lat przeżyliśmy wiele wspólnych radości i kilka smutków, które na długo zostaną w naszej pamięci.
Liczebniki główne |
Liczebniki zbiorowe |
Liczebniki nieokreślone |
Liczebniki ułamkowe |
Liczebniki porządkowe |
|
|
|
|
|
Odmień przez przypadki wyrażenie: dwoje drzwi.
M.
D.
C.
B.
N.
Msc.
W.
7. Opisz krajobraz, przedstawiony na obrazku:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................