doświadczenie o szczurach i piramida potrzeb

-różnice między spostrzeżeniem a mysleniem 

Dzięki spostrzeganiu poznajemy świat w sposób bezpośredni bo za pomocą zmysłów, poznajemy świat za pomocą myślenia w sposób pośredni, poznajemy jednostkowe obiekty, a dzięki myśleniu poznajemy świat w sposób uogólniony.

-co rozumiesz przez próg wrażliwości

Próg absolutny (wrażliwości) – jest to najmniejsza ilość energii fizycznej, która zdolna jest wytworzyć wrażenie , jest konieczna

-pamięć długotrwała charakterystyka

Pamięć długotrwała przechowuje nie tylko informację sensoryczną o świecie ; przechowuje także informację generowaną wewnętrznie , jak myśli twórcze , opinie i wartości .

Pamięć długotrwała – przechowuje informację , którą można wydobywać w dowolnym czasie – nawet przez całe życie . Informacje w pamięci długotrwałej stanowi nasza wiedzę o świecie .

Pamięć długotrwała – jest magazynem przechowującym na stałe doświadczenia , wiedzę i umiejętności danej osoby .

Informacja przekazywana z pamięci krótkotrwałej zostaje zakodowana w pamięci długotrwałej według swego znaczenia oraz skojarzeń z innymi jednostkami informacji , które już się tam znajdują . Dlatego zachowujemy w pamięci raczej znaczenie zdań niż użyte faktycznie słowa czy struktury zdań . Kodowanie ułatwiają specjalne strategie organizujące zapamiętywany materiał .

Myślenie o związkach między odrębnymi pojęciami jest dobrym sposobem zapewnienia sobie , by każde z nich dostało się do pamięci długotrwałej .

-2 sposoby powiększania pamięci długotrwałej
-2 przeszkody w rozwiązywaniu problemów
-rodzaje myślenia 

W zależności od tego , jakie informacje są przetwarzane w toku czynności myślenia wyróżniamy dwa rodzaje :myślenie sensoryczno-motoryczne i pojęciowe

Myślenie sensoryczno – motoryczne – zwane również myśleniem konkretnym . W tym rodzaju myślenia zasadniczą role spełniają spostrzeżenia , które dostarczają informacji aktualnej sytuacji . Te myślenie dominuje u zwierząt i małych dzieci .

Myślenie pojęciowe – zwane również abstrakcyjno-pojęciowym . W toku tego myślenia człowiek operuje pojęciami , które często są bardzo abstrakcyjne .

-charakterystyka pamięci sensorycznej -

Pamięć sensoryczna – przechowuje ulotne wrażenia bodźców zmysłowych – widok , dźwięk , zapach i tekstury . tylko przez 1-2 sekundy .

Pamięć sensoryczna zwana także rejestrem sensorycznym .przechowuje wyrażenia utworzone z bodźców , które odbieramy wszystkimi naszymi zmysłami.

Pamięć sensoryczna reprezentuje pierwotny rodzaj pamięci , który działa po odebraniu bodźca , ale przed zaliczeniem go do pewnej kategorii w procesie rozpoznania obrazów

Informacja przechowywana w pamięci wzrokowej czyli tzw. Ikoniczny obraz pamięciowy , utrzymuje się przez czas równy mniej więcej pól sekundy a zanika w ciągu mniej więcej 1 sekundy . Informacja przechowywana w pamięci słuchowej , czyli tzw. Echo utrzymuje się kilka sekund do 4 sekund .

Gdy bodźce fizyczne oddziałują na receptory zmysłowe , informacja jest kodowana w pamięci sensorycznej.

Filtrowanie jest procesem , dzięki któremu nasz aparat sensoryczny reaguje silniej na ważne bodźce , a słabiej na bodźce nieistotne dla danej osoby .

Pamięć sensoryczna nie przechowuje informacji długo , lecz ma dużą pojemność , o czym świadczą wyniki uzyskane przy zastosowaniu procedury sprawozdania częściowego Sperlinga i podobnych technik .

Ponadto nowe sygnały wejściowe mogą zajmować miejsce starych , co powoduje jeszcze szybszą utratę informacji .

-próg czułości plus przyklady 

Próg czułości- najmniejsza różnica między bodźcami tego samego rodzaju, które wywołują odmienne wrażenia .

-czynniki determinujące spostrzeżenie (skupić sie na kontekście)

Czynniki determinujące spostrzeganie (oddziałują w 3 etapie)

-wiedza i doświadczeniem

-zainteresowania

-uwaga

-nastawienie

-emocje i motywacje

UWAGA- skierowanie świadomości w określonym kierunku lub gotowość do działania. Jest procesem skierowania świadomości , narzędziem selekcji bodźców (intensywny kolor, dźwięk)

NASTWIENIE- gotowość do spostrzegania rzeczywistości w ściśle określony sposób, może być chwilowe oraz długotrwałe

EMOCJE I MOTYWACJE – powodują, że niektóre informacje są maksymalizowane , spostrzegane , a inne minimalizowane lub niepostrzegane (pod wpływem radości )

KONTEST- EFEKT KONTRASTU- polega na wyolbrzymianiu różnic między bodźcami tego samego rodzaju

-etapy zapominania

-różnice między rozumowaniem dedukcyjnym a indukcyjnym

Rozumowanie :

-dedukcyjne – muszą być co najmniej dwie przesłanki , na podstawie tego wyniku jeden proces

Wychodzimy od ogólnych przesłanek i dochodzimy do jedynego wniosku. Wniosek będzie prawdziwy , gdy przesłanki będą prawdziwe. Zgodnie z prawami logiki

np. Wszyscy Francuzi piją wino do obiadu. Asia jest Francuzką = postawie wino do obiadu (?)

przesłanka większa + mniejsza = konkluzja + wniosek

Wychodzimy od ogólnej wiedzy na dany temat. Rozumowanie od ogółu do szczegółu!

Nie dowiadujemy się niczego nowego, poza tym, co zawarte jest w przesłankach.

-indukcyjne – zestawiamy ze sobą szczegółowe fakty i na tej podstawie wyciągamy ogólny wniosek ; nie zawsze jest prawdziwy , zazwyczaj jest prawdopodobny.

Zyskujemy nową wiedzę o rzeczywistości , nie zawsze prawdziwą np. tata pije alkohol i jest agresywny - każdy kto wypije alkohol jest agresywny

Myślenie służy do rozwiązywania problemów.

-jakieś bodźce ale nie weim o co chodzi

1) na czym polega uczenie się przez uwarunkowanie klasyczne, narysować schemat i podać przykład; 2) rodzaje rozumowania; 3) prawa spostrzegania i opisać z tych praw prawo zamykania