Działania nauczyciela wychowawcy ułatwiające dziecu z niedosłuchem adaptacje w grupie:

Dane ucznia:

Tomasz Kalinowski, niedosłuch stwierdzony w wieku dwóch lat, obecnie uczęszcza do klasy czwartej szkoły podstawowej.

Trudności jakie wykazuje uczeń to nieharmonijny rozwój spowodowany chorobą, ma problemy z czytaniem i pisaniem oraz liczeniem. Wykazuje duże zdolności plastyczne.

Działania jakie należy podjąć w celu integracji z klasą to :

- samodoskonalenie w zakresie pomocy osobom z niedosłuchem

- wprowadzenie na lekcji wychowawczej tematu niepełnosprawności

- opisanie zespołowi klasowemu głownych trudności z jakimi borykają się osoby niepełnosprawne ze szczególnym uwględnieniem osób z niedosłuchem

- zabawy pokazujące trudności osoób niepełnosprawnych (ciuciu babka, posługiwanie się przez jeden dzień tylko za pomocą gestów itp.)

- zabawy integracyjne

- udzielanie pomocy przez zespół klasowy chłopcu z niepełnosprawnościa

-spotkania integracyjne z innymi dziećmi z niepełnosprawnością

-urządzenie zbiórki pieniędzy na rzecz osób z niedosłuchem

-urządzanie różnego rodzaju zabaw sportowych które promują zdrowy tryb życia, oraz współprace w grupie

-zorganizowanie wpsólnej wycieczki szkolnej oraz zielonej szkoły na początku roku szkolnego

-organizowanie różnego rodzaju konkursów

- współpraca z rodzicami- przedstawienie rodzju niepełnosprawoności oraz przeprowadznie pogadaki na temat oswajania dzieci z niepełnosprawnościa

-dostosowanie klasy do potrzeb uczniów niepełnosprawnych

-rozmowa o emocjach i eliminowanie zaburzeń emocjonalnych u dzieci niepełnosprawnych

-rozwijanie postaw tolerancji u uczniów