konspekt what's the time


Scenariusz zajęć języka angielskiego


OPRACOWANIE I REALIZACJA : Kinga Jóźwiak, Aneta Popławska

DATA : 7.01.2009

MIEJSCE : Szkoła Podstawowa nr 23 w Płocku

KLASA : 2F

OPIEKUN : mgr Agata Rychlik

CZAS TRWANIA : 45 min

TEMAT DNIA : It's five past four.


CELE OPERACYJNE:

DYDAKTYCZNE


WYCHOWAWCZE


METODY AKTYWNOŚCI (wg R. Więckowskiego):

INFORMACYJNE:

HEURYSTYCZNE:

FORMY AKTYWNOŚCI (wg R. Więckowskiego):


ŚRODKI DYDAKTYCZNE (wg R. Więckowskiego):

KONWENCJONALNE:


TECHNICZNE:



PRZBIEG:


I. CZĘŚĆ WSTĘPNA


1.Czynności organizacyjno-porządkowe (powitanie, sprawdzenie listy obecności

oraz przygotowania do zajęć).


II. CZĘŚĆ GŁÓWNA


  1. Umieszczenie na tablicy hasła „What's the time?” (ZAŁACZNIK 1)


  1. Zamieszczenie na tablicy planszy przedstawiającej zegar. Przedstawianie na nim pełnych godzin i odczytywanie ich uczniom wraz z prośbą o powtórzenie za prowadzącym. Podobnie ze strukturą “half past”, “quarter past” i “quarter to”. Następnie nauczyciel podaje uczniom strukturę odczytywania godziny z dokładnym podaniem minut. (ZAŁĄCZNIK 2)


  1. Umieszczenie na tablicy modelu zegara. Przedstawianie na nim odpowiednich zwrotów dotyczących podawania godzin (o'clock, past, half past, to). Przerysowanie diagramu przez uczniów. (ZAŁĄCZNIK 3)


  1. Powtarzanie przez dzieci za nagraniem odpowiednich zwrotów dotyczących godzin. ( P- ćwiczenie 3 strona 47)


  1. Umieszczenie na tablicy cyfrowego zapisu godzin, zapisanie słowne przez uczniów ich odpowiedników na tablicy i przepisanie do zeszytu. (ZAŁĄCZNIK 4)


6. Rozdanie uczniom kart pracy. Wpisywanie przez uczniów odpowiedniego zapisu godziny. (ZAŁĄCZNIK 5- KARTA PRACY 1)

III. CZĘŚĆ KOŃCOWA

1.Podsumowanie zajęć. Wspólne odczytanie wszystkich poznanych zwrotów.

2. Zadanie i wyjaśnienie pracy domowej (ZAŁĄCZNIK 6- KARTA PRACY 2).

3. Podsumowanie aktywności i zachowania dzieci:

Przyznanie plusów, ocen oraz „słoneczek” dla najbardziej aktywnych dzieci. (ZAŁĄCZNIK 7)

4. Pożegnanie.






Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
what's the time
WHAT s the time
telling the time what time is it
Differential Impedance, What's the Difference
Dr Who Target 126 The Time Meddler # Nigel Robinson
What The United States?n Learn From Japan
The time of my life Bill Medley
1916 The Time Is At Hand
wHAT´S THE WEATHER LIKE
Book 1 The time of the?rk heat
Book 3 The time of the cold sun
Dirty?ncing The time of my life
Megamorphs 2 In The Time of Dinosaurs
by the time of world war ii NZRMQ22WVNW73JEDUAEMIMBG2CLONPKSGVQGVJA
SHSBC293 THE TIME TRACK
konspekt kl 1 the?mily
Black Eyed Peas The Time (The Dirty Bit)
REMEMBER THE TIME
Book 2 The time o fhte blood oathes

więcej podobnych podstron