Grupa: Pszczółki 4-latki, 14-dzieci,

CELE OGÓLNE:
• Rozwijanie aktywności i wyobraźni twórczej poprzez różnorodne wykorzystanie dyń w działalności plastyczno-technicznej, ruchowej i zdrowotnej dziecka
• Czerpanie radości z zabaw integracyjnych
• Rozwijanie sprawności ruchowej

CELE SZCZEGÓŁOWE:
Dziecko:
• poznaje dynie za pomocą wielu zmysłów (dotyk, smak, wzrok, zapach)
• rozwija inwencję plastyczno-techniczną poprzez wykorzystanie dyń do tworzenia różnorodnych prac
• klasyfikuje dynie według jednej, dwóch cech
• określa czego jest więcej, a czego mniej, czego tyle samo
• dba o swoje bezpieczeństwo oraz swoich kolegów
• wykonuje zadania zgodnie z pokazem i instrukcją słowną

METODY:
• słowna
• praktyczna
• pokazu

FORMY:
• zbiorowa
• indywidualna

POMOCE: wiersz M. Kownackiej „Dynia”, dynie, kręgle, pachołki, kije hokejowe, szarfy, sprzęt grający, płyty CD, łyżki, miski, noże, inne warzywa, przedmioty do ozdabiania dyni

PRZEBIEG:

Środa : DYNIOWE ZAWODY.

1. Powitanie dzieci zabawą integracyjną
,,W kole wszyscy już stoimy
Każdy czyjąś rękę trzyma
I dzień dobry już mówimy
Tak zabawa się zaczyna.”
2. Wprowadzenie do tematu spotkania – przeczytanie wiersza M. Kownackiej „Dynia”:
,,Przewróciło się raz w głowie dyni,
Myśli, że gospodyni
Rozparła się na zagonie
Krzyczy:
- wszystkich stąd wygonię!
Wygnała na dróżkę marchewkę , pietruszkę,
Cebulkę, buraczki wypędziła krzaczki,
Kapustę w bruzdę zepchnęła
I pod boki się ujęła.
Na zagonie się rozparła, nos do góry zadarła
Nawet osty i pokrzywy patrzą na nią okiem krzywym”
3. Rozmowa dotycząca wiersza i przyniesionych dyń: pokaz, opisywanie wyglądu i właściwości odżywcze, poznawanie jej cech, odmiany, pochodzenie.
4. „Wędrująca dynia” – zabawa integracyjna w kole. Dzieci podają sobie dynię z ręki do ręki do muzyki, na przerwie w muzyce mówią ciekawostkę na temat dyni jaką poznali przed chwilą (skąd pochodzi, co można z niej zrobić, jaki ma kształt itp.).
5. Rozwiązywanie zagadek o warzywach.
6. Dyniowe zawody (zabawy sportowe z użyciem dyń):
• Dyniowe kręgle: przewracanie kręgli przez chętne dzieci za pomocą dyni.
• Slalom dyniowy: toczenie dyni po podłodze między pachołkami za pomocą rąk lub kija hokejowego.
• Dynia górą – bokiem – dołem: podawanie sobie dyni w rzędzie różnymi sposobami.
• Tor przeszkód: wybrane dzieci mają za zadanie przeskoczyć przez dynie różnej wielkości, następnie przewlec się przez szarfę, zrobić przysiad i wrócić na metę.
7. Dyniowe łamigłówki (zabawy matematyczne z użyciem dyń):
• Klasyfikowanie dyń według wielkości, koloru
• Określanie ile jest dyń (mało, dużo)
• Przeliczanie dyń (mniej- więcej, tyle samo)
8. Taniec z dynią przy muzyce wolnej i szybkiej (jako partner).

Czwartek: DYNIOWE PRZETWORY.
Dzień: 25.10.2012
Miejsce: sala Pszcółek

1. Przygotowywanie dyń do pracy (drążenie miąższu łyżka, ręką, suszenie pestek dyni).
2. Krojenie dyni- wkładanie jej do słoików

3. wspólne wykonanie zalewy do dyni.
4. Utrwalanie poznanych wiadomości na temat dyni: odmiana, pochodzenie, wyjątkowe właściwości odżywcze.