W ocenie potrzeb zespołu klasowego pod kątem profilaktyki i przeciwdziałania odchyleniom w postawie i budowie ciała można posłużyć się metodą punktowania. W tej metodzie Kasperczyk (1994) dokonał bezpośredniej obserwacji wybranych elementów budowy i postawy ciała:
- w płaszczyźnie strzałkowej: głowa, barki, łopatki, klatka piersiowa, brzuch, plecy
- w płaszczyźnie czołowej (przodem): barki, klatka piersiowa, kolana
- w płaszczyźnie czołowej (tyłem): barki, łopatki, kręgosłup. Każdy element ocenia się określoną liczbą punktów, skala punktów przedstawia się następująco:
Ustawienie głowy
O punktów - ustawienie prawidłowe: nos nie jest wysunięty poza pion przechodzący przez górną część rękojeści mostka,
1 punkt - wysunięta do przodu: twarz nie jest wysunięta poza rękojeść mostka,
2 punkty - silnie wysunięta do przodu.
Ustawienia barków
0 punktów - stan prawidłowy: barki ustawione symetrycznie w płaszczyźnie czołowej, a w płaszczyźnie strzałkowej ich szczyt znajduje się na tylnej części szyi,
l punkt - asymetryczne lub wysunięte lekko do przodu,
2 punkty - silnie asymetryczne, wysunięte do przodu, szczyt barków znajduje się pod konturem szyi.
Ustawienie łopatek
0 punktów - łopatki tworzą jednolitą płaszczyznę pleców,
1 punkt - łopatki odstają od płaszczyzny pleców na więcej niż jeden palec,
2 punkty - łopatki odstają od płaszczyzny pleców na więcej niż dwa palce.
Ustawienie i kształt klatki piersiowej
0 punktów - klatka piersiowa dobrze wysklepiona, najbardziej wysuniętą ku przodowi częścią ciała jest przednia ściana klatki piersiowej.
A. Klatka piersiowa szewska
1 punkt - spłaszczona,
2 punkty - płaska ze śladami krzywizny,
3 punkty - szewsko - lejkowata.
B. Klatka piersiowa kurza
1 punkt - niewielkie zmiany kształtu o charakterze kurzym,
2 punkty - kurza ze śladami krzywicy,
3 punkty - kurza z dużymi zniekształceniami w postaci różańca pokrzywicznego i bruzdy Hamsona.
Ustawienie brzucha.
0 punktów - brzuch płaski,
1 punkt - brzuch uwypuklony, nie wysunięty poza linię klatki piersiowej,
2 punkty - brzuch uwypuklony wysunięty poza linię klatki piersiowej, 5 punkty - brzuch obwisły.
Ukształtowanie Idfozy piersiowej.
0 punktów - łagodnie zarysowany kształt kifozy piersiowej.
A. Kifoza piersiowa zwiększona.
1 punkt - kifoza piersiowa powiększona,
2 punkty - kifoza piersiowa silnie powiększona,
3 punkty - utrwalona hiperkifoza. B. Kifoza piersiowa zmniejszona.
1 punkt - kifoza piersiowa spłaszczona,
2 punkty - kręgosłup prosty, plecy płaskie.
Ukształtowanie lordozy lędźwiowej.
0 punktów - łagodnie zarysowany kształt lordozy lędźwiowej,
1 punkt - lordoza lędźwiowa nieznacznie pogłębiona,
2 punkty - lordoza lędźwiowa silnie pogłębiona,
3 punkty - utrwalona hiperlordoza.
Boczne skrzywienie kręgosłupa.
0 punktów - kręgosłup prosty,
1 punkt - skolioza niewielkiego stopnia,
2 lub 3 punkty - skolioza znacznego stopnia z rotacją,
3 lub 5 punkty - skrzywienie dużego stopnia z garbem żebrowym.
Ustawienie kolan.
O punktów - kończyny proste, kolana i pięty przylegają do siebie,
A- Kolana szpotawe.
1 punkt - kolana nie przylegają do siebie (odstęp ponad l cm),
2 punkty - silnie szpotawe kolana nie przylegają do siebie (odstęp ponad 3 cm).. B- Kolana koślawe.
l punkt - przyśrodkowe kostki oddalone od siebie ponad l cm,
2 punkty - kolana silnie koślawe, odstęp między przyśrodkowymi kostkami wynosi ponad 3 cm.
Wysklepienie stopy.
0 punktów - stopa dobrze wysklepiona,
1 punkt - stopa spłaszczona,
2 punkty - stopa płaska,
3 punkty - stopa płasko-koślawa.
Jako ogólny wynik oceny postawy, można podać sumę punktów uzyskanych dla poszczególnych elementów. Maksymalna liczba punktów może wynosić 16. Gdy suma punktów wynosi 0-3 postawę określamy jako bardzo dobrą, gdy 4-6 jako przeciętną, 7-10 jako złą, a 11-16 jako bardzo złą.
Metoda punktowania pozwala na analityczny opis elementów składowych postawy; wymienia się występujące wady, ich lokalizację, charakter i wielkość. Ta metoda pozwala również zadowalająco pokonać trudności wynikające z indywidualnego zróżnicowania postawy ciała, a są one szczególnie uciążliwe przy konieczności kwalifikowania badanego jakiegoś typu postawy, jak ma to miejsce, np. w metodach sylwetkowych.