Sprawozdanie z zajęć wyrównawczych w klasie IV- Isemestr roku szkolnego 2014/15

Zajęcia odbywają się 1 raz w tygodniu. Wszystkie zajęcia odbyły się zgodnie z planem. Brało w nich udział dwoje uczniów. Dawid Koszacki i Wiktor Stranc systematycznie ich unikali. Po rozmowie z p. Stranc i opinii PPP, Wiktor będzie uczęszczał na zajęcia w II semestrze. Dwukrotnie w zajęciach brała udział cała klasa.

Uczniowie podczas zajęć pracowali na rozwijających kartach pracy, które zostały przygotowane dla nich przez wydawnictwo WSIP po przeprowadzonej we wrześniu diagnozie wstępnej. Karty rozwijały umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz pisania i wnioskowania na podstawie tekstu.

Poza tym podczas zajęć ćwiczyłam z uczniami materiał, który sprawiał dzieciom trudność podczas lekcji np.: wiadomości dotyczące części mowy i ich odmiany lub umiejętności poprawnego stosowania zasad ortograficznych w praktyce.. Dodatkowo za pomocą gier lub zabaw starałam się podnosić poziom czujności ortograficznej, ponieważ wszyscy uczniowie uczęszczający na zajęcia mają zaburzenia percepcji wzrokowej lub słuchowej.

B. Morzyńska