BAŚNIOWE SPOTKANIE,, Czerwony Kapturek”
CELE:
- uważnie słucha i skupia uwagę
- poprawnie formułuje gramatycznie wypowiedzi
- ćwiczy pamięć poprzez odpowiedzi na pytania dotyczące treści bajki, numerowanie
obrazków w g kolejności
- poprawnie dokonuje analizy słuchowej
- doskonali koordynację wzrokowo ruchową
-kształci rozumienie pojęcia stałości liczby
- rozwija sprawność manualną i grafomotorykę
-utrwala nazwy figur geometrycznych ( rozróżnianie i nazywanie)
- doskonali wyobraźnię i pomysłowość
- utrwala poznane litery i odczytuje proste wyrazy
- kształci pojęcia stosunków przestrzennych(położenia i kierunków przestrzeni)
METODY:
-słowna- treść baśni, rozmowa , objaśnienia
-oglądowa- pokaz
-czynna –w oparciu o czynności wykonane przez uczestnika
FORMA PRACY:
indywidualna
POMOCE:
plansze z ilustracjami, kukiełki ,elementy ubioru Czerwonego Kapturka
Zaciekawienie
Nauczyciel odkrywa przykryte chustą rzeczy: czerwona czapeczka, fartuszek,
koszyczek, pelerynka)Zadaje pytania naprowadzające dziecku celem uzyskania
odpowiedzi:,, Będziemy dziś rozmawiać o Czerwonym Kapturku.”
PREZENTACJA TREŚCI BAJKI O CZERWONYM KAPTURKU:
Treść bajki przedstawiona w formie teatrzyku kukiełkowego.
ZABAWA I NAUKA W KRĘGU BAŚNI.
Nauczyciel pokazuje dziecku ilustracje do prezentowanych treści.
Zadanie 1.
Polecenie:
Poznaliśmy przygody Czerwonego Kapturka, teraz przyjrzyj się uważnie obrazkom
I ponumeruj je w g Kolejności zdarzeń( ilustracje do treści bajki )
Zadanie 2.
Nauczyciel prezentuje ilustracje : kosz wiklinowa obok różne przedmioty np.
jabłko, ser, cytryna, gruszka, korale, parasolka.
Polecenie:
Czerwony Kapturek idąc do babci oprócz lekarstwa chciał zabrać inne rzeczy .
Znajdź je i strzałka poprowadź w kierunku koszyka.
Podpowiem Ci ze są to przedmioty w których występuje głoska ,,o”.
Zadanie 3.
Labirynt.
Polecenie: Droga do babci wiodła przez las i łatwo można było zabłądzić.
Pomóż dziewczynce odnaleźć drogę do babci wiedząc, że mieszka ona w domku oznaczonym literką ,,B”
Zadanie 4.
Zabawa w chowanego( ilustracja: las z ukrytymi elementami)
W drodze do babci Czerwony Kapturek spotkał wilka, który zaproponował mu wspólną zabawę w chowanego.
Polecenie:
Ponumeruj kolejno drzewka.
Odpowiedz :
Za którym z kolei drzewkiem ukrył się wilk?
Za którym drzewkiem czerwony Kapturek zostawił koszyk?
Pod którym drzewkiem rośnie kwiatek?
Które drzewko jest największe a które najmniejsze?
Zadanie 5.
Koraliki duże i małe w pudełkach.
Polecenie:
Pamiętasz , dziewczynka dla babci niosła korale.
Policz ile jest dużych a ile małych?
Których jest więcej?
Teraz nawlekamy małe koraliki na osobny sznurek i duże na osobny.
Zadanie 6.
Ilustracja przedstawiająca fartuszek z niedokończonym haftem.
Polecenie:
Kolejnym prezentem dla babci był fartuszek, Który uszyła mama Czerwonego Kapturka. Dorysuj wzorki by był jeszcze ładniejszy.
Zadanie 7.
Kiedy gajowy uratował babcię i dziewczynkę, babcia poczęstowała gościa smacznymi ciasteczkami o różnych kształtach.
Polecenie:
Udekoruj ciasteczka wzorkami.
Nazwij jaki mają kształt.
.
Zadanie 8.
Czerwony Kapturek kiedy wracał do domu spotkał wiewiórkę i jeża (ilustracja)
Zwierzątka przeliczały zapasy, każde z nich chwaliło się że ma więcej.
Polecenie:
Pomóż sprawdzić które z nich ma rację?
(metoda przeliczania przez łączenie w pary)
Zadanie 9.
W drodze powrotnej do domu dziewczynka nazbierała bardzo dużo kolorowych kwiatków dla swojej mamy.
Polecenie:
Pomóż dziewczynce je powkładać do wazoników.
Czerwone włóż do wazonika, który stoi w lewym górnym rogu.
Niebieskie włóż do wazonika stojącego w prawym dolnym rogu.
Żółte ułóż w wazoniku , który stoi w lewym dolnym rogu.
Fioletowe do wazonika w prawym górnym rogu.
Pozostałe wstaw do wazonika który stoi na środku.
Podziękowanie
Czerwony Kapturek bardzo Ci dziękuje za pomoc.
Możesz teraz pokolorować wazoniki swoimi ulubionymi kolorami.
Posłuchajmy w tym czasie muzyki.