Test Matryc Ravena jako przykład testu grupowego z wyborem odpowiedzi;

- test matryc mierzy edukcyjne zdolności intelektualne, czego nie należy utożsamiać z szerszym pojęciem inteligencji (rozumianej jako inteligencja ogólna, czynnik „g”); w pewnym sensie uprawnione jest traktowanie wyniku testu Ravena jako miary inteligencji płynnej; Raven zalecał uzupełnienie testu matryc testem zdolności werbalnych;

- Test Matryc Ravena posiada formę Standardową (TMS), formę Kolorową (TMK) i dla Zaawanzowanych (TMZ)

- wersja Standard ma trzy formy: Klasyczną (TMS-K), Równoległą (TMS-R) i Plus (TMS Plus). Klasyczna i Równoległa są nieco łatwiejsze, Plus jest nieco trudniejsza, ale wszystkie są przeznaczone do badania populacji „przeciętnej” (Plus jest wersją najnowszą).

- normy TMS: dla wersji Klasycznej – dla dzieci (5;11-15;11), dorosłych (powyżej 16r.ż.); Równoległej – dla żołnierzy; Plus – dla uczniów szkół średnich, dla dorosłych (21-79 lat), dla żołnierzy.

- ewentualnie można przeliczać wyniki form TMS-K i TMS-R na wyniki TMS Plus (i odwrotnie), lub do wersji TMS-R korzystać z norm wersji TMS-K.

- TMZ – normy dla uczniów (12;6-19;5) - najlepszy dla uczniów liceów (dla młodszych za trudny, dla szkół zawodowych – za trudny i niejasna trafność) oraz normy dla „dobrych studentów”

- jak dobrać odpowiednią wersję do badań:

- dla dzieci (od 9 r.ż.) lub osób starszych – forma Klasyczna;

- dla młodzieży – forma Plus, dla zdolniejszych forma Zaawansowana;

- dla dorosłych forma Plus lub Standard, ale forma Plus jest odbierana subiektywnie jako trudniejsza i bardziej męcząca (jest wykonywana znacznie dłużej).

- budowa TMS – jedne zeszyt zawierający 5 serii po 12 zadań o progresywnym (z założenia, w praktyce różne) stopniu trudności; TMZ składa się z dwóch zeszytów – pierwszy zawiera serię treningową składającą się z 12 zadań (ograniczenie czasu – 5 minut), drugi zawiera serię właściwą – 36 zadań o progresywnym poziomie trudności (ograniczenie czasowe – 30 minut).

- wyniki TMS korelują z wiekiem – rosną do około 14 r.ż., potem stabilizują się do 25-30 r.ż i następnie ulegają obniżeniu (w wersji K – po 34 r.ż, w wersji Plus już po 21 r.ż.). Około 65 r.ż następuje stabilizacja.

- płeć praktycznie nie różnicuje wyników;

- wyniki różnicuje wykształcenie (rodzica albo osoby badanej);

- miejsce zamieszkania też różnicuje, ale nieco słabiej;

- rzetelność – bardzo wysoka (około 0,9), niższa (0,7-0,8) w skrajnych grupach wiekowych;

- stabilność od 0,6 do 0,9 (mierzona odstępem czterotygodniowym);

- procedura badania grupowa lub indywidualna, jednak procedura indywidualna jest mniej zalecana (więc najlepiej stosować procedurę grupową nawet w badaniu indywidualnym); czas nieograniczony – test mocy (odrzuca się wyniki z 5 lub więcej opuszczeniami)

- interpretacja wg. Ravena (dla TMS) – centyle:

I powyżej 95 osoba wybitna intelektualnie

II 75-94 osoba zdecydowanie powyżej przeciętnej

III 25-74 osoba intelektualnie przeciętna

IV 5-24 osoba znacząco poniżej przeciętnej

V poniżej 5 osoba intelektualnie upośledzona