Temat: Mikołaj Kopernik i jego działalność

Klasa: 6a

Data: 16.09.2013 r.

Prowadząca: Paulina Pytel

Zakres treści:

• Życie i działalność Mikołaja Kopernika

• Budowa heliocentryczna Mikołaja Kopernika

• Teoria geocentryczna Wszechświata

Cel poznawczy:

• Uczeń potrafi wymienić miasta w których przebywał Kopernik.

• Uczeń potrafi wyjaśnić dlaczego teoria Kopernika nazwana jest teorią heliocentryczną

• Uczeń wie jaki nosi tytuł największe dzieło Mikołaja Kopernika

Cele kształcące:

• Uczeń potrafi wyjaśnić na czym polega teoria heliocentryczna

• Uczeń potrafi wyjaśnić na czym polega teoria geocentryczna

• Uczeń potrafi wskazać na mapie miasta, w których przebywał Mikołaj Kopernik

Cele wychowawcze:

• Uczeń rozumie działanie teorii heliocentrycznej

Środki dydaktyczne:

• Zeszyt ćwiczeń

• Mapa fizyczna Polski i Europy

• Plansza z portretem Mikołaja Kopernika

• latarka

Metody dydaktyczne:

• Pogadanka

• Pokaz

• Obserwacja

• opowiadanie

Formy pracy:

• indywidualna

Przebieg lekcji:

1. Czynności organizacyjne

2. Uczniowie na podstawie ilustracji odgadują temat lekcji.

• Uczniowie zapisują datę i numer lekcji w ćwiczeniach

3. Nauczyciel zapisuje pytania na tablicy, na które uczniowie będą musieli znaleźć odpowiedź w przeczytanym przez nauczyciela krótkim opowiadaniu.

• Gdzie urodził się Mikołaj Kopernik?

• Gdzie studiował?

• Jakie wykształcenie zdobył?

• Co go interesowało?

• Kim był i czym zajmował się przez całe swoje życie?

• W jakich miastach przebywał?

• Jaki tytuł nosi jego największe dzieło?

• Jaką teorię opracował?

4. Nauczyciel czyta krótkie opowiadanie o Mikołaju Koperniku

19 lutego 1473 roku w Toruniu przyszedł na świat Mikołaj Kopernik. Wszystko bardzo go interesowało: to, jak wybudować mury obronne, które obronią miasto przed wrogiem, jak bić monety, jak leczyć ludzi, jak to jest naprawdę z Ziemią i Słońcem – co wokół czego się kręci. Żeby odpowiedzieć na te i inne pytania, najpierw studiował w Krakowie, a potem za granicą Polski w Bolonii, Rzymie, Padwie, Ferrarze. Zdobył wykształcenie jako lekarz, ekonomista, duchowny, matematyk i astronom. Bronił Olsztyna w czasie wojny polsko – krzyżackiej. Był znanym naukowcem i całe życie badał różne zjawiska. Był autorem dzieła „O obrotach sfer niebieskich”, które udowadniało, że Ziemia obraca się wokół Słońca. Kopernik nazwał ją teorią heliocentryczną. Po powrocie do Polski osiedlił się we Fromborku. Tam też zmarł 25 maja 1543 roku.

5. Sprawdzenie odpowiedzi uczniów. Podczas gdy uczniowie podają nazwy miast, w których przebywał Kopernik nauczyciel wskazuje je na mapie.

6. Nauczyciel wyjaśnia uczniom na czym polegała teoria heliocentryczna. Nauczyciel wybiera 3 uczniów i rozdaje każdemu z nich kartki z napisami : Słońce, Ziemia, Księżyc i objaśnia im zasady ich zadania. Słońce dodatkowo trzyma latarkę. Reszta klasy obserwuje całe zdarzenie i próbuje zrozumieć zasadę teorii heliocentrycznej. Nauczyciel uświadamia uczniom jak dużej wyobraźni wymagało odkrycie tej teorii.

7. Nauczyciel wyjaśnia uczniom że to nie była pierwsza teoria. Przed teorią Kopernika obowiązywała teoria geocentryczna Ptolemeusza. Wtedy to wyjaśniano budowę Wszechświata jak gdyby Ziemia była w centrum, ponieważ z Ziemi tak człowiek widział ruch ciał niebieskich.

8. Praca z zeszytem ćwiczeń: Uczniowie wykonują zadanie 7 i 8ze str. 6 z zeszytu ćwiczeń.

9. Nauczyciel zadaje uczniom zadanie domowe z zeszytu ćwiczeń zadanie 6 str.6

10. Podsumowanie lekcji. Nauczyciel zadaje pytania uczniom:

• Czego dowiedzieliśmy się na dzisiejszej lekcji?

• Czego dotyczyła teoria heliocentryczna i przez kogo została opracowana?

• Jaki tytuł nosi największe dzieło Mikołaja Kopernika?