Sprawozdanie za II sem 2014





SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

ZA OKRES 01.09.2014 – 30.06.2015








Imię i nazwisko: mgr Izabela Pracz

Placówka oświatowa: Przedszkole Samorządowe
w Zakrzewie

Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2014 – 31.05.2017 r.)

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Barbara Ślusarczyk

Dyrektor placówki oświatowej: mgr Barbara Ślusarczyk




Niniejsze sprawozdanie stanowi podsumowanie realizacji zadań założonych w planie rozwoju na rok szkolny 2014/2015.

Staż na stopień zawodowy nauczyciela mianowanego rozpoczęłam dnia 1 września 2014r. Zgodnie z procedurą awansu we wrześniu 2014r. opracowałam Projekt Planu Rozwoju Zawodowego, który został zatwierdzony przez Panią Dyrektor Barbarę Ślusarczyk. Tworząc projekt planu swojego rozwoju zawodowego opierałam się na Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Karcie Nauczyciela ( Dz. U. z 2014r., poz. 191), założeniach Statutu Przedszkola i Planu Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie, a także specyfice i potrzebach przedszkola, dzieci i ich rodziców, diagnozie własnych umiejętności, wiedzy oraz doświadczeniu pedagogicznym.

§7 ust. 2 pkt. 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian
w tych działaniach

Organizację i doskonalenie warsztatu pracy rozpoczęłam od nawiązania współpracy
z opiekunem stażu panią mgr Barbarą Ślusarczyk. Wspólnie z opiekunem sporządziłyśmy kontrakt, jak również uzgodniłyśmy harmonogram spotkań. Analizując swoją wiedzę (zdobyte doświadczenie, wykształcenie, osiągnięcia) i umiejętności, określiłam mocne i słabe strony. Następnie zapoznałam się z dokumentacją określającą  organizację i zadania przedszkola. Przeanalizowałam dokumenty związane z funkcjonowaniem przedszkola,
a więc:

- Statut Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie,

- Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie,

- Karta Nauczyciela – Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. (tekst jednolity Dz. U. z 2014r.,
poz. 191),

- Rozporządzenie MEN w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach ( Dz. U. 2013 Nr 0,
poz. 532),

- Regulamin Rady Pedagogicznej,

- Przepisy BHP i p/ poż.

Ponadto zapoznałam się ze swoimi obowiązkami zawartymi w Planie Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie na rok szkolny 2014/2015, podstawą programową wychowania przedszkolnego, obowiązującą dokumentacją oraz z zakresem czynności nauczania. Będąc wychowawcą grupy dzieci 5 – 6 letnich prowadziłam dokumentację pracy zgodną z przepisami prawa oświatowego ( dzienniki zajęć, plany miesięczne, arkusze obserwacji, sprawozdania). Protokołowałam również spotkania indywidualne oraz grupowe z rodzicami. Gromadziłam również własne dokumenty, takie jak: zaświadczenia z odbytych kursów, scenariusze przeprowadzonych i obserwowanych zajęć oraz przedszkolnych uroczystości.

Poszerzałam również swoją wiedzę i umiejętności poprzez aktywny udział w doskonaleniu zawodowym oraz posiedzeniach Rady Pedagogicznej. W okresie od 1.09.2014r. do 30.06.2015r. odbyłam 23 szkolenia, a mianowicie:

W okresie od 01.09.2014r. do 30.06.2015r. przeprowadziłam 6 zajęć w obecności koleżanek, 1zajęcie w obecności rodziców dzieci z gr. „Delfinki” i 2 zajęcia w obecności Dyrektora Przedszkola. Obserwowałam 7 zajęć przeprowadzonych przez koleżanki, z których sporządziłam karty obserwacji zapisując własne spostrzeżenia i wrażenia. Obserwacja zajęć prowadzonych przez koleżanki, jak i prowadzenie własnych zajęć w ich obecności oraz
w obecności Dyrektora Przedszkola, pozwoliła mi znacznie udoskonalić swój warsztat pracy, poznać ciekawe metody i formy pracy z dziećmi. Po każdych zajęciach dokonywałam analizy i samooceny w celu wychwycenia błędów, ulepszenia metod i form pracy oraz poprawienia jakości wykonywanych przeze mnie zadań. Analizowałam również ankiety skierowane do rodziców po przeprowadzonych zajęciach otwartych oraz karty obserwacji sporządzone przez koleżanki.

Poprzez poszukiwanie ciekawych metod prowadzenia zajęć oraz studiowanie dostępnej literatury i korzystanie z zasobów portali internetowych dla nauczycieli, zdobyłam niezbędne informacje. Poznałam różnorodne metody wspomagające rozwój dziecka takie jak: Odimienna metoda nauki czytania I. Majchrzak, metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, aktywne słuchanie muzyki metodą Batti Strauss, Klanza – pedagogika zabawy, Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, bajki terapeutyczne, zabawy integracyjne oraz różnorodne techniki plastyczne. Stosowanie podczas zajęć nowatorskich metod pracy przyczyniło się do wzrostu aktywności moich wychowanków, dzieci stały się bardziej dociekliwe i kreatywne. Do każdych zajęć starałam się dobrze przygotować wykonując atrakcyjne pomoce dydaktyczne (ilustracje, karty pracy, plansze).

W trakcie roku szkolnego 2014 / 2015 zorganizowałam dla gr. „Delfinki” 5 wycieczek:
w październiku do Muzeum Wsi Radomskiej na zajęcia muzealne „Od ziarenka do bochenka”, w listopadzie do kina Helios w Radomiu na bajkę pt. „7 krasnoludków ratuje Śpiącą Królewnę”, w styczniu na Bal Karnawałowy do Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego w Radomiu, w marcu do Stadniny Koni „Carino” w Gulinie i w kwietniu do Oceanarium w Warszawie. Przygotowywałam moich wychowanków do uroczystości Dnia Babci i Dziadka, Dnia Mamy i Taty oraz
do konkursów: Gminnego Konkursu Recytatorskiego „Wiersze bawią i uczą” organizowanego przez PSP w Cerekwi, konkursu plastycznego „Mały Hubertus” organizowanego przez Stadninę Koni „Carino” w Gulinie, do występu tanecznego podczas wewnątrzprzedszkolnego konkursu „Kolorowa gra planszowa”, wewnątrzprzedszkolnego konkursu „Mozaikowa Pisanka”, „Międzygrupowego Quizu Matematycznego, VII Powiatowego Konkursu z Wychowania Komunikacyjnego, I Gminnej Olimpiady Matematycznej, IV Spartakiady Przedszkolaków, IX Powiatowego Festiwalu Piosenki Przedszkolnej organizowanego przez Przedszkole nr 10 w Radomiu, konkursu plastycznego „Zabawka moich przodków” organizowanego przez Muzeum Wsi Radomskiej. Ponadto wykonywałam upominki bożonarodzeniowe dla zaprzyjaźnionych instytucji, współorganizowałam Wigilię dla społeczności lokalnej, przygotowywałam ozdoby na kiermasz bożonarodzeniowy, uczestniczyłam w spotkaniu ze Świętym Mikołajem. Współorganizowałam również uroczystości takie jak: Bal Karnawałowy, Dzień Otwarty – spotkanie adaptacyjne dla nowo przyjętych dzieci i ich rodziców,
I Gminna Olimpiada Matematyczna, IV Spartakiada Przedszkolaków, Pożegnanie Starszaków. Ponadto przygotowałam tablicę informacyjną do Kuratorium w Radomiu oraz sporządziłam broszury dla rodziców pt. „Dziecko w świecie śmieciowego jedzenia” i „Złote zasady na dobry apetyt dziecka”. Przeprowadziłam radę szkoleniową pt. „Matematyka nie musi być trudna” wg koncepcji E. Gruszczyk – Kolczyńskiej oraz uczestniczyłam
w posiedzeniach zespołów (do spraw estetyki placówki, do spraw dokumentacji przedszkolnej), prowadziłam zajęcia z dziećmi uzdolnionymi muzyczno – tanecznie.

Przygotowywałam także pomoce dydaktyczne dla swojej grupy, systematycznie zmieniałam wystrój sali oraz przedszkola uwzględniając pory roku i potrzebną tematykę. Współtworzyłam również Plan Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie na rok szkolny 2014/2015 oraz Program Opiekuńczo - Wychowawczy.

Swoją wiedzą i doświadczeniem dzieliłam się z innymi nauczycielami, rodzicami
(np. prowadząc dla nich zajęcia, czy przygotowując prezentacje multimedialne
z przeprowadzonych zajęć).
Zamieściłam w segregatorze – „Ciekawe materiały dla nauczycieli” informacje i materiały z odbytych indywidualnie szkoleń. 

§ 7 ust. 2 pkt 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych 
i cywilizacyjnych.

Realizowałam  potrzeby rozwojowe dzieci poprzez:

Wszystkie te działania pozwoliły mi dokładnie poznać potrzeby dzieci, ich etap rozwoju na różnej płaszczyźnie oraz dostosować pracę do indywidualnych zapotrzebowań dzieci, jak również pomóc im w zaaklimatyzowaniu się w przedszkolu i grupie. Dzięki zorganizowanym konkursom, dzieci mogły zaprezentować swoje talenty i umiejętności, przełamując własną tremę.

Wraz z gr. „Delfinków” brałam udział w akcji „Góra Grosza”, Akcji Zbierania Zakrętek, Zbiórce Środków Higienicznych dla Domu Samotnej Matki w Łodzi oraz w charytatywnym Kiermaszu Ozdób Bożonarodzeniowych, którego celem była pomoc finansowa dla Julii Orlickiej – wychowanki naszego przedszkola. Akcja ta była doskonałą okazją do zaangażowania zarówno rodziców, jaki i dzieci w niesienie pomocy innym i udzielaniu się na rzecz społeczeństwa. 

Przez ten okres stażu współpracowałam z rodzicami przedszkolaków. Byłam w stałym kontakcie z rodzicami dzieci poprzez comiesięczne spotkania indywidualne oraz rozmowy telefoniczne. Chętnie służyłam pomocą i poradą rodzicom w sytuacjach problemowych dotyczących dzieci. Na bieżąco informowałam o postępach i zachowaniu ich pociech. Swoją postawą zawsze starałam się zachęcać rodziców do współpracy, rozmawiać z nimi indywidualnie, składać podziękowania za współpracę.

Prowadziłam pedagogizacje rodziców na temat dojrzałości dziecka do podjęcia nauki
w szkole podstawowej oraz rozwijania słuchu fonematycznego u dzieci. Pedagogizacje te odbyły się podczas zebrań grupowych w styczniu i kwietniu. Służyły pogłębieniu wiedzy rodziców dotyczącej tych zagadnień.

Tworzyłam prezentacje multimedialne zawierające zdjęcia z aktualnych wydarzeń
w przedszkolu, pozwalające rodzicom być na bieżąco ze sprawami dotyczącymi codzienności ich dzieci. 

Współpracowałam z osobami i instytucjami działającymi na rzecz dzieci i rodzin. Doradzałam rodzicom kontakt z przedstawicielami Poradni Psychologiczno –Pedagogicznej (psychologiem) w celu rozwiania ich wątpliwości związanych z rozwojem dziecka.

 

§ 7 ust. 2 pkt 3 Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii informacyjnej
i komunikacyjnej

 

Technologię komputerową oraz Internet w swojej pracy wykorzystywałam do:

Na bieżąco śledziłam strony internetowe o profilu edukacyjnym: www.men.pl, www.edux.pl, www.scholaris.pl, www.profesor.pl, www.literka.pl, www.awans.net, www.edu.pl, www.przedszkolak.pl, www.chomikuj.pl, dzięki którym zdobyłam praktyczną wiedzę dotyczącą wychowania przedszkolnego. Poszerzyłam swój zbiór materiałów dydaktycznych o szereg ciekawych artykułów i scenariuszy, które wykorzystuje w pracy
z dziećmi. Na stronie internetowej 
www.facebook.pl  zostały umieszczone zdjęcia mojego autorstwa dotyczące najważniejszych wydarzeń w gr. „Delfinki”. Ponadto na stronie internetowej http://chomikuj.pl/izunia986 zamieściłam szereg materiałów dydaktycznych przydatnych w pracy z dzieckiem.

 

§7 ust. 2 pkt 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki 
i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich
w rozwiązywaniu problemów związanych
z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań


 Rozwijałam własne kompetencje  pedagogiczne poprzez:

Aktywnie  realizowałam zadania opiekuńcze i wychowawcze:


§ 7 ust. 2 pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż

            Analizowałam  najważniejsze akty prawne dotyczące oświaty oraz dokumenty przedszkolne: Kartę Nauczyciela, Ustawę o systemie oświaty, Rozporządzenie MEN
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, Rozporządzenie MEN dot. podstawy programowej, Statut Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie, Koncepcję Pracy Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie, itp. Posługiwałam się aktami prawa oświatowego w czynnościach związanych z odbywaniem stażu: w procesie pisania planu, sprawozdania.
Ponadto współuczestniczyłam w opracowaniu Planu Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Przedszkola Samorządowego w Zakrzewie na rok szkolny 2014/2015 oraz Programu Opiekuńczo - Wychowawczego.

Uczestniczyłam w posiedzeniu Rady Pedagogicznej, podczas której relacjonowałam sprawozdanie z pracy opiekuńczo - wychowawczo – dydaktycznej w grupie „Delfinki” oraz sprawozdanie z zajęć z dziećmi uzdolnionymi muzyczno - tanecznie. Sporządzałam także protokoły ze spotkań indywidualnych z rodzicami oraz z zebrań grupowych.

Służyłem pomocą, wskazówkami, własną biblioteczką aktów prawa oświatowego
i własnymi materiałami multimedialnymi innym nauczycielom.

     

6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:

więcej podobnych podstron