Plan wychowawczy w przedszkolu

rok szkolny 2013/2014

Cele pracy:

• Integracja zespołu klasowego;

• Uwrażliwianie na piękno kultury i tradycji oraz sztuki;

• Zachęcanie do aktywnego wypoczynku;

• Kultywowanie tradycji narodowych, religijnych i szkolnych wspólnie z klasą i ich rodzicami.

Obszar działań wycho-wawczych	Zadania wychowawcze	Sposoby realizacji	Osoby odpowie- dzialne	Efekty działań wychowawczych Dziecko:	Termin realizacji
Wspomaganie naturalnego rozwoju osobowego uczniów	1. Przygotowanie do pracy w grupie na rzecz klasy	Rozmowy o zadaniach, obowiązkach, prawach dziecka (ucznia). Utworzenie i podpisanie klasowego ,,Regulaminu Zerówki”	nauczyciel, uczeń	- zna prawa i obowiązki ucznia, - jest świadomy konsekwencji wynikających z nieprzestrzegania regulaminu klasowego
					wrzesień
		Udział w pracach na rzecz klasy i przedszkola;	uczeń	- chętnie pomaga innym dzieciom i nauczycielom	cały rok
		Wzajemna pomoc;	uczeń		cały rok
	2. Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się 3. Szanowanie siebie i innych	Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych;	uczeń	- używa zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam itp.	cały rok
		Uprzejmy stosunek do nauczycieli, do młodszych i starszych kolegów;	uczeń		cały rok
		Dbałość o wygląd, ład i porządek w miejscu pracy, na korytarzu	uczeń	- dba o ład i porządek w miejscu pracy i na korytarzu	cały rok
		Szanowanie sprzętu przedszkolnego, podręczników i przyborów szkolnych	uczeń	- dba o sprzęt, podręczniki i przybory przedszkolne	cały rok
		Wdrażanie do bezpiecznych zabaw w domu, na podwórku, w szkole	nauczyciel	- przestrzega zasad bezpiecznej zabawy	cały rok
		Przypomnienie zasad ruchu drogowego	nauczyciel	- przestrzega zasad ruchu drogowego	wrzesień
		Przedstawienie zasad zdrowego żywienia	nauczyciel	- wie jak należy zdrowo się odżywiać	cały rok
		Uświadamianie zagrożenia, jakie niesie współczesny świat	nauczyciel	- uświadamia sobie niebezpieczeństwa, które niesie współczesny świat	cały rok
		Stosowanie przerw śródlekcyjnych, w zależności od potrzeb uczniów;	nauczyciel	- ćwiczy i odpoczywa w przerwach śródlekcyjnych	cały rok
		Bezpieczeństwo zabaw podczas ferii świątecznych, zimowych i wakacji	nauczyciel	- przestrzega bezpieczeństwa podczas ferii świątecznych, zimowych i wakacji	cały rok
		Spotkania ze specjalistami w zakresie bezpieczeństwa: -Policją -Strażą Pożarną -Strażą Miejską	nauczyciel	- umie odpowiednio zachować się na spotkaniach z policjantem, strażnikiem miejskim i strażakiem - słucha zasad bezpieczeństwa	wrzesień / październik
		Stosowanie ćwiczeń kształtujących prawidłową postawę ciała dziecka	nauczyciel	- wykonuje ćwiczenia zaproponowane przez nauczyciela	cały rok
		Rozmowy o konieczności dbania o właściwa postawę uczniów podczas siedzenia	nauczyciel	- dba o prawidłowa pozycje siedzenia	cały rok
		Dostosowanie sprzętu (stoliki, krzesła) do wzrostu dziecka	nauczyciel	- siedzi na krześle i przy stoliku dostosowanym do jego wzrostu	wrzesień,
		Wskazywanie potrzeby szanowania czasu i pracy swojej oraz innych ludzi	nauczyciel	- szanuje innych ludzi i ich czas	cały rok
		Pomaganie uczniom w odkrywaniu swoich mocnych i słabych stron	nauczyciel	- wymienia swoje mocne i słabe strony - pracuje nad słabymi stronami	cały rok
	4 Odkrywanie pasji i zainteresowań	Uświadamianie uczniom istoty zainteresowań w życiu człowieka	nauczyciel	- ma zainteresowania	cały rok
II Kształtowanie i wzmacnianie postaw prospołecznych	1.Wyrabianie u uczniów poczucia przynależności do swojej rodziny 2. Rozwijanie współpracy z domem rodzinnym ucznia 3. Zdobywanie podstawowych umiejętności komunikacyjnych 4.Spotkania i wyjazdy integracyjne	Podkreślanie wartości rodziny, pogłębianie więzi rodzinnych	nauczyciel	- kocha swoją rodzinę - okazuje szacunek i pomoc starszym ludziom	cały rok
		Wzmacnianie prawidłowych relacji uczniów z rodzicami, rodzeństwem, dziadkami	nauczyciel		cały rok
		Indywidualne rozmowy z rodzicami (informowanie o postępach w nauce i zachowaniu ucznia)	nauczyciel	- świadomy jest rozmów nauczyciela z rodzicami	cały rok
		Okresowe zebrania z rodzicami	nauczyciel		cały rok
		Organizowanie imprez klasowych	nauczyciel	- angażuje się w pomoc w organizowaniu imprez klasowych	cały rok
		Organizowanie zajęć otwartych z udziałem rodziców.	nauczyciel	- uczestniczy w zajęciach otwartych	wg harmo- nogramu hospitacji
		Utrzymywanie telefonicznych kontaktów z rodzicami	nauczyciel	- świadomy jest rozmów nauczyciela z rodzicami	cały rok
		Zwracanie uwagi na kulturę słowa	nauczyciel uczeń	-zwraca uwagę na piękne wypowiadanie się	cały rok
		Kształtowanie odpowiedzialności za słowa i czyny	nauczyciel	-bierze odpowiedzialność za swoje zachowanie i słowa	cały rok
		Zachęcanie uczniów do częstego korzystania ze zwrotów grzecznościowych i egzekwowanie ich na co dzień	nauczyciel	- używa zwrotów grzecznościowych	cały rok
		Wskazywanie społecznie akceptowanych zachowań w sytuacjach konfliktowych, wpajanie uczniom konieczności przestrzegania zasady fair-play,	nauczyciel	- wie co znaczy zwrot fair-play -przestrzega zasad fair - play	cały rok
		Wpajanie zasad prawidłowej dyskusji, pracy w grupach i respektowanie ich	nauczyciel uczeń	-zna zasady kulturalnej dyskusji	cały rok
		Wyrabianie asertywności	nauczyciel	-wie co znaczy być asertywnym - ćwiczy wyrabianie asertywności	cały rok
		Rozmowy na temat tolerancji i poszanowania odmienności innych ludzi	nauczyciel	- szanuje innych ludzi - rozumie słowo tolerancja	cały rok
		Wyjazd integracyjny dzieci i rodziców	nauczyciel uczniowie rodzice	- integruje się z klasą	wrzesień
		Dzień Rodziny	nauczyciel, uczniowie rodzice	- przygotowuje występ	maj/ czerwiec
	5.Obchody świąt, uroczystości państwowych, szkolnych, religijnych	Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego	nauczyciele, uczniowie	- wie jak zachować się na rozpoczęciu roku	wrzesień
		Dzień sportu	nauczyciele, uczniowie	- rywalizuje z innymi dziećmi	wrzesień
		Dzień Edukacji Narodowej	nauczyciele, uczniowie	- umie złożyć życzenia nauczycielom	październik
		Święto Zmarłych	nauczyciel, uczniowie	- pamięta o zmarłych	listopad
		Dzień Niepodległości	nauczyciele, uczniowie	- słucha opowiadań nauczyciela o Dniu Niepodległości	listopad
		Mikołajki	nauczyciel, uczniowie	- zna postać Św. Mikołaja	grudzień
		Wigilia szkolna	nauczyciele, uczniowie, rodzice	-przygotowuje prezentacje razem ze swoją rodziną -obchodzi Wigilię i Boże Narodzenie	grudzień
		Bal karnawałowy	nauczyciele, uczniowie	- bawi się z innymi dziećmi	styczeń
		Dzień Babci i Dziadka	nauczyciel, uczniowie, dziadkowie	-przygotowuje występ - potrafi okazać szacunek ludziom starszym	styczeń
		Dzień otwarty	nauczyciele, uczniowie, rodzice	- przygotowuje prezentacje swoich umiejętności	marzec
		Obchody rocznicy śmierci błogosławionego Jana Pawła II	nauczyciele, uczniowie	- uczestniczy w obchodach śmierci papieża - zna postać papieża	kwiecień
		Święta Wielkanocne	nauczyciel, uczniowie	- opowiada o świętach wielkanocnych w swojej rodzinie	kwiecień
		Święto Konstytucji 3-go Maja	nauczyciele, uczniowie	- wie co to jest konstytucja	maj
		Dzień Dziecka;	nauczyciele, uczniowie	- uczestniczy w zabawach przygotowanych przez nauczyciela	czerwiec
		Uroczyste zakończenie roku szkolnego	nauczyciele, uczniowie	- uczestniczy w zakończeniu roku szkolnego	czerwiec
	6. Wychowanie patriotyczne	Rozmowy na temat symboli i tradycji narodowych	nauczyciel	-potrafi wymienić symbole i tradycje narodowe	cały rok
		Rozbudzanie zainteresowania historią Polski poprzez realizację tematyki historycznej	nauczyciel	- słucha opowiadań historycznych przygotowanych przez nauczyciela	cały rok
	7.Udział w akcjach charytatyw- nych	Zbiórka zabawek i art. szkolnych w okresie przedświątecznym dla dzieci potrzebujących pomocy	nauczyciel uczeń	- angażuje się w zbiórkę potrzebnych rzeczy dla potrzebujących ludzi	grudzień
		Zbiórka pieniędzy na schronisko	nauczyciel uczeń	- angażuje się w zbiórkę pieniędzy dla bezdomnych zwierząt	marzec
III Korygowanie deficytów w celu optymalizacji osiągnięć edukacyjnych uczniów	1. Doskonalenie procesu nauczania- uczenia się	Wykorzystanie różnych pomocy naukowych, ze szczególnym uwzględnieniem audiowizualnych	nauczyciel	-przyswaja materiał zerówki	cały rok
		Wykorzystanie metod aktywizujących pracę ucznia;	nauczyciel		cały rok
		Badanie gotowości szkolnej ucznia do podjęcia nauki w klasie pierwszej - diagnoza wstępna - diagnoza końcowa	nauczyciel	- wypełnia zadania przygotowane przez nauczyciela	2 razy w roku
		Utrwalanie i sprawdzanie wiadomości po przerobieniu danego materiału;	nauczyciel	-potrafi opowiedzieć co było w przerabianym dziale	cały rok
		Kontrola zeszytów, ćwiczeń i kart pracy;	nauczyciel	- dba o ładny wygląd zeszytów, kart pracy i książek	cały rok
		Wzbogacenie wyposażenia klasowego.	nauczyciel	- docenia starania nauczyciela	wg możliwości
	2. Zapobieganie niepowodze- niom szkolnym, praca z uczniem zdolnym i słabszym	Diagnozowanie uczniów na podstawie ich umiejętności	nauczyciel	- wie nad czym musi jeszcze popracować	cały rok
		Indywidualizacja nauczania	nauczyciel	- czuje się doceniony i zauważony - chętnie zadaje pytania	cały rok
		Pomoc uczniom słabszym	nauczyciel	-lepiej pracuje i rozumie materiał	cały rok
		Kangurzątko	uczniowie	- bierze udział w konkursie matematycznym -rozwija zdolności matematyczne	październik
		Aktywizowanie uczniów do pomocy przy organizowaniu imprez klasowych	nauczyciel, uczeń	- chętnie uczestniczy w imprezach przedszkolnych i szkolnych	cały rok
		Zachęcanie do uczestnictwa w różnych konkursach klasowych, przedszkolnych i szkolnych	nauczyciel,		cały rok
		Wykonywanie dodatkowych zadań	uczeń	-chętnie wykonuje zadania dodatkowe -rozwija zdolności	cały rok
	3. Rozwijanie Czytelnictwa.	Czytanie książek	nauczyciel,	- słucha książek czytanych przez nauczyciela - opowiada o zdarzeniach, postaciach występujących w danym opowiadaniu lub baśni	raz w m-cu
			uczeń	- wie gdzie jest biblioteka szkolna	cały rok
		Korzystanie z biblioteki szkolnej
IV Profilaktyka zachowań ryzykownych	1.Uczeń czuje się w przedszkolu bezpiecznie 2.Uczeń interesuje się własnym rozwojem i zdrowiem. 3. Uczeń żyje w zgodzie z naturą.	Wpajanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu i poza nim.	nauczyciel, uczeń	- przestrzega zasad bezpieczeństwa	cały rok
		Nauka właściwego zachowania w sytuacjach zagrożenia	nauczyciel,	- umie odpowiednio zachować się w stanach zagrożenia	cały rok
		Poznawanie podstawowych zasad zdrowego trybu życia	uczeń	- zna zasady zdrowego odżywiania
		Zachęcanie uczniów do wybierania zdrowej żywności	nauczyciel, uczeń	- zdrowo się odżywia	cały rok
		Zapoznanie uczniów z podstawowymi wiadomościami z zakresu ekologii	nauczyciel, uczeń	- wie dlaczego powinien segregować śmieci - zna podstawowe pojęcia z ekologii - segreguje śmieci	cały rok
		Zachęcanie do aktywnego włączania się w akcje ekologiczne	nauczyciel, uczeń
		Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego na łonie natury.	nauczyciel, uczeń	- miło spędza czas wraz z rodziną na łonie natury	cały rok