Podajmy sobie ręce.wma

I. Chociaż świat dokoła, dziwny jest i wielki,
a my tacy mali, mali jak kropelki.
Ref: Podajmy sobie ręce,
w zabawie i w piosence,
w ogródku przed domem,
na łące znajomej.
Podajmy sobie ręce,
przez burzę i przez tęczę,
pod gwiazdą daleką,
nad rzeczką i rzeką.
II. Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka,
kiedy szary smutek wpadnie do fartuszka.
Ref: Podajmy sobie ręce,
III. Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry,
nieskończone drogi, zachmurzone chmury.
Ref: Podajmy sobie ręce,

Stonoga.wma

Idzie, idzie stonoga, stonoga, stonoga
Idzie, idzie stonoga, stonoga bęc
Pierwsza noga itp.
OPIS ZABAWY:
Ustawiamy się jak do „pociągu” i idziemy po woli, na „bęc” stonoga się zatrzymuje i pierwsza osoba podnosi prawą nogę do góry mówiąc „ pierwsza noga”, później druga osoba i tak do końca, a później lewa noga i ostatnia osoba idzie na początek.

Wersja:
TEKST:
Idzie sobie stonoga, stonoga, stonoga
idzie sobie stonoga, stonoga, stonoga bęc
głowa, pierwsza noga, druga noga...... ogon!
OPIS ZABAWY:
Ustawiamy się w kole jak do "pociągu" i idziemy powoli rzędem śpiewając, na słowo "bęc"
zatrzymujemy stonogę pierwsza osoba krzyczy "głowa",
druga osoba podnosi prawą nogę krzyczy "pierwsza noga"
i tak dalej trzecia, czwarta...., ostatnia osoba krzyczy "ogon!"
biegnie na początek i prowadzi dalej stonogę.
INFORMACJA:
Alternatywa: możemy liczyć prawe nogi,
później lewe nogi, a następnie zaczynać zabawę od początku.

Mój kask - instrumentalna.mp3

Mój kask, on ma trzy rogi,
Trzy rogi ma Mój kask.
Bo gdyby nie trzy rogi.
To nie byłby Mój kask.

OPIS ZABAWY:
Siedzimy po turecku w kole i prawą ręką pokazujemy: „mój”- na siebie, „kask”- na głowę, „trzy”- obie ręce pokazują taką ilość palców żeby w sumie było trzy, „rogi”- tak wybrane w sumie trzy palce obu rąk, przystawiamy do głowy. Wszystkie elementy pokazujemy w kolejności takiej jak są słowa piosenki. Zabawa polega na tym, że za każdym następnym śpiewaniem opuszczamy słowa: mój, kask, trzy, rogi. Tylko je pokazujemy ( zamiast śpiewania tych słów). Kto się pomyli odpada z zabawy.

20 Kapela.wma

Zebrał cudną Jaś kapelę,
Jakich w świecie jest niewiele.
Są tam skrzypce, są tam basy,
Cóż to będą z hałasy!

Dylu, dylu na badylu,
Firli, firli, plum, plum
Fiku-miku na patyku,
Trarararara, bum, bum, bum!

Na skrzypeczkach Jaś przygrywa,
Nowych gości wciąż przybywa.
Na fujarce i na basach
Przygrywają jak na wczasach.

Dylu, dylu na badylu,
Firli, firli, plum, plum
Fiku-miku na patyku,
Trarararara, bum, bum, bum!

OPIS:

Pozycja początkowa: wszyscy stoją w kręgu, twarzą do środka koła.
Zebrał cudną .... (trzymając się za ręce koło posuwa się w prawo)
Są tam skrzypce ...(zuchy naśladują grę na skrzypcach, basach)
Cóż to będą z hałasy! (zuchy klaszczą rytmicznie)
Dylu, ... (gra na skrzypcach)
Firli, firli, plum, plum (gra na fujarce, pianinie)
Fiku-miku na patyku, (stukanie paluszkami)
Trarararara, bum, bum, bum! (gra na trąbce, bębnie)
Na skrzypeczkach ... (jeden zuch wchodzi do środka i gra na skrzypcach)
Nowych gości ... (zuchy zataczają ręką łuk zapraszając nowych gości do tańca)
Na fujarce ...h (gra na fujarce, basach)
Przygrywają .... (zuchy klaszczą rytmicznie)

19 Jestem muzykantem, konszabelantem.wma

Jestem muzykantem, konszabelantem.
A my - muzykanci, konszabelanci.
Ja umiem grać
my umiemy grać:
Na puzie
na puzie
Puza taka,puza taka
Puza taka puza taka
Puza taka,puza taka
Puza taka bęc

Jestem muzykantem...
...Na bębnie,
na bębnie:
Bumtarara, bumtarara..., bęc!

Jestem muzykantem...
... Na pianie
na pianie
A pianino ino,ino...
a pianino bęc!

Jestem muzykantem...
...Na flecie,
na flecie!
Firlalalajka, firlalalajka,
firlalalajka, firlalalajka, bęc!

Jestem muzykantem...
...Na trąbce,
na trąbce!
Trutututu, trutututu...
Firlalalajka...
Bumtarara..., bęc!

Jestem muzykantem...
...Na skrzypcach,
na skrzypcach!
Cimcirimci, cimcirimci...
Firlalajka...
Bumtarara...
Trutututu..., bęc!

OPIS:
Wszyscy stoją na okręgu. Prowadzący śpiewa pierwszy wers piosenki, a pozostali odpowiadają mu drugim itd. Podczas śpiewania refrenu wszyscy naśladują się grę na danym instrumencie. W kolejnych refrenach dodaje się wszystkie instrumenty z poprzednich refrenów.

18 Słoneczko już gasi złoty blask.wma

Słoneczko już gasi złoty blask
za chwilę niebo błyśnie czarem gwiazd
Dobranoc już.

16 Miotlarz.wma

Ja jestem miotlarzem bez pary
i szukam drugiego niezdary.
Nie tego, nie tego, tamtego.
Znalazłem miotlarza drugiego.

Uczestnicy zabawy tworzą pary i maszerują wkoło. W środku koła, bez pary chodzi "miotlarz".
Przy słowach drugiej zwrotki pary rozłączają się i dzieci stają w dość duŜej odległości od siebie,
a "miotlarz" przechadza się między nimi szukając partnera.
Gdy tylko dokona wyboru, pozostałe dzieci równieŜ - jak najszybciej - tworzą pary.
Ten, kto zostanie sam, będzie "miotlarzem".

15 Każdy zuch.wma

Każdy zuch to najlepszy druh,
Można zawsze ufać mu.
Każdy zuch uczy się za dwóch,
A sprawności ma za stu.
Ref. Tra, ra, ra, tra, ra, ra
Gdy na zbiórkę trąbka gra.
Tra, ra, ra, tra, ra, ra
Każdy do szeregu gna.

14 Niedźwiadek.wma

Lewa łapka - (pokazujemy lewą rękę)
Prawa łapka - (pokazujemy prawą rękę)
Ja jestem niedźwiadek - (wskazujemy siebie)
Lewa nóżka - (pokazujemy lewą nogę)
Prawa nóżka - (pokazujemy prawą nogę)
A to jest mój zadek - (wypinamy pupę i klepiemy się po niej )
Lubię miodek, kocham miodek - (głaszczemy się po brzuchu)
Podbieram go pszczółkom - (robimy gest rękami w powietrzu jakbyśmy coś zabierali)
Lewą łapką - (pokazujemy lewą rękę)
Prawą łapką - (pokazujemy prawą rękę)
Albo ciągnę rurką – (robimy rurkę przy ustach i ruszamy palcami)

13 Pingwin.wma

Och jak przyjemnie,
I jak wesoło,
W pingwina bawić
się, się, się.
Raz nóżka w lewo,
Raz nóżka w prawo,
Do przodu, do tyłu,
I raz, dwa, trzy.

Postawa: Zuchy stają w szeregu, łapią się w pasie i śpiewając ruszają:
Na:
się, się, się - podskakujemy trzy razy do przodu
Raz nóżka w lewo - wystawiamy lewą nogę
Raz nóżka w prawo - wystawiamy prawą nogę
Do przodu - podskakujemy raz do przodu
Do tyłu - podskakujemy raz do tyłu
I raz, dwa, trzy - podskakujemy trzy razy do przodu

12 Głowa, ramiona, klana, pięty.wma

Głowa, ramiona, kolana, pięty,
kolana, pięty, kolana, pięty.
Głowa, ramiona, kolana, pięty,
oczy, uszy, usta, nos.

Stajemy w kręgu, śpiewamy i pokazujemy kolejno rękoma części ciała, których jest mowa w pląsie.

11 Stary Abraham.wma

1. Stary Abraham miał siedmiu synów,
Siedmiu synów miał stary Abraham.
A oni siedli, i nic nie jedli i zaśpiewali sobie tak:
-Lewa ręka.

2. Stary Abraham miał siedmiu synów,
Siedmiu synów miał stary Abraham.
A oni siedli, i nic nie jedli i zaśpiewali sobie tak:
- Lewa ręka, prawa ręka, lewa noga, prawa noga,
a tego jeszcze głowa.
(do każdej zwrotki, jest ich 5, dodajemy jedną „kończynę”)

10 Pada deszczyk - kanon na mel. Panie Janie.wma

Pada deszczyk, pada deszczyk,
Kapu kap, kapu kap,
A niech sobie pada, a niech sobie pada,
Kapu kap, kapu kap.

OPIS:

Postawa początkowa: Zuchy stają w kole i chwytają się za ramiona, śpiewając poruszają się po obwodzie koła w równym tempie: dwa kroki dostawne w prawo, jeden krok dostawny w lewo.

09 Labado.wma

Tańczymy labada, labada, lbada;
Tańczymy labada małego walczyka;
Tańczą go harcerze, harcarze, harcerze;
Tańczą go harcerze i małe zuchy też.
- głowy były? ; odpowiedź: były
- uszy były? ; odpowiedź: były
- nosy były? ; odpowiedź: były
- ramiona były? ; odpowiedź: były
- rączki były? ; odpowiedź: były
- brzuchy były? ; odpowiedź: były
- pośladki były? ; odpowiedź: nie były!
- kolana były? ; i tak dalej
- kostki były? ;
OPIS ZABAWY:
Idziemy po kole, tak aby prawa zachodziła na lewa i była zawsze w przedzie. Następnie łapiemy za wymienioną część ciał sąsiadów po prawej i lewej stronie i tak się trzymając koło przesuwa się w prawo. Gdy kończy się zwrotka dodajemy kolejny element a prowadzący wymienia poprzednie elementy. Koło może się kręcić w prawo lub w lewo.

08 Tropiki.wma

Przez afrykański busz nie przejdziesz ani rusz D
I nikt nie przedrze się bez noża A7 D
Jest tylko jeden mąż, co piersią pruje gąszcz A7
To noso, noso, noso, nosorożec.

Ref: Tropiki, tropiki, tropiki, D A7
Ach przedziwny jest wasz urok dziki, dziki, aha ha A7 D

Murzynów czarnych stu, na bębnach bum, bum, bum,
Co przy ognisku piją wodę.
W szuwarach słychać szum, krokodyl wciąga brzuch,
a słoń wyciąga, ciąga, ciąga trąbę.

Ref: Tropiki, tropiki, tropiki,
Ach przedziwny jest wasz urok dziki, dziki, aha ha.

Na dworze ciemna noc, jakbyś nałożył koc
I nic nie widać, chociaż świeci lampa.
I nagle skoczył kot, lecz to nie mógł być kot
To pewno, pewno, pewno to był lampart.

Ref: Tropiki, tropiki, tropiki,
Ach przedziwny jest wasz urok dziki, dziki, aha ha.

07 Ufoludek.wma

Ja jestem ufoludek, ufoludek
Na Marsie mam ogródek, mam ogródek
Gdy chodzę na spacery, na spacery
To przedziwne mam maniery

Ref.:
Ti, ti, ta, ti, ti, ta,
Tańczę sobie na dwa pa,
Ti, ti, ta, ti, ti, ta,
Tańczę na dwa pa

Na Ziemi mam wakacje, mam wakacje,
Tu wszędzie są akacje, są akacje
Pachnące barwne kwiaty, barwne kwiaty
A w ogóle świat jest w łaty.

1. Dzieci wskazują na siebie.
2. Zataczają ręką koło, pokazując w ten sposób
wyimaginowany ogródek.
3. Wędrują w miejscu.
4. Robią bezradną minę i odpowiedni ruch
rękoma.
5. Wyciągają dłonie przed siebie, przesuwają je
raz w lewo, raz w prawo.
6. Okręcają się wokół siebie.

06 Ekstra Maja w Himalajach.wma

Ekstra Maja w Himalajach
Cing Ciang, Cing Ciang Ciong
Ekstra Maja w Himalajach
Cing Ciang, Cing Ciang Ciong
Togi Pegi x2
Cing Ciang, Cing Ciang Ciong
Togi Pegi x2
Cing Ciang, Cing Ciang Ciong

Za każdym razem ruchy do pląsu robimy szybciej.
Jak robić:
Ekstra- obydwie ręce uderzają o przednią część ud
Maja- prawa ręka krzyżuje się na klatce piersiowej dłonią dotykając okolicy lewego
obojczyka
w Hima – obydwie ręce uderzają o przednią część ud
lajach – lewa ręka krzyżuje się na klatce piersiowej dłonią dotykając okolicy prawego
obojczyka
Cing Ciang, Cing Ciang Ciong – uderzenie rękoma w uda, następnie skrzyżowanie rąk na klatce
piersiowej
Togi Pegi x2 – złożenie dłoni, głowa pochyla się ku nim
Cing Ciang, Cing Ciang Ciong – uderzenie rękoma w uda, następnie skrzyżowanie rąk na klatce
piersiowej

05 Bum bum tu Tanganika.wma

bum bum tu Tanganika
bum bum grała muzyka
bum bum Murzynów tłuuuum
jedzą piją wodę i rum
nagle co to to, co to to tam
idzie wielki hipopotam
łap cap dzidę i nóż
łap cap i nie ma go już

Idzie Murzyn czarny jak smoła,
białym okiem łypie dokoła.
Gdy wtem zobaczył lwa -
Łaaaa, łaaaa - i już go nie ma!
łap cap nie ma go juuuuuuż........

04 DWÓM TAŃCZYĆ SIĘ ZACHCIAŁO.wma

Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało,
Lecz im się nie udało.. fari, faru, fara..!
Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą
Ja nie chcę tańczyć z tobą.. fari, faru, fara..!
Poszukam se innego, innego, innego
Do tańca zdolniejszego.. fari, faru, fara
Zatańczmy więc wesoło, wesoło,wesoło
Niech się obróci koło.. fari, faru, fara..!

wszyscy stoją w kręgu, dwóch uczestników zabawy wchodzi do środka.
Dwóm tańczyć się zachciało, zachciało, zachciało,
Lecz im się nie udało.. fari, faru, fara..! - stojący w środku koła uczestnicy, łączą się w pary i łapią się za ręce. Tak ustawieni tańczą poleczkę dookoła kręgu (zwróciwszy twarze w kierunku ruchu, podskokami przesuwają się po obwodzie koła).
Kłócili się ze sobą, ze sobą, ze sobą - tańczący zatrzymują się i ustawieni naprzeciw siebie przeskakują z nogi na nogę, i przeciągają raz jedną raz druga rekę, jakby się kłócili.
Ja nie chcę tańczyć z tobą.. fari, faru, fara..! - puszczają ręce partnera i szukają partnerów spośród stojących na obwodzie koła, śpiewając:
Poszukam se innego, innego, innego
Do tańca zgrabniejszego fari, faru, fara - każdy zapraszają jedną osobę z kręgu do środka koła
Zatańczymy wiec wesoło, wesoło, wesoło,
Niech się obróci kołoo fari, faru, fara. - cała środkowa czwórka wiąże młynek i tańcząc śpiewa z innymi

03 Szła Kasiczka.wma

Szła Kasiczka do ogrodu z koszyczkiem
Spotkała się z ogrodniczkiem Jasiczkiem.
Ogrodniczku, ogrodniczku pomóż mi,
Bo z koszyczkiem na ramieniu ciężko mi.
La, la, la......bo z koszyczkiem na ramieniu ciężko mi.

( Dzieci stoją na obwodzie koła parami, trzymając się za ręce. W środku stoi jedno dziecko – to Kasiczka. Pary poruszają się podskokami poobwodzie koła w prawą stronę, a Kasiczka w kierunku przeciwnym. Na słowa : la, la, la... – tworzą się dwa koła, współśrodkowe, z których wewnętrzne porusza się w lewo, a zewnętrzne w prawo. Do koła wewnętrznego wtacza się Kasiczka. Dzieci poruszają się w rytm melodii podskokami, klaszcząc w dłonie. Na słowo : mi – łączą się ponownie w pary. Osoba, która nie ma partnera zostaje Kasiczką.)

02 Zróbmy kółka dwa.wma

Zróbmy kółka dwa, niech zabawa trwa,
Zabawimy się wesoło on i ty i ja
Chodźże ze mną całusa ci dam tarara
Chodźże ze mną całusa ci dam .. raz, dwa, raz...

Tworzymy dwa kółka – jedno większe na zewnątrz, mniejsze wewnątrz. Oba obracają się w przeciwne strony. Po zaśpiewaniu piosenki kółka zatrzymują się i osoby z wewnętrznego mają za zadanie pocałować osobę z koła na zewnątrz. Osoba pocałowana zamienia się miejscem z całującą. Zabawa trwa dalej...

Ugi - bugi.mp3

zabawa na koordynajcę ruchową - tańczymy tak, jak śpiewają w piosence - Świetna zabawa!

Do przodu prawą rękę daj.
Do tyłu prawą rękę daj, do przodu prawą rękę daj.
I potrząśnij nią.
Bo przy ugi bugi, bugi trzeba zgrabnie kręcić się.
No i klaskać trzeba też. Raz, dwa, trzy.

Ugi, bugi - ole ! Ugi, bugi - ole!
Ugi, bugi - ole!

I od nowa zaczynamy taniec ten.

Zabawa polega na tym, że stoimy w kole i "podajemy" do środka, tę część ciała o której śpiewamy.

* Do przodu... - podajemy jakąś część ciała do przodu.
* I potrząśnij nią - potrząsamy przed sobą daną "częścią ciała"
* Bo przy ugi bugi ... - unosimy ręce do góry i ruszając mocno biodrami obracamy się raz dokoła własnej osi.
* No i klaskać... - klaszczemy w dłonie raz, dwa , trzy (3 razy)
* Ugi, bugi... - łapiemy się za ręce i idziemy do środka koła
* ole! - podskakujemy w górę, później cofamy się, podskakujemy itd.
* I od nowa... - klaszczemy w dłonie.

Do przodu podajemy np. lewą rękę, prawą nogę, lewą nogę, brzuch, głowę, ucho lewe, ucho prawe itd.