Katecheza 49

SZANUJĘ I KOCHAM MOJEGO TATĘ

Ogólne cele katechetyczne

Poznanie roli ojca w rodzinie.

Kształtowanie postawy wdzięczności i szacunku wobec taty.

Cele szczegółowe

Wiedza

Dziecko:

– wymieni czynności i prace, jakie wykonuje jego tata

– rozumie, jak bardzo potrzebny i ważny dla rodziny jest ojciec.

Umiejętności

Dziecko:

– potrafi powiedzieć, za co kocha swojego tatę

– potrafi zaśpiewać piosenkę Arki Noego „Nie boję się”.

Postawy

Dziecko:

– przyjmuje postawę szacunku i miłości wobec swojego taty

• modli się za tatę.

Metody i techniki: pogadanka, rozmowa kierowana, śpiew, praca z fotografią.

Środki dydaktyczne: przyniesione przez dzieci zdjęcia ich ojców, tekst pytań, tekst piosenki.

I. WPROWADZENIE

K. ustawia dzieci w kręgu i prosi, aby pomyślały trochę o swoim tacie (o czym on marzy, jakie ma zmartwienia, co lubi, czego potrzebuje itp.).Po chwili skupienia wszyscy modlą się za ojców modlitwą „Ojcze nasz” (modlitwę odmawiamy tworząc krąg; każde kolejne dziecko wypowiada tylko po jednym słowie: „Ojcze – nasz – któryś – jest” itd.).

II. AKTYWIZACJA

1. Nowe pojęcie

Każdy zawdzięcza życie swojemu tatusiowi. Gdyby nie on, nie byłoby nas tutaj. Nie ma na świecie

dziecka, które nie miałoby taty (tu, na ziemi, albo w niebie).

W dalszym wyjaśnieniu K. powinien uwzględnić sytuację rodzinną dzieci i ewentualnie pominąć niektóre stwierdzenia. Ojciec zawsze pamięta o swoich dzieciach. Troszczy się o nie i stara, żeby w domu nie było żadnych braków. Zazwyczaj ciężko pracuje na utrzymanie swojej rodziny. Kochając swoje dzieci, tata jest w tym podobny do dobrego Boga Ojca.

Na dzisiejszym spotkaniu będziemy rozmawiać właśnie o tatusiach.

2. Rysowanie i prezentacja ojców lub opiekunów

Zadaniem dziecka jest narysować swojego tatę lub opiekuna, a następnie o nim opowiedzieć.

Reszta grupy, podobnie jak K., może się zwracać do opowiadającego z pytaniami, np.:

– Kim jest z zawodu twój tatuś?

– W co najbardziej lubi się z tobą bawić?

– Czy smakuje mu kisiel?

K. kończy prezentację pytaniem:

• Za co najbardziej kochasz swojego tatę?

3. Rozmowa z dziećmi

Poznałem już trochę bliżej waszych tatusiów. Z tego, co mówiliście, wynika, jak ważną osobą

w rodzinie jest ojciec. To on pomaga mamie i wam w najtrudniejszych zadaniach. Odpowiedzcie na pytania, kto w waszych rodzinach najczęściej wykonuje następujące czynności:

– Kto naprawia zepsute urządzenia w domu? (mama lub tata)

– Kto gotuje obiady?

– Kto dba o samochód, myje go, naprawia?

– Kto remontuje dom?

– Kto was usypia do snu?

– Kto was zabiera na wycieczki?

– Kto wbija gwoździe w ścianę i wierci w niej otwory?

K. podsumowuje odpowiedzi, zwracając uwagę na fakt, że są takie prace w domu, w których ojciec jest po prostu niezastąpiony. Są też czynności, których tata nie potrafi robić, bo lepiej udają się waszej mamie. Tata wraz z mamą tworzą parę rodziców, ludzi najbardziej dbających o nasze życie, dlatego chcemy ich szanować i kochać.

Tata zasługuje na szacunek za wszystko, co dla nas robi, dlatego nie wolno nam:

– źle o nim mówić

– podnosić na niego głosu

– okłamywać go

– nie słuchać jego poleceń.

Za to powinniśmy:

– kochać go

– szanować

– okazywać posłuszeństwo

• pomagać.

4. Praca domowa

Dzieci wykonują polecenia w podręczniku dziecka.

5. Piosenka

K. uczy dzieci piosenki „Tato”:

Nie boję się, gdy ciemno jest – C G C

ojciec za rękę prowadzi mnie. F G

(powtórzyć 2 razy)

Dziękuję ci, Tato, za wszystko, co robisz, a C

że bawisz się ze mną, na rękach mnie nosisz.

Dziękuję Ci, Tato, i wiem to na pewno,

przez cały dzień czuwasz nade mną. F G

Czasem się martwię, czegoś nie umiem,

ty mnie pocieszasz i mnie rozumiesz

Śmieję się głośno, kiedy żartujesz,

bardzo cię kocham i potrzebuję.

Nasz Ojciec mieszka w niebie,

kocha mnie i ciebie,

On nas kocha, kocha mnie i ciebie.

Sanki są w zimie, rower jest w lato –

mama to nie jest to samo co tato.

III. ZAKOŃCZENIE

1. Modlitwa

K. prowadzi z dziećmi modlitwę spontaniczną za tatę.

K.:Ojciec dba o swoje dziecko.

Dzieci:Dobry Boże, dziękujemy Ci za tatusia.

K.:Ojciec chodzi do pracy, aby rodzinie niczego nie brakowało.

Dzieci:Dobry Boże, dziękujemy Ci za tatusia.

K.:Ojciec remontuje dom.

Dzieci:Dobry Boże, dziękujemy Ci za tatusia.

2. Rymowanka

K. uczy dzieci rymowanki:

Tatę kocham i szanuję, jego serca potrzebuję.

KĄCIK KATECHETY

1. Rozważanie

„Czy nie wierzysz, że Ja jestem w Ojcu, a Ojciec we Mnie? Słów tych, które wam mówię, nie wypowiadam od siebie. Ojciec, który trwa we Mnie, On sam dokonuje tych dzieł. Wierzcie Mi, że Ja jestem w Ojcu, a Ojciec we Mnie. Jeżeli zaś nie – wierzcie przynajmniej ze względu na same dzieła! Zaprawdę, zaprawdę, powiadam wam: Kto we Mnie wierzy, będzie także dokonywał tych dzieł, których Ja dokonuję, owszem, i większe od tych uczyni, bo Ja idę do Ojca”.(J 14,10-12)

2. Okruch mądrości

„Aby uściskać dziecko, trzeba upaść na kolana.

Aby uściskać ojca, trzeba się wspiąć na palce”.

(Jerzy Snopek)

3. Wiersz

Gdy ojciec dla mnie o kęs walczy chleba,

Gdy matki błyśnie uśmiechem twarz blada,

Wtedy Twój, Panie, z błękitów gdzieś, z nieba,

cień na mnie pada...

(Maria Konopnicka)

4. Warto przeczytać

L.R. Koll, Wychowanie bez przemocy, Kielce 2006.

D. Liebich, Sztuka rozmawiania z dziećmi, Kielce 2003.

E. Skarżyńska, Psalmy dla naszego Taty, Kielce 2006