Program „rodzina”:

Program Szkoleniowy „Rodzina” jest programem edukacyjnym o zasięgu ogólnopolskim. Przeznaczony jest dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej niezawodowej lub zawodowej, prowadzenia rodzinnego domu dziecka oraz dla dyrektorów prowadzących placówki opiekuńczo-wychowawcze typu rodzinnego. Program w poszerzonym zakresie wykorzystywany jest również w ramach przygotowywania trenerów do prowadzenia szkoleń dla kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej oraz kadry organizatorów zastępczego środowiska rodzinnego tj. osób pracujących z dzieckiem i rodziną, w tym pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych, pracowników powiatowych centrów pomocy rodzinie, organizatorów rodzinnej pieczy zastępczej, pracowników socjalnych, asystentów rodzinnych i innych.

Celem szkolenia jest przygotowanie kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej oraz nabycie przez osoby pracujące na rzecz dziecka i rodziny umiejętności wzmacniania i wspierania rodziny, zarówno rodziny naturalnej dziecka, jak i zastępczej (spokrewnionej z dzieckiem, niezawodowej, zawodowej rodziny zastępczej, osób prowadzących rodzinne domy dziecka i placówki opiekuńczo-wychowawcze typu rodzinnego).

Szkolenie według Programu Szkoleniowego „Rodzina”:

• dostarcza uczestnikom informacji o pieczy zastępczej i umożliwia im zrozumienie potrzeb dziecka oraz ich własnych możliwości i potrzeb w odniesieniu do pracy w charakterze rodzica/opiekuna zastępczego,

• pomaga uczestnikom podjąć lub kontynuować opiekę nad dzieckiem z większą świadomością występowania pewnych trudności wychowawczych, organizacyjnych, innych i ich wpływu na cały system rodzinny, tj. domowników i dalszej rodziny,

• uświadamia konieczność podejmowania współpracy z rodziną naturalną dziecka oraz instytucjami i osobami działającymi na rzecz dziecka i rodziny,

• stwarza możliwość lepszego poznania kandydatów, ich mocnych i słabych stron oraz motywacji i kwalifikacji opiekuńczo-wychowawczych.

Proces powstawania rodziny zastępczej:

Każda rodzina, która zgłasza się do ośrodka adopcyjnego/organizatora pieczy zastępczej za chęcią adoptowania dziecka/przyjęcia dziecka pod opiekę uczestniczy w procesie kwalifikacji. Składa się na niego diagnoza psychologiczno-pedagogiczna oraz szkolenie. W zależności od wewnętrznych ustaleń w konkretnym ośrodku diagnoza ta może być przeprowadzana przed, po lub w trakcie szkolenia. Szkolenia jest częścią procesu kwalifikacji, a zadaniem trenerów poza przekazaniem wiedzy jest również poznanie kandydatów oraz analiza ich kompetencji w kontekście przyszłej roli. Celem szkolenia nie jest prowadzenie terapii ani konstruowanie diagnozy, a raczej określenie mocnych stron i potrzeb kandydatów. Po odbyciu szkolenia kandydaci otrzymują świadectwo ukończenia szkolenia, które nie jest równoznaczne z zaświadczeniem kwalifikacyjnym. Świadectwo mówi jedynie o tym, że kandydaci uczestniczyli w szkoleniu i ukończyli je. 
Proces kwalifikacji kończy się zebraniem zespołu/komisji kwalifikacyjnego/kwalifikacyjnej, w skład którego wchodzą oprócz trenerów, psycholog, pedagog, kierownik organizatora pieczy zastępczej/ośrodka adopcyjnego i inni pracownicy zaangażowani w ten proces. Zespół podejmuje decyzje w oparciu o dokonaną przez trenerów analizę kompetencji, diagnozę psychologiczno-pedagogiczną oraz inne materiały, a następnie wystawia zaświadczenie kwalifikacyjne, które kandydaci przedkładają w sądzie w celu przysposobienia dziecka lub utworzenia rodziny zastępczej.

Pride:

Szkolenie PRIDE dla kandydatów na opiekunów zastępczych składa się ze spotkania organizacyjnego, 12 sesji grupowych oraz spotkania decyzyjnego. Na szkolenie kieruje kandydatów Organizator Pieczy Zastępczej (najczęściej taką funkcje pełni komórka w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, czasem organizacja pozarządowa lub inna wyznaczona przez starostę instytucja). Całe szkolenie trwa 54 godziny (sesje grupowe i spotkania domowe), kolejnych 10 godzin jest przewidzianych na praktyki w istniejących rodzinach zastępczych lub placówkach opiekuńczo-wychowawczych (na praktyki kieruje organizator pieczy zastępczej).

Celem spotkania organizacyjnego (może być grupowe lub indywidualne) jest wyjaśnienie kwestii formalnych związanych ze szkoleniem i procesem kwalifikacji, zebrania wstępnych dokumentów, przydzielenie do grupy, ustalenie czasu i miejsca szkolenia.

Sesje grupowe prowadzone są przez 2 trenerów, w sposób warsztatowy. Zgodnie ze standardami programu PRIDE sesje powinny się odbywać raz w tygodniu o stałej godzinie i trwać maksymalnie 4 godziny. W trakcie szkolenia odbywają się 2 spotkania w domu kandydatów, podczas których trenerzy mają okazję indywidualnie porozmawiać z każdą rodziną/kandydatem w celu omówienia mocnych stron kandydatów, wyjaśnienia ewentualnych wątpliwości (np.: związanych z odpowiedziami w Księgach Życia czy innymi kwestiami) lub wyznaczenia wspólnych zadań do zrealizowania. Zazwyczaj po 4 sesji grupowej robi się tydzień przerwy w szkoleniu, wtedy odbywają się pierwsze spotkania indywidualne. Drugie spotkania odbywają się po 7 sesji grupowej. Ostatnia sesja grupowa jest prowadzona w formie panelu, a udział w niej biorą oprócz kandydatów zaproszenie goście (istniejące rodziny zastępcze, specjaliści pracujący z dziećmi i rodzinami), ale także osoby wspierające kandydatów w decyzji zostania rodziną zastępczą.

Szkolenie kończy się spotkaniem decyzyjnym z każdą rodziną/kandydatem indywidualnie. Spotkanie trwa ok. 30 min. Podczas jego trwania zarówno kandydaci jak trenerzy podsumowują szkolenia deklarując swoje decyzje.
Na materiały szkoleniowe w Programie PRIDE składają się: podręcznik dla opiekunów zastępczych lub podręcznik dla rodziców adopcyjnych, Księgi Życia, filmy oraz inne materiały przekazywane przez trenerów w trakcie szkolenia.